文閃閃抬頭看了一眼門(mén)口的男生，正對(duì)上男生注視她的眼神。

　　文閃閃心想，這個(gè)男生好像是在看著我笑？好奇怪……

　　從學(xué)校出來(lái)后，丁英路過(guò)報(bào)刊亭門(mén)口，但是沒(méi)有進(jìn)去。

　　他朝章清遠(yuǎn)揮了揮手，就離開(kāi)了。

　　章清遠(yuǎn)表情呆滯：“這是考完了？這么快？”

　　“啥考完了？沒(méi)那么快吧！”女兒章小梅也在報(bào)刊亭。

　　“沒(méi)事，沒(méi)事，剛才看到丁英路過(guò)。小梅剛剛你說(shuō)啥，歡歡也來(lái)參加奧賽了？”

　　“是啊！他們老師本來(lái)想選另一個(gè)學(xué)生，還是我打了個(gè)招呼才定下來(lái)。”

　　“這有啥打招呼的，行就是行，不行就是不行。數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科是要看天分的。”

　　“說(shuō)是這么說(shuō)，可是誰(shuí)不愿意讓自己家的孩子多一些機(jī)會(huì)？”章小梅不以為然地說(shuō)。

　　章小梅是安敬鎮(zhèn)(zhèn)初中的生物老師，安敬鎮(zhèn)(zhèn)的教師圈子又不大，在刻意經(jīng)營(yíng)的情況下，她幾乎認(rèn)識(shí)了女兒的所有老師。

　　沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)扎著小辮子的女孩來(lái)到報(bào)刊亭。

　　“姥爺我要喝水……”

　　章清遠(yuǎn)趕緊從水壺倒了一杯清水給她，他知道寶貝外孫女不喝茶。

　　章小梅緊張地問(wèn)：“考得怎么樣？”

　　“難的要命，我連題目都看不懂。一半以上都沒(méi)做完。”陳歡歡一臉郁悶。

　　“沒(méi)事，畢竟是奧數(shù)比賽，題目都是很難的。”章小梅安慰女兒。

　　“早知道我就不耗那么久了，想的時(shí)間長(zhǎng)都沒(méi)用。開(kāi)始考試五分鐘，教室里就有一個(gè)男生交卷了。”

　　“是不是一個(gè)背著單肩包的男生，頭發(fā)(fā)短短的，笑起來(lái)有兩個(gè)酒窩？”

　　“姥爺你怎么知道的，就是他。”

　　“你說(shuō)他開(kāi)考五分鐘就交卷了？”

　　“差不多吧，反正很快。”

　　章清遠(yuǎn)仰頭笑道：“五分鐘啊，兩道題都做不完。咱們等著吃新鮮土豆吧！”

　　丁英沒(méi)有回家吃晚飯，而是在路口買(mǎi)了八個(gè)吊爐燒餅。自己吃?xún)蓚€(gè)，給爸媽和丁勇每人帶兩個(gè)。

　　吊爐燒餅夾狗肉是安敬鎮(zhèn)(zhèn)的一道有名的小吃。

　　味道確實(shí)不錯(cuò)，但是丁英吃的很少。

　　不過(guò)剛出爐的燒餅外焦里嫩，本身就是人間美味。

　　周一上課，丁英看到郭莉課桌上的作文就頭疼。

　　三年級(jí)，一周一篇作文。

　　丁英不僅要寫(xiě)作文，還要批改作文。

　　丁英的寫(xiě)作能力已經(jīng)達(dá)到了發(fā)(fā)表的報(bào)刊發(fā)(fā)表的水平，所以郭莉很放心讓他批改。

　　辦公室里，郭莉哼著歌，心情很美麗。

　　“郭老師，啥事這么開(kāi)心啊！”

　　“活干完了唄！”

　　“這么快？可是三四年級(jí)有作文啊！作文批改起來(lái)很麻煩的。”

　　郭莉神秘一笑：“我有殺手锏！”

　　同樣讓人羨慕的還有楊文興，他竟然有時(shí)間在辦公室里讀武俠小說(shuō)！

　　楊文興是三年級(jí)的班主任，還帶著兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課。一個(gè)班是二年級(jí)，黃凱自從被調(diào)走后，二年級(jí)的數(shù)學(xué)課就由他來(lái)代。可是有了丁勇這個(gè)小幫手，他幾乎沒(méi)有批改作業(yè)(yè)的負(fù)擔(dān)。每天只要翻一翻學(xué)生的作業(yè)(yè)，就能得到反饋。

　　至于三年級(jí)，自從丁英培訓(xùn)小組長(zhǎng)和課代表之后，班里幾乎沒(méi)有什么要操心的事情。

　　更讓楊文興驚奇的是，上起新課來(lái)特別輕松。班里的孩子似乎一下子變聰明了！

　　他怎么也想不到，丁英已經(jīng)成了班級(jí)答疑小天王。

　　丁英有期中考試的豁免權(quán)，丁勇沒(méi)有。

　　期中考試的成績(jī)出來(lái)后，丁勇的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文又是雙滿分。

　　張敏拿著丁勇的語(yǔ)文試卷，心中感慨萬(wàn)千：“丁勇，你很棒，繼續(xù)(xù)穩(wěn)(wěn)住這個(gè)成績(jī)。”

　　“知道了，張老師。”丁勇開(kāi)心地笑笑。

　　張敏把試卷遞給丁勇，又說(shuō)：“你能告訴老師，你是怎么提高學(xué)習(xí)成績(jī)的嗎？”

　　丁勇說(shuō)：“就像張老師說(shuō)的，多讀多背多做練習(xí)。”

　　張敏笑笑，摸摸丁勇的頭，心道：果然和我想的一樣。

　　丁勇回到座位上，也開(kāi)心地笑了。

　　我已經(jīng)把四年級(jí)的語(yǔ)文課本也背了下來(lái)，數(shù)學(xué)也學(xué)到了四年級(jí)。但這些我都不會(huì)告訴你的，張老師。

　　這天是5月9日，1994年5月9日。

　　放學(xué)后丁英讓丁勇和小伙伴們先回家，自己特地繞遠(yuǎn)路往家走，就為了有獨(dú)立的思考空間。

　　1993年5月9日自己穿越回來(lái)，至今已經(jīng)整整一年。

　　這一年自己發(fā)(fā)表了文章，書(shū)法比賽獲獎(jiǎng)，對(duì)于自己這個(gè)成年人來(lái)說(shuō)，這些根本都稱(chēng)不上是成績(jī)。

　　欺負(fù)小孩兒算什么本事？

　　然而365天過(guò)去了，自己還沒(méi)有走出新手村。

　　如果自己是小說(shuō)中的主角，恐怕這小說(shuō)早就撲街了。

　　丁英有些自嘲地笑了笑。

　　一切都是累積的結(jié)果，好在自己一直在努力。

　　奈何自己的起點(diǎn)太低了，低到系統(tǒng)(tǒng)都不愿意搭理自己。

　　走過(guò)一片已經(jīng)收割好的麥田，視野非常開(kāi)闊。此時(shí)的丁英還沒(méi)有近視，一眼望去，仿佛能看到太陽(yáng)落下的盡頭。

　　四下無(wú)人，丁英心血來(lái)潮，忍不住大聲吟誦：

　　“三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺(jué)。已而遂晴，故作此。

　　莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。

　　料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。”

　　吟誦完，丁英大聲地笑了起來(lái)，像個(gè)傻子。