但是，事實(shí)卻相反…

　　誰(shuí)又想得罪“庸利”呢…

　　8:50，他們到了。

　　所謂學(xué)院，是一座島，島的外圍是城市，城市內(nèi)的還是城，不過(guò)是歸屬學(xué)院的，再內(nèi)測(cè)便是教學(xué)樓以及宿舍，環(huán)境不錯(cuò)三有花有草有樹加消風(fēng)吹來(lái)很是舒服

　　“那我走了。”少女向青年道別。

　　“在學(xué)院并心哦。”青年目送少女進(jìn)入學(xué)院

　　在學(xué)院，應(yīng)該不會(huì)出現(xiàn)什么意外吧？

　　她直接地方了一間教室。

　　時(shí)間九點(diǎn)整，離正式上課還有一小時(shí)，教室里也有一些學(xué)生。

　　她找了一個(gè)安靜些的座位。

　　“嗨，同學(xué)，好巧啊，剛在車上見(jiàn)過(guò)面，現(xiàn)在又在同一個(gè)教室，哈哈。”一個(gè)身著紅色制服的紅發(fā)少年對(duì)晴打招呼。

　　“呃，好巧啊…”她不知怎么應(yīng)對(duì)這種場(chǎng)面。

　　“那，小姐，你坐在了我的位子上。”

　　“對(duì)不起，那我換個(gè)座位。”

　　“只是一句對(duì)不起就能解決問(wèn)題的話，為什么還需要法律呢？”

　　“啊，我沒(méi)明白。”

　　這句話讓那少年更加火大了。

　　“老大，能力屏障沒(méi)好了！”教室外傳來(lái)一個(gè)聲音。

　　能力屏障，可以使屏障內(nèi)的能力增強(qiáng)同時(shí)不會(huì)想外界察覺(jué)——因?yàn)閷W(xué)院禁止在非課堂時(shí)間使用能力。

　　“好啊。那個(gè)被稱為老大的紅發(fā)少年自言自語(yǔ)道。

　　“那，你的包里有什么寶貝嗎？這下你聽懂了嗎？”紅發(fā)少年手中燃起火焰，他將手放桌子上，桌子頓時(shí)灰飛煙天。

　　“啊…”少女有些害怕了…

　　“如果不想讓你的頭發(fā)也變成這樣，”他指了指地上的灰燼，“就把包給我.“她乖乖地將書包遞給那個(gè)人。

　　那紅發(fā)少年直結(jié)把書包里的東西倒了出來(lái)…

　　手機(jī)型網(wǎng)絡(luò)體，他已經(jīng)有一個(gè)了，一個(gè)飯盒，他并不需要；書本和筆他恨不得直接撕爛。

　　他看到了那瓶金色的藥。

　　“金色，想必很值錢吧？”他拿起藥瓶，仔細(xì)端詳著…應(yīng)該是能強(qiáng)能力他打開藥瓶的蓋子，金色的藥片直接進(jìn)肚.

　　“嘔—”他差點(diǎn)被苦死…

　　“bz，你敢玩我？你信不信——”他張開手掌，想要重新凝聚出事與愿違。

　　“呵，好啊，選就是你的能力嗎？”他冷笑道。

　　“bz，你看來(lái)是想死啊！都給我上！

　　隨著他的怒吼，全屋的人全部起身。

　　但有一個(gè)例外。

　　“看我把你打到殘廢，然后再扒…”

　　“這么多男人，欺負(fù)一個(gè)弱女子，不好吧？”那個(gè)例外開口，打斷了紅發(fā)少年即將脫口而出的污言穢語(yǔ)。

　　“哦？英雄救美咯？我們可都是能力者。”紅發(fā)少年有些想笑。

　　“不殺無(wú)名之輩，你叫什么？”那藍(lán)發(fā)紅眼的少年站起，身上同樣穿著深藍(lán)的制服，

　　“憑什么告訴你？”紅發(fā)少年反問(wèn)。

　　“哦~那就是沒(méi)名字咯~那我給你取一個(gè):

　　能力是火，無(wú)禮，似水一般，是對(duì)手，令人討厭

　　five，diarespectful，igneous，opponent，teaious，叫“Idiot'怎么樣？”紅眼少年吐了吐舌頭。

　　“什么意思？”紅發(fā)少年不理解。

　　“啊，對(duì)不起，沒(méi)考慮你有沒(méi)有文化。”紅眼少年假裝道歉說(shuō)。

　　那紅發(fā)少年火更大了。

　　“你找死！給我上”一聲號(hào)看下，十多個(gè)人直接沖向深藍(lán)制服的少年，可他仿佛被凍住一樣，一動(dòng)運(yùn)動(dòng)

　　這難道是要被攻擊后才能觸發(fā)的能力？晴有些震驚。

　　但是，有一個(gè)沖得特快的，上去就是一拳，直接打到他的鼻子上，晴清晰的看到少市面部扭曲的模樣。

　　他被擊飛出去，但有個(gè)東西從原地掉落。

　　是片葉子，但是由紙制成

　　“風(fēng)暴之眼！”

　　那片紙葉開，釋放出純粹的能量，教室內(nèi)形成一個(gè)暴風(fēng)眼，將那十多個(gè)人卷至半空中，那紅歲少年也不例外，十多個(gè)人被吸到一起，重復(fù)旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作

　　屋內(nèi)如同到了猴山一樣，那十多個(gè)人發(fā)出嚎叫.

　　紅眼少年連忙把少女和她的東西吸至身邊，

　　“快和我走！

　　少女沒(méi)有辦法只好跟他離開。

　　教學(xué)樓外、

　　“呼，累死我了。”少年無(wú)力地癱生在椅子上。

　　“怎么樣，我剛剛很帥吧？”少年又打起精神看向少女。

　　“啊…我看到你被打…”

　　“那是利用對(duì)手的攻擊進(jìn)行位移，要不然我也被卷到里面了。”那少年打斷少女的話。

　　“還沒(méi)自我介紹，我叫紙葉，你叫什么？”

　　“我叫晴……”

　　“晴？真適合你啊。咳咳，你就好像那晴天中的陽(yáng)光，溫暖著我的心虜~”少年好像犯病了。

　　學(xué)院陷入尷尬之中…

　　喂，給點(diǎn)反應(yīng)啊！”

　　“啊，啊…可是我什么都沒(méi)做…”

　　“好吧；好吧，”少年有些無(wú)奈。

　　“你能當(dāng)我女朋友嗎？”他好像真有病……

　　“好啊！那你就是我在學(xué)院中的第一個(gè)朋友了！”

　　但是晴不知道什么意思。

　　“額，晴，你知道“女友’是什么意思嗎？”

　　“不是女的朋友嗎？”

　　“唉，跟我想的一樣…”少年無(wú)精打采了

　　畢竟金玉良并沒(méi)有將這種知識(shí)輸給少女。

　　少年從制服口袋中掏出手機(jī)型網(wǎng)絡(luò)體。

　　“九點(diǎn)五十了，去上課吧。”

　　“哦”。但少女仍生在椅子上。

　　少年起身，少女也跟著起身。

　　“你要跟著我！”“嗯”

　　“為什么？”“我想…跟著…男朋友走。”少女在學(xué)少年說(shuō)話。

　　“你就好像那…沙漠中的…樹葉…”

　　“哈哈哈，這可對(duì)不上啊。”少年笑出了聲。

　　“走吧，去上課吧，當(dāng)然，換一個(gè)教室…