該說是朗貝爾的老師們好說話呢，還是朗貝爾的空教室很多。

　　反正李皓是沒想到勞克能從老師那里借來一個教室當作“小隊基地”。

　　也許老師們實際上是在用這種方式鼓勵競爭？李皓覺得很有可能。

　　教室里坐著三女一男，有一個叫艾瀾安的女生李皓記得是自己班的，其他的看起來都是別班的。

　　“給大家介紹一下，十七班的李皓，十幾年來第一個新屬性，還是十一星?！?p>　　“新屬性！”亞麻色頭發的少女從座位上跳下來，湊近了李皓?！澳愕膶儺允鞘裁矗課業氖前l展?！?p>　　少女毫無戒備心地展示著自己手上的龍戒，上面的寶石是滲著虹彩的蛋白石。

　　李皓聽說過發展這個屬性。

　　現有的理論認為所有馭龍者的屬性都在某一個圖譜中，這個圖譜可以理解為無數同心圓由大至小堆疊，圓越小圖譜高度越高，圖譜高度越高屬性越稀有能力也越強大。目前被認為圖譜高度最高的有四個屬性。

　　創造，毀滅，命運，時空。

　　而這位有著“發展”屬性的少女，是“創造”的女兒。

　　“教授們給的名字是‘虛妄’?！睂γ嫒绱颂拐\，為了以后的團隊和諧李皓不該藏私，他也舉起手展示自己的龍戒。

　　“溫特，屬性是金屬和雷”那個男生站起身，走過來和李皓握了個手，又回去坐著了。

　　比十一星更稀有的雙屬性，挑戰現有屬性遺傳調和理論的烏云。

　　“黛安茜，屬性是月光，很高興能和你合作。”一頭黑色長發的女孩走上前和李皓握了個手，她似乎比在場的其他人要大上一兩歲。

　　李皓總覺得她身上的氛圍很怪，像是正被月亮注視。

　　“哦，我忘了自我介紹了?！畢惹暗膩喡檣^發少女像是現在才反應過來?！敖形野矁喊傘！?p>　　“我和艾瀾安的屬性是火和水，就不浪費時間了，咱們還有好多東西要討論呢?！?p>