風(fēng)(fēng)云鶴不懂小靈靈這什么腦回路：【虐待人怎么就能壯膽了？】
“有些心理變態(tài)(tài)的人，心理越恐懼的東西，她就越要對(duì)其表現(xiàn)(xiàn)的不怕。”
“我連你的女兒都能虐待，你除了在夢(mèng)里嚇嚇人，還能把我怎么樣？你再來(lái)嚇我啊！再嚇我我就把你女兒送下去陪你。”風(fēng)(fēng)靈像是個(gè)變態(tài)(tài)一樣惡狠狠的說(shuō)著這話，把風(fēng)(fēng)云鶴給嚇得。
【行了行了，你快恢復(fù)(fù)正常吧，真被你嚇的不輕。】
【是真的不輕，靈魂本來(lái)就透明了，這一嚇魂兒都快虛幻的要魂飛魄散了！】
風(fēng)(fēng)靈聞言也被驚著，趕緊恢復(fù)(fù)正常，擔(dān)(dān)憂問(wèn)：“你沒(méi)事兒吧？”
“我這剛花積分把你給招回來(lái)的，你可別一個(gè)任務(wù)(wù)沒(méi)走完就消失了，那我二十積分不是白花了嗎？”
風(fēng)(fēng)云鶴剛想安慰她沒(méi)事兒的，聽(tīng)到她這話，心哇涼：【敢情你就只是心疼你那二十積分呀？】
“不然呢？”
風(fēng)(fēng)靈擺手：“算了，不想在這么無(wú)聊的話題上扯太多，準(zhǔn)(zhǔn)備準(zhǔn)(zhǔn)備就上學(xué)(xué)去了。”
中午，風(fēng)(fēng)靈揣著老張氏不情不愿給的分分角角硬湊成的兩塊錢(qián)去了學(xué)(xué)校。
小學(xué)(xué)并不是在她所在的村子，而是隔壁村，十里八村就這一個(gè)小學(xué)(xué)，雖然簡(jiǎn)陋，也還是挺有學(xué)(xué)習(xí)(xí)氛圍的。
只有六間瓦房做教室，最外邊有一個(gè)小間是教師辦公室。
風(fēng)(fēng)靈以為自己是來(lái)的最早的，畢竟這時(shí)候?qū)W生都放學(xué)(xué)回家吃午飯，要一點(diǎn)半才來(lái)繼續(xù)(xù)上課，結(jié)(jié)果她到的時(shí)候正打量這小學(xué)(xué)呢，就見(jiàn)到何老師從辦公室走了出來(lái)。
“你來(lái)了？快過(guò)來(lái)！”何老師對(duì)她和藹一笑，招手讓她過(guò)去，邊問(wèn)：“是叫周風(fēng)(fēng)靈吧？”
風(fēng)(fēng)靈點(diǎn)點(diǎn)頭，問(wèn)了聲好。
看了眼她身后，問(wèn)道：“就你一個(gè)人來(lái)嗎？家長(zhǎng)呢？”
“就我一個(gè)人來(lái)。”
何老師皺起了眉，想到昨天那老太太的態(tài)(tài)度就將事兒猜了大概，愛(ài)憐的拍拍風(fēng)(fēng)靈的肩頭，“沒(méi)事兒，你好好讀書(shū)命運(yùn)就能掌握在自己手中。”
風(fēng)(fēng)靈像是被鼓勵(lì)，堅(jiān)定的頷首。
何老師關(guān)(guān)心的問(wèn)她：“吃了嗎？”
風(fēng)(fēng)靈點(diǎn)頭：“吃了的。”吃了兩個(gè)紅薯，還是老張氏怕她告狀，這才不情不愿給了她兩個(gè)紅薯。
平時(shí)的原主哪里有能吃午飯的待遇啊？不被趕出門(mén)去受凍就不錯(cuò)了，大冬天的還讓她出去割豬草，有病，雖然他們這里的雪不是很大，可這季節(jié)(jié)哪里還有多少豬草能割？還不是想變相的把原主也給折騰死。
“風(fēng)(fēng)靈同學(xué)(xué)啊，是這樣的，如今還有一個(gè)多月就放寒假了，老師跟校長(zhǎng)那邊說(shuō)過(guò)了，就不收你兩塊錢(qián)的書(shū)本費(fèi)了，回頭老師給你湊幾本書(shū)過(guò)來(lái)，估摸著也不能湊齊，回頭哪堂沒(méi)課本的，你就跟同桌先用同一本。”
何老師怕她不懂，就給她解釋道：“這一個(gè)學(xué)(xué)期也快過(guò)去了，你這來(lái)學(xué)(xué)校的時(shí)間有點(diǎn)晚，錯(cuò)過(guò)了上半學(xué)(xué)期的課，你現(xiàn)(xiàn)在十二歲，想著也不能讓你明年再重新讀一年級(jí)，老師是這樣打算的，回頭給你補(bǔ)補(bǔ)課，你要是想好好學(xué)(xué)，放學(xué)(xué)后多留一個(gè)小時(shí)，老師給你把前面的課給你補(bǔ)一下，你覺(jué)得怎么樣？”
風(fēng)(fēng)靈哪里會(huì)不同意？當(dāng)(dāng)即就點(diǎn)了頭，表現(xiàn)(xiàn)自己對(duì)知識(shí)的渴望。