來(lái)到霍格沃茲的第二個(gè)早晨，維克多終于等到了自己的第一堂課，由米勒娃.麥格教授執(zhí)教的變形課。

　　走進(jìn)教室的時(shí)候，已經(jīng)有十多個(gè)學(xué)生占據(jù)了位置，課本攤開(kāi)在桌面上，預(yù)習(xí)著本節(jié)課的內(nèi)容。

　　維克多看了看不遠(yuǎn)處同樣低頭預(yù)習(xí)的赫敏，猶豫著是厚著臉蹭過(guò)去，還是繼續(xù)和對(duì)方冷戰(zhàn)，跟拉文克勞的學(xué)生們坐在一起。

　　三秒后，維克多看著即將坐在赫敏旁邊的西莫，內(nèi)心莫名的升起了一股古怪的感覺(jué)。三兩步趕過(guò)去，他嘿嘿笑著，搶先坐到了赫敏身邊。

　　西莫古怪的看了維克多一眼，撇了撇嘴，便坐到了后面的空椅子上。而維克多則準(zhǔn)備趁還沒(méi)上課的這幾分鐘時(shí)間，跟赫敏解釋一下。

　　“嘿，還在生氣哪？”輕輕拐了拐赫敏，維克多低聲詢(xún)問(wèn)著。赫敏斜瞟了他一眼，沒(méi)有搭話，繼續(xù)低著頭。不過(guò)，那長(zhǎng)達(dá)兩分鐘，都一直按在最后一行字旁邊，沒(méi)有挪動(dòng)一下的指頭，還是暴露了她此時(shí)復(fù)雜的心情。

　　又僵持了幾秒，赫敏還是繃不住開(kāi)口了“我生氣什么？我有什么好生氣的？”

　　聽(tīng)到這話，維克多輕嘶一口涼氣，繼續(xù)陪笑道“別氣啦，大不了等會(huì)我也答應(yīng)你一個(gè)要求你不就好了。”話剛出口，維克多就感覺(jué)到了不對(duì)勁，可是此時(shí)想要改口，已經(jīng)來(lái)不及了。

　　緊接著，他就看到了赫敏那馬上就會(huì)對(duì)自己來(lái)一個(gè)鉆心剜骨的可怕眼神，耳畔也不斷回響起低語(yǔ)“不生氣，不生氣，不要生氣....”

　　努力咳嗽著掩飾尷尬，自知已經(jīng)聊爆的維克多挪動(dòng)著屁股，企圖悄悄撤離戰(zhàn)場(chǎng)。可不等他有所動(dòng)作，一只潔白柔嫩的小手，就已經(jīng)如同毒蛇出洞，狠狠掐在了他的后腰上。

　　悶哼一聲，維克多臉色漲得通紅，劇烈的刺激險(xiǎn)些讓好不容易恢復(fù)平衡的魔力再次混亂。電光火石間，維克多機(jī)智的想到了自救的方法。

　　“啊！我的舊傷裂開(kāi)了！”痛叫一聲，維克多在赫敏因?yàn)轶@嚇?biāo)砷_(kāi)手的時(shí)候，迅速躲到一旁，揉著不知道有沒(méi)有青紫的后腰軟肉。

　　就在赫敏準(zhǔn)備湊近些，看看他到底有沒(méi)有撕裂傷口的時(shí)候，教室的門(mén)被推開(kāi)，兩個(gè)男孩火急火燎的沖了進(jìn)來(lái)。

　　“好險(xiǎn)，幸虧麥格教授還沒(méi)到。否則讓她抓到我們遲到的話，那張臉恐怕比攝魂怪還嚇人！”羅恩輕拍著距離喘息的胸口，雖然說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)，但還是努力吐槽著。

　　只不過(guò)，他沒(méi)有注意到已經(jīng)不再作聲的哈利，和臉色陰沉到可以滴出水的麥格教授。

　　“韋斯萊先生，波特先生。或許我應(yīng)該把你們變成一只懷表，這樣你們就不會(huì)再遲到了。”麥格教授的聲音很平淡，但是結(jié)合她的眼神，羅恩和哈利連解釋的聲音都小了許多。

　　“我們迷路了，教授....”哈利低著頭，聲如蚊蠅。麥格教授無(wú)語(yǔ)的瞪了他倆一眼，轉(zhuǎn)身朝著講臺(tái)走去。

　　坐下之后，麥格教授冷聲道“格蘭芬多扣5分！接下來(lái)我們開(kāi)始上課。”說(shuō)話間，她魔杖輕輕點(diǎn)了面前的羊皮紙卷一下，那張紙卷竟然漂浮起來(lái)，在半空中伸展開(kāi)，成為了一個(gè)類(lèi)似投影的東西。

　　麥格教授指了指羊皮卷上映出來(lái)的幾副黑白圖片，開(kāi)始了這第一堂課“變形術(shù)，是所有魔法當(dāng)中，泛用性最廣，實(shí)用性最強(qiáng)，卻又是最難把握的一個(gè)類(lèi)型。”

　　說(shuō)著她放大了一張圖片，上面展示的，是一個(gè)同時(shí)有著山羊和獅子兩個(gè)腦袋，尾巴上還有一個(gè)蛇頭的獸身怪物。

　　麥格教授指著怪物的圖片說(shuō)道“大約在公元前1500年，希臘的變形大師喀邁拉，在同自己的宿敵珀?duì)栃匏範(fàn)庯L(fēng)吃醋時(shí)，使用變身咒將自己變成了這樣一頭怪物。”

　　稍頓片刻，麥格繼續(xù)說(shuō)道“因?yàn)闃O度憤怒，喀邁拉在戰(zhàn)后沒(méi)能恢復(fù)原狀，也從一個(gè)德高望重的巫師，變成了人人喊打的怪物。”

　　掃視滿臉震驚的學(xué)生們一眼，麥格教授繼續(xù)說(shuō)道“霍格沃茲前任變形課老師，鄧布利多教授曾經(jīng)總結(jié)過(guò)，變形術(shù)的要點(diǎn)有三，洞悉，本質(zhì)，目標(biāo)。我認(rèn)為這很正確，也很精髓！”

　　而聽(tīng)到這些的維克多不禁暗自感嘆“好家伙，古希臘傳說(shuō)中，可以被稱(chēng)為最古縫合怪的喀邁拉，竟然是人變的？”作為一個(gè)穿越者，維克多竟然也有種三觀碎裂的感覺(jué)。

　　想到這，他鬼使神差的舉起了手提問(wèn)“教授，是不是傳說(shuō)中的那些怪獸，都是巫師變形失敗的產(chǎn)物啊？”

　　麥格教授搖了搖頭，耐心解釋道“大部分是這樣，但也不全是。比如說(shuō)，曾經(jīng)被大英雄赫拉克勒斯斬殺的海德拉，尼米亞猛獅這一類(lèi)的怪獸，就是神奇動(dòng)物。當(dāng)然，我們今天已經(jīng)見(jiàn)不到這類(lèi)神奇動(dòng)物了，它們或許已經(jīng)滅絕。”

　　隨后，麥格教授又進(jìn)行了變形術(shù)的基礎(chǔ)要領(lǐng)講解“所謂洞悉，就是變形術(shù)的基礎(chǔ)。你必須了解被施咒的目標(biāo)，以及你想要達(dá)成的目標(biāo)，二者缺一不可。”

　　看了一眼不明所以的那些學(xué)生，她解釋道“如果對(duì)二者了解不足，就會(huì)出現(xiàn)難以挽回的后果，喀邁拉就是一個(gè)例子！”

　　又解釋了無(wú)論何時(shí)，一定不要忘記本質(zhì)和牢記目標(biāo)的重要性之后，麥格教授便開(kāi)始了這堂課的實(shí)踐部分。

　　“現(xiàn)在，我要你們運(yùn)用剛才所學(xué)的理論知識(shí)，把眼前的火柴，變成一根針。”麥格教授給每人發(fā)了兩根火柴之后，便坐回到了講桌后面，很顯然半個(gè)多小時(shí)的授課消耗了她不少體力。

　　在收到火柴后，維克多回頭看了一眼坐在自己后桌的西莫，眼中閃過(guò)一絲戒備的同時(shí)，還把椅子往前挪了挪。

　　“羅爾？你在干嘛？”西莫覺(jué)得維克多看自己的眼神怪怪的，便出言詢(xún)問(wèn)。維克多只是搖頭，用椅子不舒服敷衍過(guò)去，他總不能很直球的告訴西莫，我怕等會(huì)被你炸吧。

　　而西莫也不負(fù)所望，在第三次揮動(dòng)魔杖時(shí)，讓眼前的火柴爆炸了。

　　確認(rèn)西莫已經(jīng)成功炸完所有火柴之后，維克多這才把目光轉(zhuǎn)向身旁的赫敏。如果沒(méi)記錯(cuò)的話，這堂課上，只有赫敏一個(gè)人成功了，他準(zhǔn)備好好觀察一下。

　　隨著赫敏魔杖點(diǎn)在火柴上，維克多的精神力絲線也隨之鋪展過(guò)去。下一瞬，火柴的內(nèi)部結(jié)構(gòu)剖析圖，就清晰的展現(xiàn)在了腦海中。

　　木質(zhì)纖維最先發(fā)生改變，逐步轉(zhuǎn)化為一絲絲比頭發(fā)還要細(xì)很多的金屬纖維，而后聚合，凝實(shí)。

　　在維克多眼中，這個(gè)過(guò)程，就像是漸變色一般，火柴的轉(zhuǎn)變過(guò)程雖然不快，但確實(shí)轉(zhuǎn)變成了鐵。緊接著便是紅磷的部分，有了先前的經(jīng)驗(yàn)，本就不穩(wěn)定的紅磷轉(zhuǎn)變速度更快。

　　隨著叮的一聲輕響，轉(zhuǎn)變?yōu)獒樀幕鸩窆鳎p輕掉落在桌面上，發(fā)出了一聲極細(xì)微的碰撞聲。麥格教授也注意到了赫敏的成功，欣慰的鼓起了掌。

　　“赫敏是第一個(gè)完成的，而且做的很棒。格蘭芬多加10分！”可是她的話都還沒(méi)說(shuō)完，維克多便同樣完成了變形。

　　并且，與赫敏不同的是，維克多同時(shí)完成了兩根火柴的變形，而且還能讓變成針的火柴再還原成本來(lái)模樣！

　　赫敏有些不爽的跟著大家一起拍了幾下巴掌，看著維克多得意的樣子，先前第一個(gè)完成的成就感和喜悅已然消失不見(jiàn)。

　　因?yàn)槌錾谋憩F(xiàn)，維克多替拉文克勞爭(zhēng)取到了10分的加分，以及除了赫敏以外所有學(xué)生的羨慕和贊美。

　　下課后，赫敏抱著書(shū)，悶悶不樂(lè)的離開(kāi)了，就連羅恩跟哈利在后面喊她，都沒(méi)有注意到。

　　“害，管她呢，咱們還是快點(diǎn)去大廳吧，晚了好吃的就涼了。”見(jiàn)赫敏不搭理自己，羅恩也懶得熱臉去貼冷屁股，和哈利一起轉(zhuǎn)向了大廳。

　　而就在他們走后不久，維克多終于打發(fā)走了想要請(qǐng)教變形術(shù)技巧的學(xué)員們，從走廊中追了出來(lái)。他抬眼一瞧，就看見(jiàn)赫敏抱著書(shū)，低頭不語(yǔ)的走著。

　　維克多沒(méi)有多耽擱，直接全速?zèng)_了過(guò)去。因?yàn)榧t色印記的強(qiáng)化，他此時(shí)奔跑的速度已經(jīng)比成年運(yùn)動(dòng)員還要快了。

　　“還生氣啊？”赫敏正走著，一朵有著紅白藍(lán)三種顏色的艷麗玫瑰，便出現(xiàn)在了她的面前。轉(zhuǎn)頭一看，只見(jiàn)維克多正站在一旁，微笑看著自己。

　　見(jiàn)赫敏停下，維克多的笑容更燦爛了幾分“抱歉啦，我沒(méi)有考慮你的感受，別難過(guò)了好不好。”看著面前的漂亮新奇的玫瑰，赫敏沒(méi)好氣的搶了過(guò)來(lái)，隨后舉起課本啪的一聲拍在了維克多臉上。

　　霍格沃茲的校園中又多了兩個(gè)歡快的笑聲。