成宇和（原）的思想交流中，（原）首先教給他相對簡單的物質能量轉換原力。從最簡單憑空創造的一個小鐵球開始，首先創造者必須了解創造物的詳細內部構造，（原）展示出鐵原子的構造圖，原子核內26個帶正電的質子，核外26個電子四層環繞，每個鐵原子又緊密連接，不斷擴大，最終組成一個小鐵球。（原）讓成宇放空思想，只想著鐵原子組成鐵球的詳細構造，然后控制空間的能量原力匯聚出單個鐵原子，然后組成鐵球。成宇嘗試了不知道多少次，始終無法完全控制空間能量原力。

　　（原）似乎感應到了成宇的困擾“你似乎有很多心事放不下！你現在已經不在3維物質世界，放下心中所有包袱，學會控制兩大原力，才有徹底化解你心中的牽掛！”，成宇覺的自己靈魂已經放下所有牽掛，慢慢融入5維能量空間，身體周圍已經能感知著無數微弱游絲般的能量波動。他想象著鐵原子緊密形成一個鐵球，控制著身邊的所有感知到的能量慢慢變成鐵原子，所有鐵原子又緊密合成一個鐵球。“很好！你是羅達創造我以來，見過最快掌握住能量物質原力的人！現在我們來用新元素建造大一點的物體…”，成宇在（原）的指引下，掌握了5維躍遷飛船的制造原理，他通過學習更多的物質元素合成（很多都是人類從未見過的金屬元素），終于憑空創造出了小型完整的躍遷飛船。

　　“你現在已經基本掌握了能量物質轉換原力，現在我來指導你了解控制時間原力。”，“時間原力雖然屬于4維空間產物（3維空間時間點和過去未來形成的時間線共同構成了4維空間立體球），但是掌握時間原力卻很難，現在大部分5維空間生命體只能掌握一點點時間原力，他們只能看到些許過去和未來的時空痕跡，5維空間內只有羅達真正可以完全控制時間原力，可以自由穿梭和控制過去和未來的時空！”，“你現在首先要了解到能量時間原力波，它是不同于你感知到的能量物質原力的，在5維空間比3維和4維空間更容易感知到！”，成宇閉上眼睛重新投入感知原力狀態，慢慢他已經能區分出能量時間原力，時間原力在成宇周圍形成一個小圓環，圓環內投影出成宇過去的點點滴滴，從他出生時哇哇落地到蹣跚學步，跌倒后父母鼓勵他重新站起來，父親扶著自行車教他騎車…

　　“很好，你這么快就能簡單控制能量時間原力了，現在你已經可以看到自己過去的時空了！”，“如何能看到3維時空的現在和未來？看來你還是放不下3維世界的故人，你想學到更多的能量時間原力，我這里已經無法指導你了，你必須去和羅達一樣去時間之海自己尋找答案了！”，“成宇，這是時間之海的位置，你可以乘坐自己創造的躍遷飛船去探索了！”。

　　成宇告別了（原），使用物質能量控制身體，從巨型躍遷飛船之上，瞬間移動到自己創造的小型躍遷飛船上，他控制小型躍遷飛船離開了（原）…