端午以及高考的小長假，已然結(jié)束。

　　意猶未盡的學生們，也再次返回了山城一中的校園。

　　此時山城一中的校園，已較往日空曠了些許，因為那一批高三的學子已經(jīng)離校。

　　在些許悵然之下，也給準高三的學生，以及面臨高二分科抉擇的學生們，增添了不少緊張的氣氛。

　　當然，著急的不僅是學生，還有一大批班級的班主任，以及任課教師！

　　雖然即將面臨大分班，班級的學生即將被打散重組，很多人將不會由他們繼續(xù)帶領(lǐng)。

　　不過為了他們即將到來的拐點階段，不少班主任們竟都一改往日的溫和，反而更加嚴厲起來。

　　對學生們的監(jiān)管力度倍增，而且去和任課教師溝通，希望晚自習時間，也可以為學生們多教授一些，或是答疑解惑，為學生們在最后推上一把。

　　爭取在分班時能從容一些，亦或能有幾個好苗子，進到‘火箭班’培養(yǎng)對他們來說也是臉上有光。

　　而作為二十班的班主任兼數(shù)學老師的馬儒龍，此刻也是正低聲下氣的游走于各個教研組，和二十班的任課教師諂媚攀談，希望他們也可以，為二十班的學生們推上一推，往外送走幾個。

　　高一歷史教研組外，馬儒龍用手認真的，將一臉橫肉揉的圓潤溫和些，再拿出一個小巧一體的鏡梳，捋了捋頭發(fā)，又照了照，這才小心翼翼的走進教研組。

　　此時正是上午的上課時段，辦公室內(nèi)只有幾個空閑的老師，在閑聊著日常話題以及授課的趣事兒，打趣消遣著無聊的時光。

　　就在交談甚歡之時，卻被一陣忽如其來的敲門聲響所打斷，抬頭望去，卻見一位身材偉岸如熊之人，正掛著憨厚的笑容看著他們。

　　屋里的幾人見到這個熟悉的身影，就莫名感到些許壓迫感，原本的興奮神色退去。

　　噢，是馬老師啊，又來了，快進來吧！”

　　勉強擠出一個笑容，向那人招呼了一聲后，便各自沉默忙起了手頭并不存在的工作。

　　而有一人看著打門口逐漸走進的身影，漸漸蹙起了眉頭，那便是張梅雪。

　　“哎，張老師，您忙著呢？”

　　馬應龍帶著柔和的笑容，來到一位二十六七歲的年輕女教師辦公桌前，“核”顏“岳”色的輕聲招呼道。

　　聽到對面如此稱呼，那年輕教師張梅雪連忙回應道：“別別，馬老師，你不用這樣，叫我小張就行！”

　　然而馬儒龍卻仍是堆著笑，詢問道：“張老師，您現(xiàn)在忙著嗎？”

　　見此，張梅雪只好作罷，勉強笑著回道：“我正備課呢，下節(jié)課是十六班的課。馬老師，您找我這是……”

　　見張梅雪疑惑的看著自己，馬儒龍臉上更加柔和三分，有些不好意思的道：“那個張老師，那個，咱們這不還有一個月就要分班大考了嗎，別的班級都開始使勁兒了，我就想著，二十班，能不能也勞您費費心，晚上自習時間，多提點提點學生，幫他們多鞏固一下……”

　　聽到馬儒龍的話，張梅雪的眉毛皺起，滿是為難之色，稍稍措辭一番，小心翼翼的開口打斷道：“馬，馬老師，那個不是我不……額，我吧！最近，家里有些事兒，晚上得早些回去，是在是沒辦法……”

　　馬儒龍聽到那有些委婉的理由，臉上卻沒什么變化，仍帶著笑容說道：“張老師，張老師，勞煩您費心了，學生們都可喜歡你了，說您講的生動！您就多幫幫忙，稍輔導輔導他們，班里還是有不少好苗子的，您，多費心……”

　　而在馬儒龍說完這話后，教研組內(nèi)剩下的幾個老師有沒忍住的，嗤笑出聲。

　　“噗，咳咳，咳咳！！！我這嗓子，嗯~，有點上火！”

　　“咳咳，是啊，最近天氣變化有點大，趙姐，得，多注意！”

　　“嗯吶！……”

　　……

　　馬儒龍稍皺眉瞥了一眼，而后再次露出笑容，滿眼期盼的看著面前的張梅雪。

　　張梅雪有些為難的看著面前的‘兇悍’身影，最終還是嘆了一口氣，開口道：“馬老師，馬哥！我家里是真的有事兒，相親，恩，對！相親”

　　隨后看著有些不相信的馬應龍，又連忙開口小心翼翼的解釋道：“還有，唉~，其實歷史嘛~，都是背的東西，知識點也都在書里了，課上該講的，重點的，我也都給他們標注了，只要他們認真聽，嗯~就照著背就行了，我在不在的，也沒啥區(qū)別！”

　　張梅雪盡量把話說得委婉，歷史嘛，知識點都在書上，上課認真聽的，下課努力背的，雖然高了不敢說，及格是肯定沒問題的！

　　但關(guān)鍵是，得聽啊！！！

　　二十班上課那個糟心的樣，課上要不亂哄哄，要不死沉沉，根本就沒人聽，基礎(chǔ)都沒有，還讓她去給拔高，她又不是什么神仙！

　　整個班級都稀爛，有那時間還真不如回家多溜達溜達，考慮一下未來，不比這強？

　　馬儒龍還想說點什么，張了張嘴，卻又有些尷尬的合上，雖然他知道張梅雪的相親理由是借口，因為他上次見到她答應十六班，也就是她帶的另一個班級，去晚上給他們補習。

　　但是他實在沒有什么底氣，再次開口請求，于是再次露出一個看起來和善的笑容，招呼道：“哎~張老師，課上有勞您了，您先忙，我這就不打擾了！”

　　“嗯！馬老師慢走！”

　　馬儒龍笑著點了點頭，隨后轉(zhuǎn)身向著辦公室外走去，就在他出來后，經(jīng)過后門，卻聽里面?zhèn)鱽砥溆嘟淌業男φZ調(diào)侃！

　　“噗，哈哈，我剛才沒被逗死！二十班還有不少好苗子，哈哈哈……”

　　“我也是，哎呦，這差點沒憋住！”

　　“小張，你這給二十班上課，也是夠糟心的了，不過也快了，等下學期新老師到任實習，就應該結(jié)束了！”

　　“嗯吶！……”

　　馬儒龍聽到那些笑談諷刺，只是嘆了一口氣，下樓而去。

　　他已經(jīng)跑完了所有辦公室，想要請任課教師，可以在晚自習也來幫忙，但是除了新來的英語教師商采薇，其余的都找各種理由拒絕了！

　　他甚至還去找了主管教學的主任，希望給安排一下，卻也是被嗤笑著給推了回來，說學校不能強求安排教師活動。

　　但是那些火箭班，在學校中是明文規(guī)定，晚自習必須要有教師坐班，答疑解惑，甚至沒有課的教師也要辦公室作陪，以隨時方便為學生服務。

　　天上地下，由此可見！

　　馬儒龍垂頭喪氣的回到辦公室，其他人見他如此表情，也都明白發(fā)生了什么，有人還是忍不住出聲道：“馬哥你這何苦呢？守著二十班忙來忙去，根本就是白費勁兒啊！他們自個都一點不上心，就算你這一身子力氣，也推不動那些人那！”

　　一有人開頭，其他跟他相熟的老師也感慨出聲道：

　　“就是啊，這爛攤子根本沒用，你這太固執(zhí)，這一身本事非得撂倒這二十班！要我說不如趁分班的機會，跳出去得了！就算你教不上‘火箭班’，但是其他班級還不是任你挑？何必來著！”

　　辦公室里的人聽到這話，都沒覺得方才的教師在迎合夸大，事實上只要馬儒龍肯脫手‘二十班’，而申請成為火箭班任課教師，是絕對沒問題的！

　　甚至就算申請成為班主任，大概率也會有人支持！

　　無他，畢竟人家本來就是從火箭班，“請纓”下來的！

　　馬儒龍，往前倒上兩年，那是山城一中的一個‘王牌’！

　　經(jīng)他手中帶出來的班級，都想是打了雞血似的，嗷嗷叫著往前沖，普班直接賽‘火箭班’！

　　而執(zhí)教“火箭班”，更是為山城交付了兩屆無比璀璨的優(yōu)秀畢業(yè)生，聲聲給山城一中拔高了幾個名次！

　　不少家長就是奔著他，將學生送來，托關(guān)系安排進他的班級！

　　然而，就在兩年前，他不知怎么腦子突然不對勁，關(guān)注上了學校的“垃圾站”——二十班！

　　竟然主動請纓想去帶“二十班”，給校領(lǐng)導氣夠嗆，好勸歹勸都不管用，就連校長找他都談過好幾次話，然而他就像鐵了心一般，非要去。

　　無奈，學校也就隨他了！

　　然后他便一心撲在泥坑中，想要將這最臟的泥潭洗凈，把里面的臭魚爛蝦撈出來！

　　一年過去，雖有成效，但效果不明顯！

　　學校領(lǐng)導再次勸他，提議讓他回來帶高二的“火箭班”，待遇不僅不變，甚至還有所提高。

　　然而，馬儒龍就像鐵了心一般，和二十班杠上了，說想從高一開始帶，可以試著找找出解決“二十班”的方法。

　　再三之后，學校也就放棄勸說他了，于是校園的順口溜便開始流行了。

　　‘二十班，二十班，朽木爛泥收容站；魯班跑路龍王死，臭魚爛蝦盡擺爛！’

　　龍王！

　　那就是指的從前執(zhí)教‘火箭班’其他教師給他暗中的稱呼！

　　龍王一出，四海臣服！

　　然而如今卻在爛泥塘中難以掙扎！

　　委身低聲下氣的去請任課教師來幫忙，活脫脫像是一條坑里的“臭泥鰍”！

　　馬儒龍聽到眾人的話，有些力不從心的嘆了一口氣，緩緩說道：“都是一群挺好的孩子，稍拉一把就出來了，哪有什么沒救的，我在這兒，當老師~教學生！干的不就這個嘛！”

　　馬儒龍靠坐在椅子上，看著電腦桌面學生們的班級合照，一張張青春年少，燦爛如花的笑臉，仿佛在對他呼喊著‘龍哥好！’

　　此刻，他緊繃的神經(jīng)終于得到舒緩，濃眉如云而散，大嘴緩緩咧開，憨態(tài)自然！

　　良久，看著那些張笑顏，微不可聞的呢喃聲響起：

　　“‘火箭班’不差一個‘龍王’，但他們，缺我這條‘臭泥鰍’。”