張一士低頭專注著解題，一時陷入了忘我的境地。

　　不知過了多久，其實只過了幾分鐘，張一士很快找到了解法，猛然抬起頭來，正迎上艾欣看著自己的目光。

　　那目光，專注中帶著欣賞，欣賞中帶著笑意，笑意中帶著渴望。

　　張一士心里咯噔一跳，似乎有什么被觸動了。

　　艾欣也因為張一士突如其來的對視慌了神，霎時臉上露出一抹嫣紅，趕忙把目光挪到習(xí)題集上，支支吾吾的說：“你……你……知道怎么做了嗎？”

　　明明是助人為樂，而不是做什么虧心事，張一士也變得慌慌張張的把目光鎖定在習(xí)題集上的那道指數(shù)函數(shù)題上，一邊用筆指出題干，一邊說道：“啊，嗯，是的，是的，我覺得可以這樣來解……”

　　就這樣，張一士把艾欣不會的幾道數(shù)學(xué)題的解法都一一算了出來。

　　偌大的一個教室，只有兩個專心解題的少男少女，就這樣一個思考，一個等待；一個講解，一個傾聽，這是多么美好的一個畫面。

　　張一士幫艾欣算完這幾道題后，自己也開始做自己的作業(yè)了，直到艾欣叫自己一起回家，張一士才發(fā)現(xiàn)時間已經(jīng)到中午12點了。

　　兩個年輕人推著各自的自行車，并排走在校園的道路上。平時人來人往的道路，此時只有這一男一女走著，卻讓人覺得這條路他們兩個人走剛剛好，再多一個人都是多余。

　　兩個人有一搭沒一搭的閑聊著，在這樣的年紀(jì)，在這樣的環(huán)境，在這樣的時候，總是有很多想聊的話。

　　但路總是有距離的，走到校門口的時候，兩個人不得不分別，張一士還是很禮貌的說：“到我家吃飯去吧。”

　　張一士這句話，不到一半是客氣，一半多是真有點還想和艾欣待在一起。

　　“不了，謝啦，我爸爸媽媽已經(jīng)在家里等著我吃飯了，改天再叫你去我家吃飯吧。”艾欣直爽的說道，雖然她心里也是真有點還想和張一士待在一起。

　　少年的感情總是真誠而又含蓄。兩人也不多說什么，各自騎上自行車就往家的方向騎去，只是各自心里都多了一點不舍和期待。

　　張一士回到家，老爸老媽為這個寶貝兒子準(zhǔn)備的午飯也差不多了，張一士幫父母收拾桌子，端菜擺碗，一家人度過了一個其樂融融的午餐時光。

　　吃飯的時候，老媽告訴張一士，下午她叫了丁月和丁月的媽媽過來吃飯。張一士一聽正好，可以把上午自己在鏡湖的收獲跟表姐講一講，然后再問問表姐更多的事情。

　　周末的時候經(jīng)常聚聚，見見面，已經(jīng)是張一士家和丁月家兩家人的優(yōu)良傳統(tǒng)了。誰家去誰家吃頓飯，就像在自己家吃飯一樣，已經(jīng)是稀松平常的事情了。特別是在丁月的爸爸失蹤后，張一士一家更是對丁月家多有關(guān)心和照顧，兩家人經(jīng)常在一起吃飯，一起出去旅游。

　　而這種充滿煙火味的親戚間的走動和聯(lián)系，卻在小輩和后輩們的時代漸漸少了。