“時(shí)(shí)間時(shí)(shí)間像飛鳥

　　滴答滴答向前跑

　　今天我們畢業(yè)(yè)了

　　分別時(shí)(shí)刻要來到

　　忘不了在這里的愉快歡笑

　　忘不了老師們的辛勤教導(dǎo)(dǎo)

　　老師同學(xué)(xué)

　　再見了再見了

　　再見了再見了

　　下次一起來相聚

　　再向你們來問好

　　……”

　　嘻嘻媽媽帶著孩子剛走到校園門口，便被一首悅耳動(dòng)聽的旋律吸引住了。

　　“媽媽，這是《畢業(yè)(yè)歌》！”孩子聽見歌聲后，不禁笑著大聲對媽媽說道。

　　隨后，也跟著唱了起來。

　　這首歌，是嘻嘻在三月份上學(xué)(xué)第一天，劉老師教的。當(dāng)(dāng)時(shí)(shí)，嘻嘻媽媽還不解，怎么剛上學(xué)(xué)就教《畢業(yè)(yè)歌》呢。

　　然而，事實(shí)(shí)證明，老師的選擇是對的，是明智的。

　　就在孩子們學(xué)(xué)唱的第二天，因?yàn)橐咔椋瑢W(xué)(xué)校開始放假。

　　這首歌，也就暫時(shí)(shí)告一段落。

　　在連續(xù)(xù)停課兩個(gè)(gè)月后，學(xué)(xué)校通知復(fù)(fù)課。

　　可惜，好景不長，沒上幾天又放假了……

　　好在第二波疫情不嚴(yán)(yán)重，孩子們在家呆了一個(gè)(gè)月后，便接到通知，可以開學(xué)(xué)了。

　　嘻嘻媽媽對著日歷，數(shù)(shù)了數(shù)(shù)日子，去掉周六和周日，六月份上學(xué)(xué)的日子，滿打滿算，也就十二天。

　　教室里的百天畢業(yè)(yè)倒計(jì)(jì)時(shí)(shí)，眨眼間，已經(jīng)(jīng)變成了零。

　　雖然社會(huì)面上，已經(jīng)(jīng)連續(xù)(xù)十天沒有本土肺炎確診病例，但是學(xué)(xué)校里，每周仍會(huì)定期做兩次核酸檢測，以防萬一。

　　盡管今天是畢業(yè)(yè)日，核酸檢測依舊進(jìn)(jìn)行，只不過，放在了下午。

　　據(jù)(jù)劉老師說，上午的主要事項(xiàng)(xiàng)，就是給孩子們進(jìn)(jìn)行畢業(yè)(yè)典禮，然后拍拍照、合合影，以作留念。

　　因?yàn)橐咔椋議L是不能進(jìn)(jìn)入校園的，只能通過班級群，收看老師上傳的有關(guān)(guān)孩子們的照片及錄像。

　　按照老師的要求，嘻嘻今天穿了一件米色的帶有蝴蝶結(jié)(jié)的半袖，下身是一條黑色的褲裙，腳穿一雙黑色長筒襪，再搭配一雙黑色的涼鞋。

　　這是嘻嘻的畢業(yè)(yè)禮服，在今天，所有孩子都必須這么穿，只是男孩子的上衣帶有領(lǐng)(lǐng)帶，下身則是褲衩。

　　嘻嘻背著書包，穿著畢業(yè)(yè)禮服，像往常一樣，慢慢走進(jìn)(jìn)教室。

　　校門口沒有見到劉騫，也不知道她這時(shí)(shí)候來了沒有。

　　孩子邊在心里想著，邊將書包放在教室外的一處存包柜子里。

　　正在這時(shí)(shí)，只見一雙小手，輕輕搭在嘻嘻的雙肩上，接著，一個(gè)(gè)沙啞的聲音，輕輕的傳到嘻嘻的耳邊：“嘻嘻！”

　　“劉騫！”嘻嘻聽出來這是好朋友的聲音，便笑著回過頭，大聲的說道。

　　劉騫的頭發(fā)(fā)比剛開學(xué)(xué)的時(shí)(shí)候長了不少，粗粗的麻花辮，已經(jīng)(jīng)垂到腰部。紅色的頭繩上面，還拴著兩只黃色的小鴨子。

　　“嘻嘻，你書包上掛的是什么啊？”劉騫指著一個(gè)(gè)黃色掛件問道。

　　嘻嘻笑道：“這是敲玻璃用的逃生錘。”

　　見劉騫半天沒反應(yīng)(yīng)過來，嘻嘻一邊拿著逃生錘，一邊仔細(xì)(xì)的講道：“你還記得上次看消防直播的事情嗎？老師說，家中要常備三件東西，有滅火器、防毒面具、滅火毯。我媽媽看完后，當(dāng)(dāng)時(shí)(shí)就下單了。

　　除了這三樣，媽媽還買了一個(gè)(gè)煙霧感應(yīng)(yīng)器，貼在了家里的客廳房頂上。

　　后來，賣東西的人員，看我媽媽一口氣買了這么多，便送給媽媽三個(gè)(gè)逃生錘。

　　這個(gè)(gè)錘子，不光可以敲玻璃用，里面有個(gè)(gè)刀片，可以劃割安全帶的。

　　如果哪天，你坐在小汽車?yán)錚l(fā)(fā)生意外，想要出來，但是安全帶又打不開，怎么辦？你就可以用這個(gè)(gè)試試。”

　　劉騫聽著嘻嘻講完后，拿過逃生錘仔細(xì)(xì)打量，感覺這個(gè)(gè)東西不光好看，還好用，便自言自語道：“那個(gè)(gè)直播，我也看了，可是，剛看一會(huì)兒，我媽媽就關(guān)(guān)掉了……”

　　嘻嘻急忙說道：“我家里只有三個(gè)(gè)，爸爸一個(gè)(gè)，媽媽一個(gè)(gè)，我一個(gè)(gè)。要是還有多余的，我就給你一個(gè)(gè)。可惜，沒有了……”

　　劉騫笑著說道：“沒關(guān)(guān)系，我的冰墩墩也不錯(cuò)(cuò)哦！”說完，便用手指了一下自己的書包掛件。

　　只見拉鏈上面，掛著一個(gè)(gè)雞蛋大小的冰殼熊貓，還笑著舉起一只手跟大家打招呼。

　　“嗯，冰墩墩很可愛，而且很多人都買不著的。”嘻嘻安慰道。

　　“走吧，我們進(jìn)(jìn)去吧。”劉騫拉著嘻嘻的小手，一同向教室走去。

　　教室里，和昨日不同。

　　只見房頂上，掛著四條藍(lán)(lán)白相間的絲花。

　　窗戶兩邊，掛著許多五顏六色的圓形氣球。

　　電視的屏幕上，放著一個(gè)(gè)畫面，畫面中間用藝術(shù)(shù)字體寫著一句話——今天，我們畢業(yè)(yè)了！

　　“老師好！”嘻嘻和劉騫同時(shí)(shí)向站在門口的劉老師問好。

　　“你們好！”劉老師笑著說道。

　　其他三位老師也都早早的來了，各自忙碌著。

　　張老師坐在鋼琴旁，對著琴譜，彈奏曲子。

　　王老師，正對著一臺筆記本電腦，測試網(wǎng)(wǎng)速。

　　孫老師，已經(jīng)(jīng)把餐車推進(jìn)(jìn)了教室，正在將今天的早點(diǎn)(diǎn)一一擺放在餐桌上。

　　孩子們先去廁所小便，然后洗手，最后，來到餐桌邊，坐在各自的小椅子上，靜靜的等待吃飯。

　　“小朋友們，我們今天除了雞蛋、小米粥和肉龍之外，園里還給我們加了餐。”孫老師一邊笑著說，一邊從餐車?yán)錟貿(mào)鋈P孩子們之前沒有見過的美食。

　　“是什么呢？看上去好好吃的樣子！”胖乎乎的海博不禁問道。

　　孩子們都伸長脖子，探出腦袋，盯著孫老師手里的盤子。

　　只聽孫老師用手指著第一道菜，盤中放著滿滿的類似貝殼形狀的東西，有綠色的，粉色的，黃色的，笑著介紹道：“這個(gè)(gè)是百色蝦片。”

　　孩子們紛紛用手抓起一片放到嘴里，香香的，脆脆的，比超市里賣的薯片好吃多了。

　　第二道菜，是彩色蒸餃。

　　餃子，嘻嘻是常吃的，無論是水煮還是清蒸，媽媽在家里經(jīng)(jīng)常做的。可是像眼前這種花花綠綠的餃子皮，嘻嘻還是頭一次見。

　　“這肯定不是用白面做的。”嘻嘻心想。

　　“我猜這個(gè)(gè)是用菠菜汁做的。”藝博用筷子夾起一個(gè)(gè)綠色的餃子，放在碗里，邊看邊說道。

　　“那這個(gè)(gè)應(yīng)(yīng)該是白面里面加了胡蘿卜！”倉實(shí)(shí)指著一個(gè)(gè)黃色的餃子大喊道。

　　孩子們嘰嘰喳喳的說個(gè)(gè)不停，孫老師笑道：“你們都猜對了。白面里面加入不同顏色的蔬菜汁，餃子就會(huì)變成不同的顏色。趕快嘗嘗看，是什么餡的？”

　　話音剛落，孩子們開始夾起餃子來。

　　嘻嘻咬了一口，細(xì)(xì)嚼一下，又瞅了瞅餃子里面，說道“里面有肉，是肉餡的。”

　　坐在一旁的劉騫，則補(bǔ)(bǔ)充道：“里面還有白菜呢。”

　　其他同學(xué)(xué)異口同聲的說道：“豬肉白菜餡的。”

　　孫老師不禁哈哈大笑，呈上最后一道菜，是蔬菜丸子。

　　全班34個(gè)(gè)小朋友，每個(gè)(gè)人分一個(gè)(gè)，再配上其他菜品，這頓早餐吃的很飽。

　　上午九點(diǎn)(diǎn)鐘，開始進(jìn)(jìn)行畢業(yè)(yè)典禮。

　　所有同學(xué)(xué)統(tǒng)(tǒng)一著裝，來到操場上，按照班級，站成三排。

　　首先是園長講話。

　　其次是唱國歌、升國旗。

　　最后，是畢業(yè)(yè)班學(xué)(xué)生代表在國旗下講話。

　　半個(gè)(gè)小時(shí)(shí)后，開始拍畢業(yè)(yè)照。

　　每個(gè)(gè)班級輪流和園長、老師合影。

　　當(dāng)(dāng)輪到嘻嘻所在班級的時(shí)(shí)候，劉老師先是按照孩子們的身高，安排好每個(gè)(gè)孩子的位置，嘻嘻站在最后一排，然后將園長請?jiān)陘?duì)伍中間，自己和其他三位老師則站在園長左右，在眾人齊聲喊道“茄子”后，自拍相機(jī)(jī)“咔嚓”一聲，畢業(yè)(yè)照就拍好了。

　　隨后，便是自己班級拍照、錄像。

　　四位老師瞬時(shí)(shí)變成攝像師，對著每一個(gè)(gè)孩子開始一頓狂拍，無論你是在玩滑梯，還是在和同學(xué)(xué)說話，老師們也不說話、不打擾，跟追星族似的，咔嚓，咔嚓，對著鏡頭按個(gè)(gè)不停。

　　自由活動(dòng)時(shí)(shí)間，很快就結(jié)(jié)束了。

　　吃過午飯，孩子們無暇睡覺，便在榻榻米上或坐或臥或躺的與身邊人嘮嗑。老師們視而不見，對著手機(jī)(jī)或者電腦，忙著查看之前拍攝的照片、錄像是否清晰……

　　下午一點(diǎn)(diǎn)半，核酸檢測開始了。

　　老師們組織孩子們站成一排，來到會(huì)議室……

　　每個(gè)(gè)孩子手里，都拿著由自己身份證號生成的二維碼，當(dāng)(dāng)輪到自己檢測的時(shí)(shí)候，先將二維碼遞給大夫，然后大夫用手機(jī)(jī)掃描。

　　個(gè)(gè)人信息核實(shí)(shí)沒問題后，大夫讓孩子張開嘴巴，大喊一聲“啊”時(shí)(shí)，大夫急忙用棉簽在孩子的嗓子眼處刮兩圈，然后再將這根帶有口水的棉簽裝入一個(gè)(gè)專用塑料瓶里。

　　整個(gè)(gè)核酸的過程，如果孩子配合到位，每人只需兩秒鐘。

　　大班的孩子們表現(xiàn)(xiàn)還是特別棒的，在沒有家長陪同下，獨(dú)(dú)立完成核酸檢測時(shí)(shí)候，居然沒有一個(gè)(gè)哭鬧的。

　　下午三點(diǎn)(diǎn)鐘，核酸結(jié)(jié)束。

　　嘻嘻媽媽收到劉老師在班級群里發(fā)(fā)的通知：“今日提前放學(xué)(xué)，家長們可以來園接孩子了。

　　二十分鐘后，嘻嘻媽媽便來到學(xué)(xué)校的大門口。

　　此時(shí)(shí)，門外已經(jīng)(jīng)聚集了很多家長。

　　孩子們陸續(xù)(xù)走出……

　　不一會(huì)兒，只見嘻嘻右手拎著行李袋，左手拉著劉騫，倆人慢慢的向外走來。

　　見到各自家長后，劉騫沒有立即跳上姥爺?shù)謀謀能嚴(yán)(yán)錚嗆臀擲值惱局舜瞬徽f話，相互微笑對視。

　　嘻嘻媽媽不忍打擾，站在兩個(gè)(gè)孩子身邊，笑著默默等待。

　　安全考慮，校外不允許家長或者孩子逗留，最終，還是姥爺開了口，對著劉騫商量道：“和嘻嘻說再見吧。大喇叭喊半天了，讓我們離開呢。”

　　無奈，倆個(gè)(gè)孩子只好將手分開。

　　“嘻嘻，再見！”劉騫說完，一步三回頭的朝嘻嘻說道。

　　“拜拜！劉騫，以后我去你們小區(qū)(qū)找你玩哦！”孩子看見劉騫已經(jīng)(jīng)坐上了她姥爺?shù)能嚴(yán)(yán)錚舐暫暗饋?p>　　“好的。”劉騫說完，姥爺?shù)能囎穎銊?dòng)了?p>　　車子漸漸遠(yuǎn)(yuǎn)去，很快，便看不見了……

　　孩子無奈的跟隨媽媽向家中走去，邊慢慢的走著，邊回頭看看劉騫駛?cè)サ姆較潁匝宰哉Z道：“要是劉騫也和我一個(gè)(gè)小學(xué)(xué)，那該多好！”