在經(jīng)歷了系統(tǒng)多次調(diào)教之后，李欽總覺得系統(tǒng)的邏輯十分奇怪，讓他覺得渾身不舒服的同時又完全沒辦法反駁，思來想去，李欽還是決定先放過統(tǒng)公公，等下次自己再收拾他。

　　雖然李欽被懟的很慘，但是這卻也讓李欽本來過于激動的情緒平復(fù)了不少，冷靜下來下來的李欽最終還是決定，先聽聽自己之前解析的曲子，看看能不能把譜子寫出來。

　　與上次李欽只能感概臥槽牛逼時不同，現(xiàn)在的李欽，已經(jīng)大概能說出這首曲子為什么牛逼了。

　　在李欽的印象里，完全沒有任何一首交響曲，是以竹笛作為主樂器演奏的，甚至竹笛這種東盛的傳統(tǒng)樂器，幾乎沒有運用到西方交響樂中的先例，能將竹笛作為主調(diào)，這本身就是一種極為大膽的嘗試。更別說，這首歌還將二者配合的如此精妙，簡直讓李欽贊不絕口。

　　而且有過那么多次的人生經(jīng)歷的李欽，對于這首曲子表達的情緒，他也大概有了些猜測，但要求證，卻是無比困難。

　　“系統(tǒng)，能不能告訴我這首曲子，表達的是什么？這么特別的曲子，不可能是一拍腦袋寫出來的吧？”

　　“不錯不錯，這才是一個求知者該有的態(tài)度，既然宿主都誠心誠意的發(fā)問了，那本系統(tǒng)就大發(fā)慈悲的告訴宿主吧，這首曲子，名叫《夜鶯》，剩下的，還請宿主自行體會。”

　　李欽得到系統(tǒng)的回答，心里的猜想被驗證了大半，他之前就覺得，這首曲子所表達的感情，很像是一個人類和另一種生命的溝通，竹笛的演奏代表了另一種生命，而交響樂則是代表了人類的心情，現(xiàn)在看來，竹笛所代表的就是夜鶯了。

　　在曲子剛開始時，二者分開演奏，彼此之間沒有合奏。正如兩種物種之間無法交流一樣，但他們又似乎能感受到互相之間的心意，相互應(yīng)和著，這種情況持續(xù)了很久，直到竹笛聲停止了一段時間，那段時間里，交響樂似乎也沉悶了些許。就好像是那個人類，還在照例呼喚著夜鶯，但夜鶯卻沒有給他回復(fù)。

　　接著，一道微小的竹笛聲出現(xiàn)，夜鶯的叫聲重新出現(xiàn)在人類耳中，人類的心情也好了起來，交響樂也變得輕快了些，這次夜鶯回來，并沒有如之前那般懼怕人類，反而是像見到了自己許久未見的老朋友一般，互相玩耍了起來，竹笛聲和交響樂在此刻也終于迎來了合奏。

　　可惜，夜鶯的未來終究是屬于廣闊的天空，他們終究是兩個不同的物種，無法陪伴對方一生，在曲子的最后，是一聲竹笛，似乎在表達夜鶯的告別，而交響樂也到此為止，人類也選擇目送這位老友離去，沒再挽留。

　　許久之后，李欽才從這首曲子當(dāng)中回過味來，現(xiàn)在他掌握的樂理知識，雖然可以讓他勉強把這首歌復(fù)現(xiàn)出來，在他的理解下，也能讓樂手較為準確的將作者的感情演奏出來，但這卻絕對不是一個普通的交響樂隊就能辦到的，而且，竹笛這種樂器，在如今的東盛國，雖然談不上銷聲匿跡，但也確實很少有人學(xué)習(xí)了。

　　李欽嘆了口氣，他一直對《夜鶯》這首曲子有著很強的執(zhí)念，他認為，要是能把這首歌復(fù)現(xiàn)出來，一定可以收貨難以計數(shù)的聲望值，可惜，短時間內(nèi)，李欽是看不到希望了。

　　……

　　從短暫的失落中緩過神來，他又想到了昨天自己聲望值的一波瘋漲。這讓李欽感到很不解，為什么上次的央媽宣傳，帶來的聲望點漲幅速度都沒辦法和這次相比，難道央媽的影響力還不如一個圍脖嗎？

　　一番思索過后，李欽覺得，央媽雖然貴為中央媒體，但是他的受眾卻是有限，就比如央媽每天晚上六點半的央媽新聞，哪怕?lián)Q臺解決不了問題，也就那么幾個人看，那幾個人里，又有幾個是真的是在認真看的，終究還是未知數(shù)。

　　但看圍脖的人不同，那些人大多都是普羅大眾，他們更加感性，更加容易被感動和影響，再加上自己歌詞中暗暗的鼓勵意味，產(chǎn)生聲望點，似乎也不足為奇。

　　事實和李欽猜測的差不多，有耐心認真看央媽文章的人，他們多半已經(jīng)習(xí)慣了讀取央媽文章中的重點——央媽要宣傳傳統(tǒng)文化，而在他們看來，李欽只不過是一個契機罷了，他們不會去在意李欽寫的詩詞好不好，只會在意他們自己是不是要在文化產(chǎn)業(yè)多投點錢，因此，李欽自然沒辦法從他們身上獲取聲望點。

　　再加上古詩本就有一定的閱讀門檻，不是每一個人都會靜下心來去體會詩詞的，這就導(dǎo)致了，很多看到李欽詩詞的人，很多就真的只是感概一句，臥槽牛批，然后關(guān)閉頁面，全當(dāng)無事發(fā)生。

　　但這一次的歌詞卻不同，首先，有著之前照片宣傳打底，很多人都看到了照片，并且被照片中的兩人所感動，畢竟共同身處在這個冰冷的世界里，誰還沒點emo（一個人默默地哭）的時候呢？

　　對于許多成年人來說，放肆的哭一場對他們來說都成了一種奢望，看到趙汗青的照片，很容易就讓他們聯(lián)想到自己，從而產(chǎn)生影響和聲望點。

　　李欽從自己的口袋中拿出盛華五代，打開了圍脖，此時，他的帖子下面，已經(jīng)蓋了上百棟樓，場面之壯觀嚇了李欽一跳。

　　二十四歲老大叔：“臥槽臥槽，這么好的詩居然是一個高中生寫的，現(xiàn)在的年輕人都這么生猛了嗎？我也才二十多歲啊，為什么人家這么牛批，我酸了。”

　　檸檬投喂官：“給樓上遞檸檬！樓上慢慢恰！”

　　沒心沒肺：“難道只有我關(guān)注了到了這張照片嗎？一個人高馬大的壯漢啊，哭的和個孩子一樣，反倒需要旁邊那個看著像孩子一樣的人來安慰，這反差感，真的有點讓人有些心酸。”

　　閑云野鶴：“樓上的，這張照片都傳了兩天了，你村子里剛通網(wǎng)嗎？而且你看看那個小個子的背包，上面還有補丁啊，這一看就是兩個苦命人的相互安慰啊！”

　　一級咸魚：“臥槽，樓上牛批啊，有沒有興趣來給我們《新考試》當(dāng)閱讀理解出題人啊！”

　　蹺蹺板：“這些線索這兩天里都被說爛了好嗎？還沒看過原帖的，麻煩先移步，我想聽聽大佬怎么看這兩句詩！”

　　何處不相逢：“你們都覺得這兩句詩很好嗎？為什么午夜街頭的燈光要借啊，而且看那個燈，那么暗，難道就沒人換一下嗎，要是哪天在這樣的路上開車路上看不清怎么辦！”

　　蹺蹺板：“樓上是覺得路燈是你家的唄，因為是你家的所以不用借唄，因為是你家的所以你說換就能換唄，你要換你出錢啊！”

　　木成林：“老朽反而覺得，那個借字恰恰是兩句詩的精妙之處，街頭的燈光，本就是便民工程，本不用借才對。可是請各位看下一句，照亮那坎坷路上人影一雙，再觀察圖片，各位不覺得在那二人的世界中只有彼此嗎？所以在他們看來，什么都是外物，因此才有借一詞。而且，這里的燈光可不僅僅是指路邊的街燈，老朽認為，這燈光更是這兩個年輕人心中的彼此，路燈照亮了路，他們照亮了彼此的人生。”

　　社會我杰哥：“樓上該不會是教語文的吧，和我們語文老師一樣，整天神神叨叨說些有的沒的！”

　　木成林：“劉杰，你圍脖ID和你敲敲ID一樣也就算了，連頭像都一樣，你是怕老頭子認不出來你嗎？暑假作業(yè)做完了嗎？等開學(xué)了，你的作業(yè)老頭子一定認真檢查！”

　　社會我杰哥：“林老師，我錯了，原諒我吧，我以后絕對不會說你壞話了！”

　　……

　　李欽看著沙雕網(wǎng)友們的評論，笑得差點沒岔過氣去，要不是察覺到了一旁的趙汗青在暗中觀察，李欽覺得自己可以就這樣笑一整天。

　　“趙大哥，你在這躲著干啥呢？鬼鬼祟祟的，我家這小門可遮不住你兩百來斤的體型啊。”

　　趙汗青回想起李欽一笑就會暈倒的猜想，和李欽剛才那副樣子，實在有些為李欽捏了把汗。

　　“李欽啊，你仔細想想，是不是自己每次昏倒前都特別興奮，或者說特別開心。”

　　李欽被趙汗青問的一愣，不過這么說也確實不能算錯，畢竟那統(tǒng)公公見不得自己好，每次自己開開心心的時候，都要給自己來一下悶棍。

　　“算是吧，趙大哥，你有什么事嗎？”

　　趙汗青看了眼李欽不太聰明的樣子，拍了拍他的肩膀，勸了他幾句。

　　“以后不要用那么大的情緒波動，對身體不好，你的身體可能承受不住你激動的心情，還有，看你那么累，下午的俯臥撐就改成三組吧，一組還是九個啊！”

　　李欽聽到這話，眼睛都亮了，哪還顧得上和趙汗青解釋，連忙應(yīng)了下來。

　　……

　　下午趴在地上的李欽對著一臉假笑的趙汗青怒目而視。

　　“我一直以為數(shù)學(xué)是體育老師教的這句話是一句調(diào)侃，直到我遇到了你這個莽夫！”

　　趙汗青仍舊一臉和藹的看著李欽，可嘴里的話卻是讓李欽分外心寒。

　　“最后一組了，李欽，你自己答應(yīng)要做五組的，我都給你減了兩組了，每組還打了對折，你這還做不完，不像話了啊！好了，跟上我的節(jié)奏！”

　　說完趙汗青無視了李欽那想要吃人的眼神，自顧自地數(shù)了起來。

　　“1234、5678，223…這個不標準，重新來，2234、5678……”