第二天早上八點(diǎn)。

　　田徑理論課教室內(nèi)。

　　秦安東站在講臺(tái)上，用右手拿起一支新粉筆，輕輕掰掉頂端的一小截，轉(zhuǎn)身背對(duì)著蘇烈這群學(xué)生，用手中粉筆在黑板上寫(xiě)下五個(gè)龍飛鳳舞的大白字。

　　論體育精神！

　　寫(xiě)完之后，秦老爺子轉(zhuǎn)身對(duì)著所有學(xué)生鏗鏘有力的問(wèn)了一句。

　　“同學(xué)們！你們認(rèn)為什么是體育精神？大家暢所欲言，不必拘謹(jǐn)！”

　　“誰(shuí)先來(lái)？”

　　然而，他的問(wèn)題卻沒(méi)引起任何回應(yīng)。

　　只見(jiàn)教室內(nèi)坐著的學(xué)生此時(shí)如一只只鴕鳥(niǎo)，紛紛低下了腦袋，似乎生怕被抽起來(lái)回答問(wèn)題一般。

　　如此場(chǎng)景，倒也完全在秦安東的預(yù)料之內(nèi)。

　　學(xué)生嘛！

　　基本都怕老師問(wèn)問(wèn)題。

　　老師上課提問(wèn)，學(xué)生集體低頭，這一現(xiàn)象在國(guó)內(nèi)中小學(xué)課堂上實(shí)在是太常見(jiàn)了。

　　其根源在于學(xué)生們害怕回答不上來(lái)老師的問(wèn)題當(dāng)眾出丑，被其他同學(xué)笑話(huà)，丟了面子！

　　既然回答不上來(lái)問(wèn)題，不如干脆保持沉默，低頭不語(yǔ)，降低自己的存在感。

　　這也是大多數(shù)學(xué)生應(yīng)對(duì)老師提問(wèn)的不二法門(mén)。

　　秦安東這輩子見(jiàn)了無(wú)數(shù)次類(lèi)似的場(chǎng)景，自然有的是辦法應(yīng)對(duì)，他沉默一陣，見(jiàn)仍舊無(wú)人回答問(wèn)題，便拿起一旁的花名冊(cè)，開(kāi)啟點(diǎn)名回答問(wèn)題模式。

　　“阿旺多吉！你覺(jué)得什么是體育精神？”

　　阿旺被點(diǎn)名，原本紅潤(rùn)的臉上瞬間閃過(guò)一絲緊張，緩緩站起身，腦袋低垂，不敢直視秦老爺子，磕磕巴巴道：

　　“體…體育精神就是…是…是…”

　　“別緊張！慢慢說(shuō)！體育精神是什么？”秦老爺子此時(shí)已經(jīng)走下講臺(tái)，朝阿旺走來(lái)，見(jiàn)雪區(qū)來(lái)的小家伙兒如此緊張，連忙出聲安慰。

　　“是…我不知道?！卑⑼藭r(shí)腦袋里空空如也，根本不知道該怎么回答這問(wèn)題，只好將心頭的想法如實(shí)說(shuō)了出來(lái)。

　　倒是個(gè)耿直的娃。

　　秦安東聽(tīng)到如此回答，頓時(shí)有些哭笑不得。

　　我不知道？

　　這算什么回答？

　　阿旺這小家伙兒還是太緊張了！

　　算了！

　　也別為難這雪區(qū)小伙子了！

　　想到這里，秦安東便吩咐阿旺坐下，繼續(xù)點(diǎn)其他人起來(lái)回答問(wèn)題。

　　“李華！你覺(jué)得什么是體育精神？”

　　李華跟先前的阿旺多吉一樣，聽(tīng)到自己被秦老師點(diǎn)名起來(lái)回答問(wèn)題，同樣有些緊張，站起來(lái)支支吾吾了半天，最終憋出倆字：“努力！”

　　隨后，他就再也沒(méi)音兒了！

　　李華呀！

　　李華！

　　你咋就這么緊張？

　　半天就憋出倆字。

　　也不知道對(duì)不對(duì)……

　　真是丟臉丟大發(fā)了！

　　一想到這些，李華便感覺(jué)渾身難受，仿佛所有人的目光都在盯著他一般，頓時(shí)滿(mǎn)臉通紅，額頭隱隱滲出一絲冷汗，顯然是緊張到了極點(diǎn)，生怕被大家取笑。

　　事實(shí)上，

　　李華完全是自己想多了！

　　其他人都在不斷思考到底什么是體育精神，哪里有什么閑心取笑他。

　　秦安東聽(tīng)李華說(shuō)出“努力”二字，臉上終于露出一絲欣慰的笑容。

　　不錯(cuò)！

　　這答案至少跟體育精神沾上點(diǎn)兒邊兒了！

　　希望接下來(lái)的學(xué)生能給出更好的答案。

　　隨即，他夸了夸李華，讓對(duì)方坐下，然后看向花名冊(cè)上第三個(gè)名字，嘴角露出一絲意味深長(zhǎng)的微笑。

　　“蘇烈！你覺(jué)得什么是體育精神？”

　　沒(méi)錯(cuò)！

　　這次秦安東點(diǎn)了蘇烈的名字！

　　他想聽(tīng)一聽(tīng)眼前這小滑頭對(duì)體育精神四個(gè)字是怎么理解的？

　　蘇烈被點(diǎn)名的一剎那，臉上也忍不住露出一絲緊張，饒是他有一具成年人的靈魂，依舊會(huì)本能的對(duì)高中這種點(diǎn)名提問(wèn)模式犯憷。

　　好在，他剛才結(jié)合這兩天暑期試訓(xùn)的一些經(jīng)歷和見(jiàn)聞，琢磨出了有關(guān)體育精神的些許內(nèi)涵。

　　想到這些，蘇烈也就不再那么緊張，緩緩起身，說(shuō)出自己內(nèi)心的想法。

　　“艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，永不言棄?！?p>　　“還有呢？”秦安東聽(tīng)到蘇烈的回答，立馬眼前一亮，繼續(xù)詢(xún)問(wèn)，顯然是希望蘇烈繼續(xù)說(shuō)下去。

　　蘇烈聽(tīng)此，卻有些懵逼。

　　喂喂喂！

　　秦爺爺！

　　劇本不應(yīng)該是這樣寫(xiě)的吧？

　　為什么阿旺和李華答了一句就可以坐下，到了我這里您老人家還要繼續(xù)追問(wèn)？

　　蘇烈心頭雖是如此想法，卻也并未直接開(kāi)口，而是繼續(xù)思索，卻始終沒(méi)有想到更好的答案，頓時(shí)有些抓耳撓腮。

　　猛然間，他突然從昨天抓小偷的事情里獲得一絲靈感，立馬脫口而出：

　　“團(tuán)結(jié)一致！是團(tuán)結(jié)一致！”

　　若424宿舍6人昨天沒(méi)有團(tuán)結(jié)一致恐怕也未必能生擒小偷！

　　這便是蘇烈的答案。

　　聽(tīng)到這里，秦安東才滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，讓蘇烈坐下，繼續(xù)向其他人提問(wèn)。

　　接下來(lái)，事情變得有意思起來(lái)。

　　其他學(xué)生似乎在聽(tīng)完蘇烈的回答后瞬間開(kāi)了竅，有答“努力奮斗”的，有答“不拋棄，不放棄”的，也有答“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的，還有答“公平，公正”的。

　　反正答案是五花八門(mén)，但多多少少還真跟體育精神沾點(diǎn)兒邊兒，讓一旁的秦安東聽(tīng)的連連點(diǎn)頭。

　　大約半小時(shí)后，提問(wèn)環(huán)節(jié)結(jié)束，秦安東才緩緩走回講臺(tái)，正式開(kāi)始講課。

　　“同學(xué)們！我剛剛聽(tīng)了聽(tīng)大家對(duì)于體育精神的理解，覺(jué)得大家回答的很好！很精彩！不愧是我看重的人！你們都很優(yōu)秀！”

　　說(shuō)完這話(huà)，秦安東并沒(méi)有立馬繼續(xù)往下講，而是拿起講桌上的茶杯，喝一口溫茶，咳嗽?xún)陜?，才緩緩講起來(lái)。

　　“要論體育精神，必先論體育二字，這涉及到體育一詞的來(lái)源?！?p>　　“體育是個(gè)外來(lái)詞匯，其來(lái)源于大文豪盧梭在1762年出版的《愛(ài)彌兒》一書(shū)，意指教育體系中的一個(gè)專(zhuān)門(mén)領(lǐng)域?！?p>　　“在百余年前，具體來(lái)講是1897年前后，我國(guó)大批留學(xué)生東渡島國(guó)求學(xué)，學(xué)成歸來(lái)之時(shí)，首次將體育一詞從島國(guó)引入華夏大地?！?p>　　“現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)創(chuàng)始人顧拜旦先生在《體育頌》一詩(shī)中將體育視為美麗、正義、勇氣、榮譽(yù)、健康、進(jìn)步與和平的化身?！?p>　　“梁?jiǎn)⒊壬凇緞旅裾f(shuō)·論尚武》中講，“體魄者，與精神有切密之關(guān)系者也。有健康強(qiáng)固之體魄，然后有堅(jiān)忍不屈之精神。”

　　“李得勝同志在《體育之研究》一文中把體育的作用解釋為，“體育之效，至于強(qiáng)筋骨，因而增知識(shí)，因而調(diào)感情，因而強(qiáng)意志?！?p>　　“先賢們對(duì)于體育的內(nèi)涵已有明確解釋?zhuān)冶悴輝詿速樖?。?p>　　“接下來(lái)！我將向大家講訴世界體育界普遍認(rèn)同的一般體育精神到底有哪些思想內(nèi)核？”

　　“一般體育精神以頑強(qiáng)拼搏，公平競(jìng)爭(zhēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作十二字為主要思想內(nèi)核?！?p>　　“頑強(qiáng)拼搏是體育精神的核心，是一個(gè)體育人內(nèi)心堅(jiān)定信念的具體表達(dá)，它蘊(yùn)含著一個(gè)體育人敢于不斷挑戰(zhàn)自我，突破自身極限的決心，同時(shí)也是體育人自尊，自信，自強(qiáng)精神的體現(xiàn)，具有極為強(qiáng)烈的英雄主義色彩。”

　　“公平競(jìng)爭(zhēng)是人類(lèi)體育契約精神的體現(xiàn)，因?yàn)軼w育精神除卻展現(xiàn)體育人頑強(qiáng)拼搏，艱苦奮斗的精神之外，還明確了條條款款的體育競(jìng)賽規(guī)則，唯有按照嚴(yán)格的規(guī)則進(jìn)行公平競(jìng)爭(zhēng)，才能保證體育活動(dòng)順利進(jìn)行，其競(jìng)賽結(jié)果才能令人信服?！?p>　　“團(tuán)結(jié)協(xié)作是體育精神的重要組成部分，是人類(lèi)團(tuán)隊(duì)合作精神的體現(xiàn)。人類(lèi)體育活動(dòng)不僅強(qiáng)調(diào)個(gè)人英雄主義，同時(shí)強(qiáng)調(diào)集體英雄主義，個(gè)人的艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏固然重要，團(tuán)隊(duì)協(xié)作共同奮進(jìn)的精神同樣不可或缺，甚至某種意義上來(lái)講后者還要更加重要一些?！?p>　　“以上三點(diǎn)，便是一般體育精神的主要精神內(nèi)核?！?p>　　“我不求大家一下子全都明白，但大家一定要時(shí)刻謹(jǐn)記頑強(qiáng)拼搏，公平競(jìng)爭(zhēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作這十二個(gè)字，并在未來(lái)的體育訓(xùn)練中去實(shí)踐這些思想?！?p>　　“除此之外，我還想跟大家講一講我們?nèi)A夏體育界的華夏體育精神，接下來(lái)的內(nèi)容很重要，我希望大家無(wú)論如何都要認(rèn)真聽(tīng)?！?p>　　……