邢周來電話，主要就是為了問小孩走了沒有。

　　方閑說小孩去照片復(fù)查了，等會(huì)兒應(yīng)該會(huì)回科室。邢周就直接掛斷電話。

　　沒過多久，方閑就看到了邢周一個(gè)人行色匆匆地走進(jìn)了科室。在邢周的身后，盧俊維橫在邢周的左側(cè)，滿臉都寫滿了著急之色，正和邢周說些什么。

　　邢周此刻的神色也頗為有點(diǎn)不太好看，他看到方閑后，就把方閑帶到了王主任的專用辦公室里。

　　王主任是上一任的病區(qū)(qū)主任。

　　還把門給關(guān)上了，把盧俊維給關(guān)在了外面。

　　顯然后面的一些話啊，他不希望盧俊維聽見：“小方，那個(gè)小孩呢？”

　　方閑在看到邢周把門要關(guān)上的時(shí)候，心里當(dāng)時(shí)還有點(diǎn)兒緊張，畢竟啊，自己利用了盧俊維可以單獨(dú)處理病人的便利，把自己從助手變成了主操。

　　其實(shí)最正確地處理方式就是，直接當(dāng)著盧俊維的面，戳穿他誤診的事實(shí)，然后等邢周來。

　　只是，這樣很容易得罪人。而且當(dāng)著病人的面啪啪地打盧俊維的臉，大家都不會(huì)太好看。

　　即便最終證實(shí)了盧俊維的診斷是錯(cuò)的，也對(duì)方閑沒好處。

　　而且方閑自己有點(diǎn)把握。

　　只是這件事情，得給邢周說清楚，讓邢周去和盧俊維好好商量，坐定了就是盧俊維復(fù)位成功的‘鐵證’。

　　“邢老師，病人打完了石膏，去門診復(fù)查片子了。”

　　“我正好要給您匯報(bào)來著的，之前在急診的時(shí)候，我就看出來盧老師的診斷搞錯(cuò)了，這個(gè)病人是肘關(guān)節(jié)(jié)側(cè)脫，不是橈骨小頭半脫位。”

　　“但我進(jìn)門的時(shí)候，就看到俊維老師準(zhǔn)備給小孩復(fù)位了，當(dāng)時(shí)家屬還都同意了，我沒敢直接說盧老師誤診了。”

　　“我提醒了一次盧老師。”

　　“我說，邢老師你去上臺(tái)了，要不我們先談話簽字？可盧老師他沒聽。覺得小孩可憐，要我給他當(dāng)助手。”

　　“所以我就在牽引足夠后，以助手的位置做了復(fù)位術(shù)。”

　　“復(fù)位之后，我也還想著不太能確定到底復(fù)位，就給盧老師說邢老師你交待了，一定要把病人帶回來病房打石膏。”

　　“這樣既可以拖延時(shí)間，而且肘關(guān)節(jié)(jié)側(cè)脫位本來就要打石膏。”

　　方閑解釋到這，趕緊道：“邢老師，我拍了小孩復(fù)位后的運(yùn)動(dòng)檢查視頻。”

　　“您先看一下視頻。”

　　“等會(huì)兒正好家屬會(huì)把小孩和復(fù)查的片子都再帶過來。”

　　“您再給斟酌一下，還能夠有機(jī)會(huì)再進(jìn)行調(diào)整。”方閑雖然緊張，但條理清晰地說。

　　大知識(shí)時(shí)代，雖然能力至上，但是相應(yīng)的規(guī)(guī)定也是不少的，就好比技能授權(quán)這種事，在醫(yī)(yī)學(xué)會(huì)是管理最為嚴(yán)格的。

　　就好比一個(gè)廚師，做菜好不好吃，那只是好不好吃的問題，醫(yī)(yī)協(xié)(xié)會(huì)里面的技能，可能是會(huì)搞死人的，必須慎之又慎。

　　邢周聽完方閑的話，當(dāng)時(shí)整個(gè)人都是一怔。

　　這方閑，做事也太穩(wěn)(wěn)健了吧？

　　啪啪啪一頓解釋，先把盧俊維要復(fù)位的理由及事情的來龍去脈說得清楚。

　　再把復(fù)位后的視頻也拍了，而且還考慮到了時(shí)間性的問題。

　　邢周接過方閑的手機(jī)，再看方閑拍給他的視頻里，小孩子的活動(dòng)輕快，基本沒活動(dòng)受限，肯定是復(fù)位成功了。

　　頓時(shí)心里的石頭落了地，滿臉都是劫后余生的慶幸，緊張全都一散而空，拍了拍方閑的肩膀，深吸一口氣，當(dāng)時(shí)五味雜陳地對(duì)一副小心翼翼樣子的方閑說：

　　“小方，難為你了。辛苦。”

　　方閑一笑：“應(yīng)該的，邢老師。”

　　方閑撓了撓頭，小聲說：“邢老師，你不怪我就好。”

　　“只是希望您給盧老師解釋一下，我現(xiàn)在還沒有I+技能的授權(quán)，到時(shí)候就說是他復(fù)位進(jìn)去的。不然的話，雖然我沒對(duì)小孩造成損傷。”

　　“但畢竟不是緊急避險(xiǎn)情況下的越級(jí)操作。”

　　這件事情，若是不解釋清楚，不給邢周講明白，在邢周心里落下一個(gè)毛毛躁躁的印象，那自己就白忙活了。

　　方閑現(xiàn)在的想法很簡單，就是希望能夠多點(diǎn)上手的機(jī)會(huì)，多打點(diǎn)怪，蹭一蹭經(jīng)驗(yàn)，把技能等級(jí)和金幣累積上去。

　　就算做不了頂級(jí)的醫(yī)(yī)生，當(dāng)醫(yī)(yī)生能吃飽穿暖，不餓肚子，不去害怕晚上住哪里。

　　安穩(wěn)(wěn)度過一輩子，也蠻好的。前路可期，就自然不必操之過急，機(jī)會(huì)慢慢等，人得圓滑點(diǎn)，盡量做到不出事，然后多上臨床，多上手術(shù)，多爭取機(jī)會(huì)，多積累金幣，買技能。

　　若是等到把貸款還完了，存款可觀了，機(jī)會(huì)夠了，再考個(gè)碩士甚至讀個(gè)博士，提示一下自己的綜合競爭力，也是蠻不錯(cuò)的選擇的。

　　一旦經(jīng)濟(jì)實(shí)力足夠了，那么人的心態(tài)(tài)自然就會(huì)平穩(wěn)(wěn)，選擇也就會(huì)越來越多。不會(huì)死磕一條路，但若是能夠在醫(yī)(yī)生這條道路上越走越遠(yuǎn)，那方閑自然也不會(huì)拒絕去做一個(gè)頂級(jí)的醫(yī)(yī)生。

　　只是要做一個(gè)頂級(jí)醫(yī)(yī)生的前提是得當(dāng)一個(gè)醫(yī)(yī)生。

　　邢周看了看方閑，有些好笑地說：“你現(xiàn)在看起來有點(diǎn)像傻萌，不是蠢萌。”

　　然后一轉(zhuǎn)話題道：“那你先休息下，我去和盧俊維再去看看那個(gè)病人，確定一下，臨床上最重要的兩點(diǎn)就是細(xì)心和穩(wěn)(wěn)妥，差不多三個(gè)字，就不能夠出現(xiàn)在臨床上。”

　　“等會(huì)兒如果急診還有什么事情的話，我再叫你。”

　　“謝謝邢老師。”方閑立刻回應(yīng)。

　　“不過邢老師，我下午要和王主任去練習(xí)解剖，王主任交待了，三點(diǎn)鐘出發(fā)(fā)。”

　　邢周舉了舉手，表示自己知道這件事。

　　就走出了門去。

　　盧俊維趕緊上來問：“邢周，怎么樣？小孩沒出什么問題吧？”

　　邢周知道盧俊維著急，怕惹上醫(yī)(yī)療糾紛，就解釋說：“俊維哥，你也是運(yùn)氣好，我們科室的那個(gè)小方，正好在關(guān)節(jié)(jié)脫位上還有幾分造詣，早看出來是側(cè)脫位，所以在你復(fù)位的時(shí)候，給你做了糾正。”

　　“從復(fù)位后小孩的功能恢復(fù)上和疼痛緩解上看，基本上是復(fù)位上去了，只看最后的復(fù)查片子結(jié)果怎么樣了。”

　　盧俊維聽了，愣了幾秒，臉色立刻從滿是擔(dān)憂變成了糾結(jié)不定。

　　偏頭往辦公室看了看方閑幾眼，苦笑著說：“嘿，這小伙子也是不地道，看出來我誤診了也不給我講一聲。”

　　邢周直接把盧俊維的脖子一勾，然后往科室外面走，嘴里說：“俊維哥，這你可不能怪小方啊。他可提醒過你兩次，一次說我在臺(tái)上。第二次是問你要不要提前把談話簽字給搞了，等我下臺(tái)。”

　　“難道真要他傻乎乎地沖到病人面前去講你誤診了，然后和你臉紅脖子粗地理論一番？”

　　“最后證明你是錯(cuò)的，他馬上被重視了？”

　　“演電視劇？”

　　“你還這里得了便宜還賣乖，我可不許你這么欺負(fù)我手下的人啊。”

　　“一頓飯。”邢周伸出一根手指。

　　盧俊維這回長長地舒了一口氣：“別說是一頓飯，兩頓都行，也不挑日子了，就今天晚上。”

　　“我也是嗶了狗，好不容易看小孩可憐想多管回閑事，還出了這樣的事。”

　　“真的是，術(shù)業(yè)(yè)有專攻，好久不搞骨科了，大意了啊。”

　　“這個(gè)小方，這次可真幫我免了一場災(zāi)難啊，以后看在我面子上，邢周你可得多多照顧。”

　　“那個(gè)小孩呢？咱們趕緊再去瞧一眼，不然我這提著心放不下去，也都是你。嚇得我魂魄都快出來了。臨床上，小孩子是最出不得問題的。”

　　“臨床無小事，誰都出不得問題。”

　　“俊維哥，這件事，你得認(rèn)下來是你自己復(fù)位成功的啊。”

　　“小方才剛考了初級(jí)職稱，I+技能他……”

　　“曉得曉得，我TM是個(gè)人好吧。我怎么可能會(huì)坑幫我的人？”盧俊維一邊回著，一邊暗暗發(fā)(fā)誓，以后可真不能這么腦殼一熱，就發(fā)(fā)好心了。

　　“這次也有我的責(zé)任，我應(yīng)該來你那里看一眼再去急診手術(shù)室的。”邢周也做了自我檢討。

　　盧俊維還當(dāng)真了：“對(duì)！你也有責(zé)任。”

　　“所以今天晚上你請(qǐng)客？”

　　“滾！要點(diǎn)臉么？”

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