那一年暑假，在一家補(bǔ)課機(jī)構(gòu)，那是許今和謝夕的初識(shí)

　　這件事謝夕誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)，就連林桉和蘇念也不知道，所有人都以為他們兩個(gè)是在高中軍訓(xùn)的時(shí)候認(rèn)識(shí)的

　　謝夕剛報(bào)班的時(shí)候教學(xué)已經(jīng)開始了，因?yàn)櫓賄t了兩天影響不大，所以直接報(bào)了多人班，說(shuō)多人其實(shí)也沒(méi)有多少只有十五個(gè)都不到，因?yàn)槭且粋€(gè)班的，所以他們坐的位置很近

　　許今從謝夕剛剛認(rèn)識(shí)他的時(shí)候就總是一副冷懨懨的樣子，跟班上的人都有一種疏遠(yuǎn)的感覺(jué)，他和同學(xué)很少接觸，幾乎拒絕了所有社交?

　　??上課的時(shí)候，他從來(lái)不會(huì)主動(dòng)舉手，也很少抬頭，但每一次的小測(cè)驗(yàn)他考得都不錯(cuò)，可以算得上很好，這也是謝夕始終想不明白的一點(diǎn)，成績(jī)這么好補(bǔ)課的意義在哪

　　暑假，很棒的一個(gè)節(jié)假日，放的時(shí)間長(zhǎng)，三班倒分子必備，就比如像謝夕這樣的朝五晚五人士(早五點(diǎn)睡晚五起)

　　謝夕，作為一個(gè)三分鐘熱度的純種女學(xué)廢，現(xiàn)在用學(xué)渣來(lái)形容她已經(jīng)不配了，暑假不長(zhǎng)不短兩個(gè)月，什么都能學(xué)，但什么都只夠?qū)W個(gè)皮毛

　　謝夕雖然是個(gè)學(xué)廢但是她承諾能做的一切，她都能做到，只要她想學(xué)的，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的，謝父因此對(duì)她進(jìn)行過(guò)多次批評(píng)強(qiáng)調(diào)，但偏偏自己又是個(gè)軟性子，除了無(wú)奈只有無(wú)奈

　　小學(xué)的謝夕一直是個(gè)乖乖女，成績(jī)好，脾氣好，性格也好，算是穩(wěn)穩(wěn)妥妥的別人家的孩子

　　自從開始上初中一切都變了

　　她變得很容易沖動(dòng)，成績(jī)一落千丈，脾氣變得暴躁，找不到任何原因，班主任說(shuō)沒(méi)有發(fā)生過(guò)什么，問(wèn)謝夕，謝夕也不說(shuō)，一直表示自己很好，沒(méi)有任何問(wèn)題

　　后來(lái)謝父也保持無(wú)感了，反正已經(jīng)歪了，那就算了，以至于在初二的暑假謝夕突然說(shuō)要學(xué)滑板，謝父二話不說(shuō)也就同意了

　　當(dāng)時(shí)的想法是，反正她什么都不想學(xué)，什么都學(xué)不進(jìn)，不如就按她的想法

　　然后，然后就沒(méi)有然后了，謝父只能眼睜睜地看著謝夕每個(gè)暑假換一個(gè)東西學(xué)

　　初二那年滑板，當(dāng)時(shí)的老師說(shuō)她非常有天賦，一般人可能站上去就會(huì)摔，她學(xué)了兩個(gè)星期開始連招的時(shí)候才開始有點(diǎn)坎坷，暑假兩個(gè)月很快過(guò)去，自從暑假過(guò)去，謝夕就再也沒(méi)有去上過(guò)滑板課

　　初三那年暑假，謝夕去學(xué)了吉他，因?yàn)橐鄖熬陀幸鈭D想讓謝夕學(xué)音樂(lè)，在小的時(shí)候就有給她送去興趣班學(xué)鋼琴，就因?yàn)檫@個(gè)功底，后來(lái)學(xué)吉他也不是很難，兩個(gè)月不多不少，就也不去學(xué)了

　　我們謝夕女士在中考之時(shí)，祖墳冒青煙，好不容易考上高中后，成績(jī)?cè)俅我宦淝д?p>　　謝父不得不懷疑這孩子是不是平常就在這裝，但一次又一次的測(cè)驗(yàn)打擊讓謝父不得不認(rèn)清現(xiàn)實(shí)

　　他孩子學(xué)業(yè)方面是：真！的！很！渣！！！

　　高一暑假，謝父忍無(wú)可忍，直接把謝夕一打包死拽去了補(bǔ)習(xí)班，然后就有了開始的一幕

　　謝夕進(jìn)班的時(shí)候已經(jīng)上課了，任課老師上的激情四射，臺(tái)下學(xué)生聽的昏昏欲睡

　　鮮明對(duì)比

　　謝夕肯定的連連點(diǎn)頭，都是好孩子，仿佛已經(jīng)遇見了未來(lái)的美好時(shí)光

　　“胡老師，打擾一下送個(gè)學(xué)生”帶班的老師敲了敲門

　　上課期間被打斷，這個(gè)胡老師不是很舒服，睨了一眼門口站著的謝夕道：“等會(huì)這題講完”然后繼續(xù)上課

　　“你們看看自己答了些什么！這種答案還好意思往上寫？”胡老師的臉氣的通紅“周敬！慈母手中劍，這是幾年級(jí)的題？這是幾歲會(huì)背的詩(shī)？”

　　“慈母手中劍！往你身上劈嗎？我直接離離原上譜”

　　“噗嗤”謝夕一個(gè)沒(méi)憋住笑噴了，還沒(méi)開始尷尬緊隨其后的是班里的全憋不住了一個(gè)個(gè)全笑瘋了

　　狂拍桌子哈哈大笑，大型返祖現(xiàn)象開始上演，猴叫聲此起彼伏，場(chǎng)面一度混亂

　　“笑什么笑，你們還好意思笑，宮一辰還有你，高中生了寫作文還都是錯(cuò)別字，甘敗下風(fēng)，你真敢寫是這個(gè)敗嗎？”

　　“都別給我笑了，自己好好看看”說(shuō)完走出教室，“怎么，又送來(lái)一個(gè)寶貝”

　　班里還是鬧哄哄的，胡老師轉(zhuǎn)頭朝班里喊了聲“閉嘴，安靜點(diǎn)”

　　謝夕期期艾艾的看了他一眼，乍一眼不得了，直接對(duì)視上，直接給謝夕看的背后發(fā)毛

　　謝夕想：干(喪）得(心）漂(病）亮(狂），真的晦氣

　　“你先進(jìn)去吧”

　　謝夕點(diǎn)點(diǎn)頭走進(jìn)教室

　　“老師”

　　“又要干什么”

　　“我坐哪”

　　“隨便挑個(gè)空位置”

　　謝夕點(diǎn)了一下頭，突然意識(shí)到他不看著不知道，尷尬了三秒開始挑位置

　　“你要不就坐程昂邊上吧或者鄭琯月邊上”身后某胡老師的聲音傳來(lái)

　　謝夕猶豫了三秒走向程昂，當(dāng)然不是因?yàn)槌貪洪L(zhǎng)得好看，而是程昂的斜后桌也就是空位置的后面位子上的男生長(zhǎng)得好看

　　謝夕默念人類都是視覺(jué)動(dòng)物，走向程昂，“同桌你好，我叫謝夕，謝謝的謝，今夕何夕的夕”

　　“你好啊，程昂，這個(gè)程昂”程昂掏出試卷把自己的名字指給謝夕

　　接下去一節(jié)課我們社交牛雜癥患者程昂昂小朋友將班里十來(lái)個(gè)同學(xué)的老底掀的干干凈凈，連根頭發(fā)絲都不留，完完整整的透給了謝夕

　　謝夕直接無(wú)痛接受，給她在這個(gè)班的第一個(gè)好兄弟程昂昂同學(xué)在心里打了個(gè)滿分

　　愉快的暑假生活自此開始