“來小驢兒同學(xué)，你看老師手中的這塊兒西瓜，是什么三角形？……”

　　“假設(shè)我們把這塊披薩的這個(gè)頂點(diǎn)設(shè)為A，其他頂點(diǎn)分別設(shè)為B與C，我們過A點(diǎn)做BC的垂線，哎，你咋給教具吃了？……”

　　“接下來我們來看第二十八頁的綜合運(yùn)用，關(guān)于三角形的定理與規(guī)則的理解，在這里將會(huì)得到……”

　　“好了，今天我們關(guān)于三角形這方面的知識(shí)，已經(jīng)了解的差不多了，回去多加溫習(xí)，咱們明個(gè)接著講，‘全等三角形’的相關(guān)內(nèi)容……”

　　清晨，‘星星小屋’內(nèi)，床上的‘小驢兒’仍在安靜的睡著，而卻緊蹙著眉頭，好似在思索些什么。

　　終于，她輕聲呢喃道：

　　“這，這烤冷面，咋都切，切成三角形的？好，好吃！”

　　就在她呢喃之際，積攢的口水從嘴邊滑落，她下意識(shí)一吸，而后便迷迷糊糊的醒了過來！

　　“嗯~~~啊~”

　　‘小驢兒’用手擦了擦口水，在床上伸了一個(gè)舒服至極的懶腰，仿佛清除了一天學(xué)習(xí)的疲憊。

　　嗯？學(xué)習(xí)？

　　她有些迷迷糊糊的掃視了周圍一眼，有些疑惑的出聲。

　　“我，放假了啊，咋還夢(mèng)著上學(xué)了呢？什么三角形的披薩，蛋撻啥的，唉~壓力太大了。”

　　她緩緩的打了一個(gè)哈欠后翻了一個(gè)身，然而她的小手卻在枕頭下，摸到了棱角分明的東西。

　　“嗯？這是……啊~數(shù)學(xué)書啊……八年級(jí)上冊(cè)，三角形，……”

　　忽然，小驢兒猛地從床上坐起來，將手中的數(shù)學(xué)書翻開。

　　一頁，又一頁，整整一大章，這些明明昨天還有些陌生的東西，現(xiàn)在看著竟是如此的熟悉。

　　她有將枕頭下的筆記取出，翻看了幾頁，而后她忽然想到，昨晚那個(gè)有些詭異的夢(mèng)。

　　她在夢(mèng)里夢(mèng)到了，劉星成了班主任，還拿出各式各樣的三角形的美食——教具！！！

　　說想吃道，就要回答問題，她為了吃到那些美食，廢了不少力氣。

　　然而此刻看到數(shù)學(xué)書，‘小驢兒’的腦袋嗡了一下，而后尖叫出聲：

　　“量，量子意識(shí)大法！？？”

　　‘小驢兒’難以置信的看著手上的數(shù)學(xué)書，慢慢的同昨晚的夢(mèng)中知識(shí)一一對(duì)照。

　　“竟，竟，竟然是，真的！！！”

　　想到此處，‘小驢兒’連忙翻身下床，顧不上整理床鋪，抱著數(shù)學(xué)書，開門來到客廳，看到那個(gè)正在廚房忙碌的身影，快步?jīng)_了過去。

　　“哥！哥！你，昨晚上跟我說的那個(gè)，什么‘量子大法’……”

　　還沒等‘小驢兒’問完，劉星嘆了一口氣開口道：“沒成功也沒關(guān)系，這玩意兒，時(shí)靈時(shí)不靈，要，要不，你再明個(gè)試兩遍？真的有用，我當(dāng)時(shí)花了好長(zhǎng)時(shí)間才……”

　　看著面前劉星底氣不足的樣子，‘小驢兒’眼中露出了些許得意之色，而后一把抱住劉星興奮的道：“哥！我成功了！”

　　劉星看著滿臉興奮的‘小驢兒’，楞在原地，難以置信的說道：“成，成功了！？？”

　　“成功了！原來你說的都是真的！真的有‘量子大法’！！！”

　　‘小驢兒’看著劉星，露出七分的興奮與激動(dòng)，以及三分的愧疚。

　　她竟然昨晚懷疑她的哥哥……

　　劉星一臉敬佩的摸了摸小驢兒的腦袋，感慨道：

　　“我的天，小驢兒，你這天賦可太高了，一天就成了！我當(dāng)時(shí)足足花了，額，三四天才成功的！”

　　‘小驢兒’聽到劉星的贊揚(yáng)，小臉不禁得意的揚(yáng)起，開心道：“那是，也不看看我是誰，我虔誠著呢！哎，對(duì)了~”

　　‘小驢兒’有忽然想到夢(mèng)里的奇怪之處，疑惑問道：“不過，劉星，為啥我的‘量子大法’里面，夢(mèng)到的是你在講課啊？”

　　劉星聽到‘小驢兒’的問話，眉頭皺起，思索了一下輕聲道：“額，這個(gè)，這個(gè)應(yīng)該是潛意識(shí)的具象化！”

　　“潛意識(shí)的具象化？”‘小驢兒’有些不解復(fù)述了一遍。

　　劉星看的不解的小驢兒，再次露出一副高人姿態(tài)，幽幽道：

　　“嗯！就是日有所思，也有所夢(mèng)嘛~，你睡覺之前，見到的是我，而且那課本與筆記也是我之前用的，承載了我個(gè)人的精神烙印，以及你感受到了我對(duì)你深深的期盼與，與祝福！嗯！正因?yàn)槿绱耍悴艜?huì)將我具象化出來，作為思考載體，也體現(xiàn)了，為兄在你心目中的高大偉岸的形象啊！”

　　‘小驢兒’聽完這一長(zhǎng)篇大論，眉頭皺起，雖然聽起來蠻合理，但總感覺有些怪怪的，然后她又疑惑的出聲問道：“那，哥，你當(dāng)時(shí)，‘量子大法’出現(xiàn)載體的是誰呀？”

　　“你呀！！！當(dāng)然，是我可愛乖巧、聰明伶俐的妹妹啦！”

　　劉星剛一聽到‘小驢兒’的問話，連片刻思索都沒停留，便出聲回答道。

　　聽到劉星的回答，‘小驢兒’的月眸雖送了一雙白眼，然而嘴角的笑意卻怎么也掩蓋不住。

　　“好了，還有一點(diǎn)訣竅就是，趁熱打鐵最好。每天醒來之后，那是‘量子大法’效果最好的時(shí)候，這時(shí)候趁熱打鐵溫習(xí)一遍，才能達(dá)到最圓滿，你快去溫習(xí)一下！我這邊正好做飯！”

　　‘小驢兒’聽到此處，也露出認(rèn)真的神色，應(yīng)了一聲，連忙抱著數(shù)學(xué)跑回小屋，去溫習(xí)知識(shí)了！

　　廚房?jī)?nèi)，劉星見‘小驢兒’跑沒影之后，終于沒忍住，渾身顫抖的笑個(gè)不停！

　　他對(duì)剛才自己的表現(xiàn)，打一張“S”卡，上來直接先發(fā)制人，在連上數(shù)枚‘糖衣炮彈’，直接把‘小驢兒’忽悠瘸了，到現(xiàn)在為止，‘小驢兒’已經(jīng)對(duì)“量子速讀意識(shí)大法”，已經(jīng)信得八九不離十了。

　　他發(fā)現(xiàn)自從第二顆星辰出現(xiàn)后，他的思維已經(jīng)到達(dá)一個(gè)匪夷所思的地步，就如方才那般簡(jiǎn)直‘無敵’。

　　他感覺自己現(xiàn)在有點(diǎn)不像人，而像是一臺(tái)‘人形電腦’，各種信息數(shù)據(jù)，在他腦海中井井有條，記憶清晰。

　　若是再這樣蛻變下去，他真的不敢想象未來自己會(huì)成為什么樣，難道要“進(jìn)化”不成？

　　而且昨天晚上，他又發(fā)現(xiàn)了夢(mèng)境世界的不同，昨天晚上的白色光團(tuán)，竟然又和最初一般直接一接觸便直接被吸入里面。

　　而且，直接出現(xiàn)在‘小驢兒’的身邊，成為了任課老師。

　　這讓劉星在心中有了新的猜想，不過還得需要等到晚上，才能去驗(yàn)證了。

　　吃完早飯后，劉星盯住了‘小驢兒’幾句，便出門工作去了。

　　而‘小驢兒’在家里收拾完屋子后，破天荒的放棄了沙發(fā)電視誘人的呼喚，開始了元?dú)鉂M滿的學(xué)習(xí)道路，如今繼承了哥哥的“量子大法”，對(duì)于那個(gè)夢(mèng)，她如今已經(jīng)可以看得見背影了。

　　哥哥能幫她做的，已經(jīng)都到頭了，是時(shí)候該她自己發(fā)力了。

　　而與此同時(shí)，舉國上下萬眾矚目的高考，也在這一天開始了。

　　無數(shù)學(xué)子，手握著自己的夢(mèng)想，在初夏時(shí)節(jié)，共同踏入屬于他們戰(zhàn)場(chǎng)，在家人期盼與祝福的目光中，迎來他們?nèi)松木`放。

　　很快，第一科的考試結(jié)束，當(dāng)考生們從考場(chǎng)出來后，大部人的臉上都掛著輕松地笑容。

　　有記者采訪這率先出來的考生問道：“您好同學(xué)，你感覺今天自己的發(fā)揮狀態(tài)如何！”

　　“今天感覺自己狀態(tài)蠻好的，發(fā)揮穩(wěn)定！”

　　“您覺得今年試卷難度如何？”

　　“試卷考題挺刁鉆的，但是我都寫出來了……”

　　當(dāng)記者采訪的人越來越多之后，卻有些驚訝的發(fā)現(xiàn)，大部分的學(xué)生，都回答狀態(tài)要比之前要好，對(duì)自己信心十足。

　　出來后學(xué)生們的

　　“哎~，今兒狀態(tài)真好，這題簡(jiǎn)直沒難度！”

　　“我也感覺是，原本還挺緊張的，結(jié)果進(jìn)了考場(chǎng)，沒一會(huì)兒就放松下來了，感覺發(fā)揮比模擬考試的時(shí)候還要好！”

　　“這次按照這個(gè)狀態(tài)，重點(diǎn)本科，指定穩(wěn)了！”

　　……

　　直到晚上新聞的報(bào)道，大家才發(fā)現(xiàn)，今年的這屆高三考生，都覺得自己發(fā)揮挺好的。

　　甚至有人覺得自己好像突然開竅了似的，臨考試前幾天，竟然弄懂了好多從前不懂的知識(shí)，戲稱自己‘抱佛腳’，直接被‘佛’一腳把腦袋提開光了！

　　不過除了出卷老師有些郁悶外，其他人并沒有注意這些事，反而對(duì)這些心態(tài)很好的考生點(diǎn)贊。