早自習(xí)結(jié)束，便是繼續(xù)開始復(fù)習(xí)了。
高考臨近，他們的二輪復(fù)習(xí)也早就開始了。不過復(fù)習(xí)也不一定能夠完全給人提供信心，吳亮可仍舊記得自己第一次做理綜卷子的時(shí)候，那慘不忍睹的成績。
那時(shí)全班一片哀嚎之聲，對于這讓人感到害怕的成績，眾人皆是對自己的高考感到迷茫與擔(dān)憂。
辛辛苦苦學(xué)習(xí)十二年，到頭來莫非只是一場空？
不過幸好這時(shí)老師與班主任都不會責(zé)怪他們，家長也放松了監(jiān)督，讓他們能夠安心，沒有后顧之憂的好好學(xué)習(xí)。而隨著復(fù)習(xí)的進(jìn)一步加深，他們的成績也終于是逐漸地上漲了起來。
不過成績上漲歸上漲，不行的科目，與馬虎的做題習(xí)慣，依舊是難以改變的。
而相比于前者的丟分，后者的丟分最是讓人惱怒。
“這題也能錯(cuò)？不是有腦子就行？所有我之前為什么錯(cuò)了？”吳亮拿出一張物理卷子看了看，看著前幾日做過的練習(xí)題，不禁感到一陣惱火。
明明換一個(gè)思路便能夠輕松地做出來，為什么當(dāng)時(shí)自己死腦筋地沒有想到呢？算了一大頁，結(jié)果一分都沒有，真是夠離譜的。
吳亮看著卷子，在自己的心中想著。而此刻第一節(jié)上課的鈴聲也已然響起，班主任兼物理老師走進(jìn)了教室。
看著大家一臉疲憊的模樣，老王拿起練習(xí)題冊敲擊桌面發(fā)出砰砰的響聲。
“一大早就沒有精神？昨天晚上干什么去了！”老王用著嚴(yán)厲的聲音說道，
“現(xiàn)在可都只有九十幾天了，前幾天開的誓師大會現(xiàn)在就忘了？你們現(xiàn)在還不努力，等到高考結(jié)束，想努力都沒有辦法了。難道你還想等著自己超常發(fā)揮亦或者再讀一年？可就算你想要超常發(fā)揮，也要腦袋里面學(xué)進(jìn)去了知識啊，不然憑空造出物理知識？
至于在讀一年，現(xiàn)在想都不要想著這些東西。不努力，管你幾年都沒有用！”
老王說著，望著臺下剛剛從睡意之中強(qiáng)撐而起的許多學(xué)生，嚴(yán)肅的臉龐最終也沒有再說出其他的話語，最后只得發(fā)出一聲嘆息。
“好了，大家把那天還沒有講完的卷子拿出來。”老王說道，從自己的書中抽出了一張卷子，照著上一次留下的題目開始講起，同時(shí)在黑板上畫出了圖形。
“這個(gè)題就是簡單的受力關(guān)系分析，力分析出來了，便好解了......”
老王說著，講解著，很快，一節(jié)課便結(jié)束了。
這張卷子剩下的題目也都被講解完了。布置完作業(yè)，老王也便離開了教室，大家也等待著上課鈴聲的響起和下一節(jié)課的來臨。
高三的學(xué)生，早晨隨著還未消散的月亮來臨，晚上便隨著漸漸落下的余暉出現(xiàn)。
一日的學(xué)習(xí)如同流水穿過森林之間的落葉，悄無聲息卻又快速流逝。
當(dāng)吳亮再次回到家中洗漱完畢躺倒自己的床上時(shí)，才有著時(shí)間回想起昨晚所經(jīng)歷的一起。
不過越是如此，吳亮越是感覺昨晚所經(jīng)歷的一切都只是一個(gè)夢境而已，一個(gè)比較真實(shí)的夢境而已。
他并沒有見到夢境那聲音所說的選擇，也沒有感受到自己所選擇的獎(jiǎng)勵(lì)。
不過吳亮并沒有因?yàn)檫@些東西沒有實(shí)現(xiàn)而感到可惜，反倒是因?yàn)檫@些東西沒有實(shí)現(xiàn)而漸漸地回到了正軌。
直到......這周周末的班級周考的成績出現(xiàn)。
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周考一日完成，數(shù)學(xué)與理綜的成績在當(dāng)晚便出現(xiàn)在了班級的講臺之上。
因?yàn)橛兄鴮W(xué)生能夠?qū)x擇題進(jìn)行打分和計(jì)算，老師們的工作也能夠更快的進(jìn)行。而又因?yàn)樗麄円訝慌R近高考，高三的老師也有著極高的效率，所以這種每周進(jìn)行地班級考試，成績總是能夠很快地出現(xiàn)。
當(dāng)卷子被幾個(gè)同學(xué)發(fā)回到大家手中之后，一張成績的統(tǒng)計(jì)單也從第一排傳了下來。
“大家把物理、化學(xué)、生物的成績分開寫到統(tǒng)計(jì)單上面奧。這次要排名次的。”班長站在第一排說道，隨后也便回到了自己的位置之上。
如今是第一節(jié)晚自習(xí)上課前的讀報(bào)時(shí)間，正是進(jìn)行各種活動(dòng)的絕佳時(shí)間，不論是老師來占課，還是由著同學(xué)們自習(xí)，都能夠發(fā)揮它的作用。
而它如今的作用便是，在同學(xué)們自習(xí)的時(shí)候，能夠順便統(tǒng)計(jì)一下成績。
統(tǒng)計(jì)單從第一排不停地傳下來時(shí)，每一位同學(xué)也在觀看著前面位同學(xué)的成績。同自己的成績對比之后，不論歡喜還是擔(dān)憂，亦或者早就有著感覺了，都無法阻擋他們下一次繼續(xù)對比的心。
而當(dāng)傳到吳亮這里之后，吳亮并沒有多看，便寫上了自己的成績，將單子傳到了后排的同學(xué)手中。
“哦！吳亮物理104！niu比啊！”
聽著同學(xué)的感嘆，吳亮有些不好意思地說道。
“運(yùn)氣好，運(yùn)氣好。”
但他殊不知，這一種‘運(yùn)氣’后面將會一直伴隨他。即使他在做某些題目的時(shí)候感覺有些困難，不能確定答案的時(shí)候，總是在堅(jiān)信自己的知識之后能夠做對題目。
但除卻物理，其他科目的自信便總是少了一點(diǎn)什么似的。
特別是語文的選擇題，吳亮每次都感覺自己做完之后很有把握，最多只錯(cuò)一個(gè)，甚至一個(gè)都不錯(cuò)。結(jié)果試卷發(fā)下來之后卻總是難以如愿以償。
甚至偶爾只對了五六個(gè)，也算是‘超常發(fā)揮’了。
“什么運(yùn)氣好啊，我這張卷子物理才考了60分，及格都沒有。我就算運(yùn)氣好都考不了這么高的分，畢竟大題沒法靠運(yùn)氣啊！”
后座的江大銀反駁道，而隨后便是對于吳亮物理成績的各種感嘆。
隨著統(tǒng)計(jì)單的繼續(xù)傳遞，班級各處都不禁出現(xiàn)了驚訝的聲音。
而這驚訝的聲音，直到老王走進(jìn)教室，點(diǎn)名表揚(yáng)吳亮之后達(dá)到高潮，最后才快速地消散。
不過吳亮物理成績好的印象開始出現(xiàn)在了所有同學(xué)的意識之中。
當(dāng)晚，當(dāng)吳亮再次躺倒在自己的床上時(shí)，不禁回想起了今日那有些超乎意料的物理成績。
雖然每一道題目自己確實(shí)都會做，但是有的題目把握度是很低的，可即使是這樣，也‘好運(yùn)’的做對了。
吳亮不知道這是不是全是自己的實(shí)力，但每一道題又確實(shí)是自己獨(dú)立完成的。
他不禁想起了那天的那一個(gè)夢，那個(gè)直到如今都能夠清楚記得的夢。
“那，真的是夢嘛？”吳亮在心中想著，但仍舊沒有答案。