第三百二十六章:奇跡的本身是魔法師
不過(guò),穆靈是何許人也?
這一點(diǎn)困難在他面前還真的不算什么,他已經(jīng)習(xí)慣了全地形,全形態(tài)的學(xué)習(xí)了。
很快,在下課之前五分鐘,一個(gè)完整的魔法陣就出現(xiàn)在了紙上。
旁邊的蒙希汐因?yàn)榫τ玫奶啵呀?jīng)開(kāi)始昏昏欲睡了。
穆靈畫(huà)完之后將紙遞給她的時(shí)候,她才恍恍惚惚的抬起頭看了穆靈一眼說(shuō):“已經(jīng)好了嗎?真快啊,我感覺(jué)就一眨眼的功夫。”
穆靈微微一笑說(shuō):“這不是一眨眼吧,是一閉眼吧?你沒(méi)熬過(guò)夜,昨天晚上對(duì)你來(lái)說(shuō)睡的太晚了。”
蒙希汐搖了搖頭說(shuō):“沒(méi)事,好啦,接下來(lái)該我驗(yàn)算一下了。”
然后她看完這個(gè)魔法陣之后,想了想,然后直接就畫(huà)了出來(lái)。
穆靈的被動(dòng)還是很準(zhǔn)確的,沒(méi)有一絲絲的錯(cuò)誤,那個(gè)魔法陣就穩(wěn)穩(wěn)的停在了空中。
“又完成了!真的太棒了,接下來(lái)又要去驗(yàn)證一下這個(gè)魔法有沒(méi)有存在了。”
穆靈微微一笑,聽(tīng)她說(shuō)完之后,也伸了一個(gè)懶腰。
兩個(gè)人走到了美美老師的旁邊,美美老師已經(jīng)等他們兩個(gè)有一會(huì)兒了,看她們兩個(gè)興奮的樣子,就問(wèn)他們兩個(gè)成功了沒(méi)有。
蒙希汐看向了穆靈,穆靈把手上的紙遞給了美美老師。
這紙上面記錄的是兩個(gè)人剛才創(chuàng)作的魔法咒語(yǔ)和魔法陣。
江美美其實(shí)已經(jīng)看到了剛才蒙希汐成功釋放了這個(gè)魔法的情況,于是就點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“那接下來(lái)就是把這個(gè)給史特雷看看,讓他確認(rèn)一下有沒(méi)有重復(fù)的魔法就行了。”
還沒(méi)有等兩個(gè)人說(shuō)什么,下課鈴就響了。
江美美笑了笑說(shuō):“好啦,你們兩個(gè)快去吧,也不用給我說(shuō)什么了。”
兩個(gè)人點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后直接就走了出去。
而江美美現(xiàn)在才轉(zhuǎn)身看向了班級(jí)的學(xué)生們說(shuō):“占用大家的一點(diǎn)時(shí)間,下個(gè)星期我們就要進(jìn)行土系基礎(chǔ)魔法的考核了,相信大家都已經(jīng)準(zhǔn)備好了,但是最后我還是要給你們?cè)俅问痉兑幌逻@個(gè)魔法,讓你們好好的看一下每一個(gè)步驟,不要在考試的時(shí)候,突然就卡殼了,那樣的話可是會(huì)扣分的哦。”
然后她就用慢動(dòng)作給大家再次示范了一下。
她這并不是給蒙希汐和穆靈拖時(shí)間,也沒(méi)有必要給他們兩個(gè)拖時(shí)間,畢竟現(xiàn)在是放學(xué),就算是這個(gè)班的人不走,其他班的人也能不走嗎?
只不過(guò)這個(gè)是必須的步驟罷了,讓同學(xué)們可以記得更加的清楚一點(diǎn)。
而穆靈和蒙希汐就完全沒(méi)有必要讓他們兩個(gè)看了,他們兩個(gè)已經(jīng)把一階高級(jí)的土系魔法給學(xué)會(huì)了,那基礎(chǔ)魔法更不在話下。
只不過(guò)這讓同學(xué)們更加的好奇了呀,從上課開(kāi)始到下課,蒙希汐和穆靈兩個(gè)人都沒(méi)有進(jìn)入班級(jí)的圈子里,也沒(méi)有去他們兩個(gè)平時(shí)的位置,就一直在前面搗鼓著什么。
這兩個(gè)一個(gè)是班級(jí)第一,一個(gè)是班級(jí)第二,他們兩個(gè)玩的什么東西這么神秘,還不帶其他人啊?
同學(xué)們本來(lái)還以為下課的時(shí)候能順便嘍一眼,但是現(xiàn)在兩個(gè)人玩完之后,直接就跑掉了。
這找誰(shuí)說(shuō)理去?
他們唯一可以確認(rèn)的就是,蒙希汐她們兩個(gè)在玩魔法,畢竟最后蒙希汐釋放魔法的時(shí)候,他們也有看見(jiàn)的。
但是具體玩的什么魔法,這些人就不知道了。
蒙希汐和穆靈興沖沖的跑到了圖書(shū)館,剛好碰見(jiàn)了正在例行檢查的校長(zhǎng)在跟史特雷說(shuō)些什么。
穆靈和蒙希汐瞬間就收住了自己狂放的行為,然后慢慢的走到了兩個(gè)人的旁邊打招呼。
“校長(zhǎng)爺爺好,借記員叔叔好。”
皊校長(zhǎng)看著這兩個(gè)小天才笑了笑說(shuō):“穆靈和蒙希汐啊,嗯,你們兩個(gè)這也太勤快了吧?這次剛剛下課,你們就來(lái)學(xué)習(xí)嗎?”
蒙希汐搖了搖頭說(shuō):“才不是呢,我們兩個(gè)剛剛研究出來(lái)了一個(gè)新魔法,想讓借記員叔叔給我們看看是不是有重復(fù)的魔法。”
皊校長(zhǎng)的眼神閃爍了一下,然后看向了旁邊的史特雷。
史特雷對(duì)著他笑了笑說(shuō):“其實(shí)這兩個(gè)小家伙早上的時(shí)候就已經(jīng)來(lái)驗(yàn)證一個(gè)魔法了,但是那個(gè)魔法已經(jīng)有過(guò)記錄了,所以就沒(méi)有算。”
穆靈將那張紙遞給了史特雷,然后看向校長(zhǎng)說(shuō):“爺爺你還是來(lái)檢查書(shū)籍的嗎?”
皊校長(zhǎng)回過(guò)神來(lái),笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,摸了摸他的腦袋說(shuō):“九階魔法書(shū)每一個(gè)月都需要確認(rèn)一下完整性,也要防止書(shū)籍的自然腐壞,所以需要我親自來(lái)維護(hù)一下。”
他說(shuō)完之后看向了蒙希汐說(shuō):“你們兩個(gè)這進(jìn)度真的是太快了,一開(kāi)始我以為給你們兩個(gè)授權(quán)了魔法符號(hào)的翻譯之后,你們兩個(gè)起碼到了下學(xué)期才可以進(jìn)行魔法的創(chuàng)作呢。”
史特雷在旁邊一邊看著那個(gè)魔法,一邊接過(guò)來(lái)話茬:“他們兩個(gè)的進(jìn)度的確是太快了,我也以為他們至少要過(guò)一兩月才開(kāi)始嘗試,但是現(xiàn)在就已經(jīng)創(chuàng)作兩個(gè)了,真的是年少有為啊。”
穆靈和蒙希汐被他們兩個(gè)夸的也不知道該說(shuō)什么了,在旁邊扭扭捏捏的不說(shuō)話了。
皊校長(zhǎng)看向了史特雷說(shuō):“怎么樣啊,他們兩個(gè)研究出來(lái)新的魔法了嗎?”
他這已經(jīng)經(jīng)歷了多少年歲月的毫無(wú)波瀾的內(nèi)心,突然也開(kāi)始泛起波瀾了起來(lái),他也十分的期待這兩個(gè)小家伙的成長(zhǎng)。
史特雷看著這“爺孫三人”期待的目光,遺憾的嘆了口氣,苦笑著說(shuō):“你們就算是這樣看著我,我也沒(méi)有辦法改變結(jié)果啊。這個(gè)魔法也已經(jīng)有人登錄了,我們學(xué)院的魔法庫(kù)里面就有這個(gè)。”
他剛剛說(shuō)完,突然一本書(shū)就慢慢的從天而降,落到了他的面前。
穆靈和蒙希汐抬頭一看,就看見(jiàn)了小蔭在上面沖著他們兩個(gè)揮了揮手。
史特雷接過(guò)了那本書(shū),然后遞給了穆靈說(shuō):“你們看,就是這一本。”
穆靈翻看了這本魔法書(shū),旁邊的蒙希汐也湊了過(guò)來(lái)。
果然和他們兩個(gè)創(chuàng)作的魔法一模一樣,連魔法陣也是一模一樣。
穆靈和蒙希汐無(wú)奈的合上了書(shū),兩個(gè)人都十分失望的看向了校長(zhǎng)。
皊校長(zhǎng)雖然內(nèi)心中也有點(diǎn)遺憾,但是他卻哈哈一笑,看著兩個(gè)人說(shuō):“你們不要用這個(gè)表情看著我呀,對(duì)于這個(gè)爺爺也沒(méi)有什么辦法。”
他停頓了一下之后,安慰了一下兩個(gè)人:“創(chuàng)作魔法的樂(lè)趣其實(shí)就是在于不斷的探索,那些成就和名利都只是其次,身外之物罷了。只有在這個(gè)過(guò)程中,你們兩個(gè)學(xué)習(xí)到了什么,那才是你們自己的東西,那才是實(shí)實(shí)在在,明白嗎?”
穆靈和蒙希汐似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
校長(zhǎng)看他們兩個(gè)這個(gè)樣子,于是就笑了笑說(shuō):“你們的老師應(yīng)該已經(jīng)和你們說(shuō)了魔法的作用,是幫助我們,輔助我們更好的完成目標(biāo)。在我看來(lái),魔法就是為了奇跡而存在的,很多時(shí)候,魔法可以創(chuàng)作很多看似不可能的奇跡。”
他對(duì)著兩個(gè)人眨了眨眼說(shuō):“你們說(shuō),是嗎?”
穆靈和蒙希汐再次點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這個(gè)確實(shí)是。
史特雷在旁邊補(bǔ)充了一下說(shuō):“那個(gè)故事你們應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧?大魔法師因特格爾斯,僅憑自己一個(gè)人的力量就保護(hù)了一個(gè)城市的百姓,讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)來(lái)臨的時(shí)候,群眾可以安全的撤離。”
穆靈和汐鄂沫再次點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這個(gè)是魔法史學(xué)的名人傳課本上都有的。
史特雷笑了笑繼續(xù)說(shuō):“那你們能記住因特格爾斯當(dāng)時(shí)用了什么魔法嗎?”
蒙希汐搖了搖頭。
但是穆靈點(diǎn)了點(diǎn)頭:“記得啊,在獸人開(kāi)始進(jìn)攻的時(shí)候,他先是用了一個(gè)雷電魔法抵擋住了獸人大軍的進(jìn)攻,之后在魔法失效之后……”
史特雷無(wú)語(yǔ)了,這個(gè)家伙的記憶力真的太好了,這種事情連自己都忘了。
蒙希汐在一旁聽(tīng)著,但是史特雷趕緊打斷了穆靈說(shuō):“但是,其實(shí)大家記住的更多的是因特格爾斯這個(gè)名字,而沒(méi)有記住他當(dāng)時(shí)使用了什么魔法。”
他看著穆靈有點(diǎn)無(wú)奈的說(shuō)到:“你這個(gè)算是一個(gè)特殊的例子,什么東西你都能記住,所以你得排除在外。”
皊校長(zhǎng)笑著摸了摸穆靈的腦袋,然后悠悠的說(shuō):“也確實(shí)是這樣,魔法沒(méi)有多少人記得,因?yàn)榧幢闶菗Q了一個(gè)跟他會(huì)一樣魔法的人在那里,他可能也沒(méi)辦法做到像因特格爾斯那樣的偉大事跡,你們知道這是為什么嗎?”
兩個(gè)小家伙都陷入了沉思之中。
蒙希汐抬起頭看向了校長(zhǎng),有點(diǎn)不確定的說(shuō):“因?yàn)樗苈斆鳎克涝趺词褂眠@些魔法?”
皊校長(zhǎng)哈哈一笑,也摸了摸她的腦袋說(shuō):“你這個(gè)想法不錯(cuò),但是他可不是什么很聰明的人。但是你們兩個(gè)要明白一點(diǎn),魔法是用來(lái)創(chuàng)造奇跡的,但是使用魔法的人,更是奇跡的本身。”
蒙希汐和穆靈眨了眨眼,還是有點(diǎn)不理解。
皊校長(zhǎng)繼續(xù)笑了笑說(shuō):“其實(shí)這也就是一個(gè)魔法師的成功關(guān)鍵的一點(diǎn),所謂的奇跡,都是由我們創(chuàng)造的,魔法只是更好的輔助我們,魔法帶來(lái)的功利都只是暫時(shí)的,只有我們體會(huì)到了魔法的快樂(lè),感受到了魔法的含義,那才能算是一個(gè)合格的魔法師。”
他看向了一旁的史特雷說(shuō):“也并不是說(shuō)一個(gè)人創(chuàng)作出來(lái)了一個(gè)高階的魔法,那就算是真正合格的魔法師了,那都太膚淺了,不應(yīng)該是我們追求的最終目標(biāo)。”
他說(shuō)完這些看起來(lái)有些無(wú)厘頭的話之后,就慢慢的笑著走出了門外。
只留下了史特雷他們?nèi)齻€(gè)人面面相覷,同時(shí)也一頭霧水。
跟穆靈和蒙希汐說(shuō)這個(gè),只能讓他們兩個(gè)慢慢理解了。
但是這也很不錯(cuò)了,成功的吸引了他們兩個(gè)的注意力,把失望的狀態(tài)調(diào)整回來(lái)不少。
穆靈看向了蒙希汐說(shuō):“那現(xiàn)在要怎么辦呢?我們兩個(gè)要繼續(xù)創(chuàng)作魔法嗎?”
蒙希汐看著他理所應(yīng)當(dāng)?shù)狞c(diǎn)了點(diǎn)頭,眼神中又恢復(fù)了自己平時(shí)桀驁不馴、英姿颯爽的樣子:“那是當(dāng)然了,我們?cè)趺纯赡軙?huì)被這一點(diǎn)點(diǎn)的困難就給打垮了!愈挫愈勇才是我們應(yīng)有的精神!”
穆靈剛想點(diǎn)頭贊同她的想法,然后就聽(tīng)見(jiàn)了她的肚子突然“咕嚕嚕”的叫了一聲。
穆靈眨了眨眼,看著臉微微紅的蒙希汐說(shuō):“你是不是餓了?要不,我們先吃完飯?jiān)倮^續(xù)?”
蒙希汐無(wú)奈的揉了揉肚子說(shuō):“今天耗費(fèi)的精力太多了,現(xiàn)在就餓了。也好,吃飽了才好干活。就是我的肚子太不爭(zhēng)氣了!就不能在沒(méi)人的地方再叫嗎!”
穆靈笑了笑,看向了旁邊的史特雷說(shuō):“那,借記員叔叔,我們就先回去了,今天就不來(lái)學(xué)習(xí)魔法了。”
史特雷點(diǎn)了點(diǎn)頭,微笑這說(shuō):“可以啊,你們不要累著自己了,要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。”
“對(duì),要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。”
一個(gè)聲音突然從他們的頭頂傳來(lái),然后等穆靈一抬頭,就看見(jiàn)一個(gè)巨大的黑影突然落到了自己的臉上。
要是放在旁人肯定就叫起來(lái)了,但是穆靈已經(jīng)猜到這是什么了。
接著一把就把小蔭從自己的臉上薅了下來(lái)。

時(shí)間里的夢(mèng)魘
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