小學(xué)堂內(nèi)下課后，吵吵嚷嚷。

　　一群八九歲、十來(lái)歲的孩子，正是好動(dòng)的年齡。

　　先生訓(xùn)斥完徐二愣子后，走出了講堂門(mén)口，他撐起油紙傘，一手提著長(zhǎng)衫的前擺，略躬著腰，在瓢潑大雨中，肋下夾著公文包，朝著東面的講師寓所匆步離去。

　　落在后座的徐二愣子稍顯孤僻。

　　他年齡大，又是新來(lái)的學(xué)生，與小學(xué)堂的學(xué)生并不同齡。并非是排斥。而是沒(méi)有共同話語(yǔ)。

　　喜歡亂跑的胡老爺又回到了講堂，它在門(mén)外抖落身上的雨珠，小心避開(kāi)教室內(nèi)走動(dòng)的學(xué)生，縱身一躍，到了徐二愣子的課桌上。課桌是老式的長(zhǎng)條桌，略有坑洼。它繞開(kāi)了書(shū)冊(cè)，蹲在一旁，梳整自己灰白的毛發(fā)。

　　徐二愣子伸出手，幫助胡老爺理開(kāi)結(jié)綹的毛發(fā)，“我怎么可能犯了癔癥，胡老爺就在眼前，我能感受到狐仙，只是他們看不到罷了。”

　　他堅(jiān)定了自己的意志。

　　“胡老爺，先生說(shuō)，子不語(yǔ)怪力亂神，說(shuō)你是鄉(xiāng)間的淫祀，讓我不要拜你。”徐二愣子摸著狐仙蓬松的尾巴，挺暖和的，他低聲絮叨，“我知道先生錯(cuò)了，正如先生授課一樣……”

　　他忽的找到了先生也會(huì)錯(cuò)的理由。

　　從禁止搖頭晃腦念書(shū)，到被迫隨大流。學(xué)堂里的學(xué)童聊天的時(shí)候，他曾聽(tīng)到過(guò)。可見(jiàn)，先生亦是個(gè)會(huì)犯錯(cuò)的人。

　　而胡老爺讓他喝的涼白開(kāi)，卻在先生那里得到了驗(yàn)證……。

　　灰白狐貍呦呦叫了幾聲。

　　隨著相處，徐二愣子對(duì)胡老爺?shù)脑捲桨l(fā)感知清楚。甚至胡老爺什么時(shí)候開(kāi)口說(shuō)話，他都不會(huì)感到奇怪。他點(diǎn)了點(diǎn)頭，“胡老爺，我知道，先生是個(gè)好人，只是也有先生不懂的東西哩。”

　　他撓頭一笑。

　　狐仙在勸他，不要生先生的氣。先生是個(gè)好先生。

　　灰白狐貍很確信。起初，只有貧賤命的徐二愣子、徐三兒能看到它，隨后它接受了二人的供奉，成了保家仙后，旁人就看不到它了。

　　它不敢從桌上一躍而下，先跳到長(zhǎng)條凳，又從凳子上跳了下去。它走動(dòng)，步伐敏捷，掠過(guò)學(xué)堂一個(gè)個(gè)學(xué)童。

　　挨著，蹭著，撞著……。

　　“怎么回事？剛才有什么東西過(guò)去了？”一個(gè)、兩個(gè)，好幾個(gè)學(xué)生在叫嚷著，他們感受到了“異物”，應(yīng)該是個(gè)獸，在他們身邊經(jīng)過(guò)。

　　“沒(méi)看到有狗。”

　　有人附和。

　　弘文學(xué)堂內(nèi)，偶爾有哪家先生、太太養(yǎng)的小狗、小貓溜進(jìn)學(xué)堂。他們認(rèn)為剛才走動(dòng)的，應(yīng)該是條狗。貓沒(méi)有那么大的體積。

　　“原來(lái)不是我犯了癔癥……”

　　見(jiàn)到如此多人生疑，徐二愣子的心底一下子豁然開(kāi)朗了。

　　“是他們犯了癔癥！”

　　他笑了。

　　吃完午飯，又趴在桌上打盹了一小會(huì)。等睜開(kāi)眼后，就到了臨近午課的時(shí)候。下午是一節(jié)修身課，和一節(jié)算術(shù)課。

　　鐘聲敲響，弘文學(xué)堂放學(xué)。

　　雨一直未停。

　　徐二愣子披上蓑衣，戴著斗笠，像一個(gè)異類一樣。在打著油紙傘的學(xué)生中穿梭而過(guò)，他步伐邁的很快，麻繩鞋踏在青石板積蓄的小水洼上，濺起小水花，跑的急了，又突然一個(gè)急停，給遭殃的路人道歉。

　　學(xué)堂對(duì)街，叫賣(mài)的攤販依舊。

　　糖糕、燴面、鎮(zhèn)平燒雞等等，各類的香味混著雨水的青草泥腥味沖入鼻中，復(fù)雜極了。

　　徐二愣子再一個(gè)急停。

　　刷著桐油的學(xué)堂大門(mén)外，少爺撐著油紙傘立在門(mén)口，“今天下雨了，二楞哥，你別著急回去，跟我一道在縣城住下。”

　　“不了，少爺。”

　　徐二愣子很爽利了答了一句。

　　“我跑快些，能趕在天黑前回家。我穿著蓑衣呢，下雨沒(méi)事……”

　　他又補(bǔ)了一句。

　　少爺撐著傘，點(diǎn)頭，扭身離去。

　　徐二愣子怔了一下，抬頭看了一眼昏黑的天色。他沒(méi)時(shí)間再去細(xì)想了，雨天土路濕滑，一旦太晚，就難回家了。

　　灰白狐貍打了個(gè)哈欠，春雨催睡，它繼續(xù)蜷縮在徐二愣子的懷里，蓑衣遮蔽了雨水，跑的急了，胸膛熱量撲涌，暖和的像被窩。

　　踏踏的步伐聲越來(lái)越微弱。

　　路很顛簸。

　　……

　　四月的槐花香縈繞鼻翼，徐從坐在輪椅上，被徐蓉、徐晴推著。下了公交車(chē)后，他抬起了眼簾，遮擋的柳絮飛舞開(kāi)來(lái)。

　　鐵柵門(mén)內(nèi)，日光自教學(xué)樓自鳴鐘頂上斜射而下，將走道和左近的綠蔭染成了金燦燦的顏色。

　　鈴聲叮鈴響起，“下課時(shí)間到了，老師你們辛苦了，同學(xué)們，請(qǐng)有序上下樓梯，注意安全……”

　　徐從瞇著眼睛，刺目的陽(yáng)光，有些扎眼。

　　他估摸著時(shí)間，心念從灰白狐貍上來(lái)到了現(xiàn)代的學(xué)校門(mén)前。穿梭兩個(gè)時(shí)空時(shí)間長(zhǎng)了，他能大致感知一些時(shí)間比換。

　　靜謐的校園，一下子變得吵鬧了起來(lái)。

　　藍(lán)白運(yùn)動(dòng)衣校服的學(xué)生，從一幢幢教學(xué)樓而下，匯聚的人群擁擠。柵欄門(mén)內(nèi)，是一個(gè)個(gè)焦躁，等待回家的少男、少女。如他一樣。

　　桐油木門(mén)……。

　　長(zhǎng)衫少年……。

　　記憶斑駁，在這一刻洶涌而出。

　　“太爺爺，你看，那是小昊！”徐晴眼睛搜尋著校園內(nèi)的學(xué)生，一個(gè)個(gè)皆是統(tǒng)一的校服，只有臉龐不同，很難找。但她眼睛很尖，找了幾分鐘后，就看到了落在人后的吳昊。他低著頭，從兜里摸出手機(jī)，邊玩手機(jī)邊走。

　　“這個(gè)死孩子，早知道，就該收了他的手機(jī)！”

　　徐蓉杵了杵拐杖，薄怒道。

　　“姑奶奶，循序漸進(jìn)。”徐晴勸了一聲，“小昊父母又不在家，你收了他的手機(jī)，他交流也不方便，收手機(jī)后，換個(gè)老年機(jī)。”

　　“下課了，走的這么慢。”

　　徐蓉罵道。

　　徐從坐在輪椅上。蓋在腿上的薄毯落在腳上，他往上拉了一些，搖了搖頭，喃喃自語(yǔ)：“走的慢，總比走的快要好一些。”

　　徐蓉和徐晴都沒(méi)聽(tīng)到老爺子的嘀咕聲。

　　不然，少不了辯駁。

　　鐵柵門(mén)被遙控打開(kāi)，熙攘的人群散流，落在人后，正在打游戲的吳昊，被忽然揪著耳朵，他抬頭看了一眼，道了聲“晴姐”，接著仍念念不離手機(jī)，“別啊，別啊，我正嘎嘎亂殺，別擋住，別擋住……”