盡管身在一個(gè)(gè)環(huán)(huán)境下學(xué)(xué)習(xí)(xí)，但就是聽(tīng)不懂，白澤渾渾噩噩的渡過(guò)了這節(jié)(jié)課。

　　“今天就講到這里，白澤同學(xué)(xué)是剛來(lái)我們班級(jí)(jí)，很多課程肯定是落下的，我們班的同學(xué)(xué)可以多去幫幫他。”

　　安老師特意的說(shuō)了一聲，然后走出了教室。

　　待老師走后，班內(nèi)(nèi)的一眾同學(xué)(xué)重新把目光放到了白澤臉上。

　　“總感覺(jué)...這人好像很眼熟。”

　　“是的，他好像我二大爺家的傻兒子。”

　　“等等，這...人，不會(huì)(huì)是昨天那視頻中跟校長(zhǎng)(zhǎng)對(duì)(duì)打的那個(gè)(gè)大神吧？！”

　　一名男生注視了白澤有一會(huì)(huì)，掏出手機(jī)(jī)打開(kāi)了昨日爆火的視頻與眼前的男人對(duì)(duì)照了一下，而后神色大變驚呼道。

　　聽(tīng)到這話(huà)，在場(chǎng)(chǎng)的同學(xué)(xué)皆是一怔，紛紛掏出手機(jī)(jī)對(duì)(duì)照。

　　“好家伙！還真是！”

　　“臥槽，大神空降，我們琳女神班級(jí)(jí)第一的位置該不保了吧！”

　　...

　　同學(xué)(xué)們議論紛紛，白澤身在話(huà)題的中心，感覺(jué)動(dòng)(dòng)也不是，不動(dòng)(dòng)也不是。

　　我突然好想念我那些神仙室友...

　　就在白澤打算離開(kāi)之時(shí)(shí)，姜琳走向了他，一張五官精致的臉頰很是耐看。

　　“學(xué)(xué)姐，又見(jiàn)面了。”白澤抬起頭看到姜琳，有些尷尬的打了聲招呼。

　　“嗯，沒(méi)想到，昨天還是學(xué)(xué)弟，今天就變成了同學(xué)(xué)，你這整整跨了一屆。”姜琳也找了一個(gè)(gè)位置坐了下來(lái)。

　　“啊？”

　　白澤眉頭一挑。

　　“跨了一屆？這不是新生班級(jí)(jí)么？”

　　“這里是大二尖刀班。”

　　聽(tīng)到姜琳的話(huà)，白澤整個(gè)(gè)人怔住了。

　　“？？？”

　　莫非我是被安老師領(lǐng)(lǐng)錯(cuò)(cuò)班級(jí)(jí)了？

　　白澤細(xì)(xì)想了一下，覺(jué)得不對(duì)(duì)勁，就從剛才安老師臨走之前囑咐的話(huà)來(lái)看，他應(yīng)(yīng)該是沒(méi)走錯(cuò)(cuò)，那也就是說(shuō)...

　　我被安排了？

　　“昨天...那個(gè)(gè)跟校長(zhǎng)(zhǎng)對(duì)(duì)練的學(xué)(xué)生，真的是你？”

　　聽(tīng)到姜琳的問(wèn)題，白澤回過(guò)神，“你也知道？視頻傳播的這么廣么？”

　　“他們都知道。”姜琳給了他一個(gè)(gè)眼神，示意班級(jí)(jí)內(nèi)(nèi)的學(xué)(xué)生，“不光如此，應(yīng)(yīng)該說(shuō)整個(gè)(gè)學(xué)(xué)院都知道你的事跡了。”

　　“...”

　　“這就是我來(lái)到尖刀班的原因？”

　　白澤似乎逮到了自己來(lái)到大二尖刀班的關(guān)(guān)鍵，肯定是校長(zhǎng)(zhǎng)覺(jué)得自己的實(shí)(shí)力大于大一新生，于是就給安排到大二。

　　好家伙，快樂(lè)這不就沒(méi)了么？！

　　“我能問(wèn)你一個(gè)(gè)問(wèn)題么？”

　　“什么？”

　　“既然你都有跟校長(zhǎng)(zhǎng)對(duì)(duì)打的實(shí)(shí)力...為何昨日在我教育那兩個(gè)(gè)學(xué)(xué)弟時(shí)(shí)，你出聲制止后逃離現(xiàn)(xiàn)場(chǎng)(chǎng)還唱著歌？”

　　“...”

　　從姜琳這個(gè)(gè)提問(wèn)可以看出，白澤的人類(lèi)迷惑行為讓她百思不得其解。

　　聽(tīng)到這個(gè)(gè)問(wèn)題，白澤也是表情怔住。

　　這問(wèn)題怎么回答？

　　當(dāng)(dāng)時(shí)(shí)他是真的打不過(guò)這能夠把人腦袋摁在地里的暴力學(xué)(xué)姐啊，至于跟校長(zhǎng)(zhǎng)測(cè)(cè)試的時(shí)(shí)候...他都覺(jué)醒完基因適配了能力...

　　這二者怎么能有邏輯上的聯(lián)(lián)系呢？

　　就在白澤想問(wèn)問(wèn)眼前這學(xué)(xué)姐“你是如何把這兩件事聯(lián)(lián)想到一起”的時(shí)(shí)候，他的面前浮現(xiàn)(xiàn)出了幾道選項(xiàng)(xiàng)。

　　【選項(xiàng)(xiàng)一，鄭重的對(duì)(duì)姜琳說(shuō)：我打不過(guò)你。完成獎(jiǎng)(jiǎng)勵(lì)(lì)：基因掌控度加三】

　　【選項(xiàng)(xiàng)二，義正言辭的對(duì)(duì)姜琳說(shuō)：作為一個(gè)(gè)路見(jiàn)不平一聲吼的正義人士，出聲制止是對(duì)(duì)我的本性的認(rèn)(rèn)可，至于離開(kāi)現(xiàn)(xiàn)場(chǎng)(chǎng)那只不過(guò)是我看到了你的善良并不會(huì)(huì)把那兩個(gè)(gè)人怎么樣，于是唱著宣傳正能量的曲目離開(kāi)。完成獎(jiǎng)(jiǎng)勵(lì)(lì)：獲得姜琳十點(diǎn)(diǎn)好感度】

　　【選擇三，對(duì)(duì)姜琳說(shuō)：我并不是個(gè)(gè)隨便出手的人，只有擁有足夠的實(shí)(shí)力的人才值得讓我出手。完成獎(jiǎng)(jiǎng)勵(lì)(lì)：掌握近身格斗技巧】

　　看完這幾個(gè)(gè)選項(xiàng)(xiàng)后，白澤陷入了沉默。

　　選項(xiàng)(xiàng)一倒是很誠(chéng)實(shí)(shí)，但姜琳勢(shì)(shì)必還會(huì)(huì)問(wèn)你都能跟校長(zhǎng)(zhǎng)過(guò)招了，怎么能打不過(guò)我？

　　然后他還得繼續(xù)(xù)解釋其中緣由，似乎沒(méi)有什么必要，而且獎(jiǎng)(jiǎng)勵(lì)(lì)也不是很豐富的樣子。

　　選項(xiàng)(xiàng)二...倒是把問(wèn)題的前后邏輯解釋了，但...他要姜琳那十點(diǎn)(diǎn)好感度有什么用？

　　選項(xiàng)(xiàng)三的話(huà)很有可能激怒姜琳，并不利于同學(xué)(xué)關(guān)(guān)系的發(fā)(fā)展，但是吧...這任務(wù)(wù)獎(jiǎng)(jiǎng)勵(lì)(lì)，掌握近身格斗技巧。

　　這獎(jiǎng)(jiǎng)勵(lì)(lì)是能夠彌補(bǔ)(bǔ)他一部分短板，相比起前兩個(gè)(gè)選項(xiàng)(xiàng)的獎(jiǎng)(jiǎng)勵(lì)(lì)更加的適合他。

　　如此一來(lái)...

　　白澤忽而眼神堅(jiān)(jiān)定了起來(lái)。

　　姜琳學(xué)(xué)姐，那就對(duì)(duì)不住了，不要怪我，實(shí)(shí)在是系統(tǒng)(tǒng)給的太多。

　　只見(jiàn)白澤清了清嗓子，神色盡量保持平靜，微微轉(zhuǎn)(zhuǎn)過(guò)頭，看向姜琳，搖了搖頭，“我并不是一個(gè)(gè)隨便出手的人，只有足夠?qū)嵙Φ娜瞬胖檔夢(mèng)頁(yè)鍪幀！?p>　　姜琳：“...”

　　附近的同學(xué)(xué)：“...”

　　白澤的這話(huà)一出，姜琳眉頭瞬間皺起，看向白澤，她的眼神中透露著一股震驚，她感受到了被輕視以及...白澤凡爾賽的氣息。

　　最關(guān)(guān)鍵的是...她似乎還沒(méi)有什么話(huà)能夠反駁。

　　的確。

　　若是白澤真的能跟校長(zhǎng)(zhǎng)那尊大神過(guò)招的話(huà)，打她一個(gè)(gè)基因適應(yīng)(yīng)度只有九十二的大二學(xué)(xué)生確實(shí)(shí)能打得過(guò)...

　　見(jiàn)她聽(tīng)完白澤的話(huà)，沉默了幾秒，而后點(diǎn)(diǎn)了點(diǎn)(diǎn)頭像是認(rèn)(rèn)同了白澤的話(huà)，“雖然不知道你為什么一個(gè)(gè)新生能夠跟校長(zhǎng)(zhǎng)對(duì)(duì)練，但這或許也能代表你的實(shí)(shí)力能夠讓你說(shuō)出這樣犀利的話(huà)。”

　　“三十年河?xùn)|，三十年河西，希望有朝一日，我能值得你出手。”她說(shuō)完從椅子上起身，然后走出了教室。

　　只留下在場(chǎng)(chǎng)一眾懵逼的學(xué)(xué)生以及白澤。

　　“我去，大神不愧是大神，能把琳女神鎮(zhèn)(zhèn)住，還鎮(zhèn)(zhèn)的這般沒(méi)有脾氣！”

　　“實(shí)(shí)話(huà)實(shí)(shí)說(shuō)，若是剛才說(shuō)那話(huà)的是其他人，我們差不多就能夠準(zhǔn)(zhǔn)備準(zhǔn)(zhǔn)備坐席了。”

　　在場(chǎng)(chǎng)的學(xué)(xué)生紛紛感嘆道。

　　白澤坐在椅子上，默默咽了咽口水。

　　三十年河?xùn)|，三十年河西...這話(huà)在前世小說(shuō)中他可是經(jīng)(jīng)常看到。

　　對(duì)(duì)不住了，學(xué)(xué)姐，系統(tǒng)(tǒng)真的給的太多了。

　　白澤腦海里接收到了大量有關(guān)(guān)于近身格斗技巧知識(shí)(shí)。

　　接收完這些知識(shí)(shí)后，白澤問(wèn)了不遠(yuǎn)(yuǎn)處的一位同學(xué)(xué)：“同學(xué)(xué)，剛才那個(gè)(gè)學(xué)(xué)姐...很厲害么？”

　　“大神，在您沒(méi)來(lái)之前，琳女神一直都是我們尖刀班的第一，無(wú)論是書(shū)本知識(shí)(shí)，還是實(shí)(shí)戰(zhàn)(zhàn)...她的基因適應(yīng)(yīng)度有九十二，是目前全學(xué)(xué)院學(xué)(xué)生中最高的。”那名同學(xué)(xué)回答道。