王五回到家中時，王浩然也才剛從學塾歸來，一家人吃過晚飯，閑來無事，王五便拿出那本名為《自照》的意念師入門修煉功法，細細翻閱起來。
書籍扉頁上寫著一段簡短文字：意念師入門之術者，致虛極、守靜篤，絕五感而內(nèi)觀之，察孱弱之氣存于脈絡，試牽而引之，使其游于周身經(jīng)脈.....
簡短的介紹之后，便是詳細的意念師入門之法。
王五看著看著便入了迷，開始參照書上所述，盤膝而坐，修煉起來。
致虛極、守靜篤，隔絕五感，其實并不若想象中那么簡單。
在寂靜的深夜，白日里微不可聞的聲響反而會被無限放大。
風吹樹葉簌簌聲，郊野鳥叫蟲鳴聲，庭院木門吱吱聲，自身心臟跳動聲，此刻都陰魂不散般縈繞在王五耳畔，讓其很難心無旁騖，進入物我兩忘的入定狀態(tài)。
嘗試數(shù)次依舊不得其門而入的王五睜開眼眸，想到自己剛開始做石匠學徒時，以嚴厲著稱的師傅告誡說雕刻時要保持絕對專注，自己便滿腦子都是這句話，結果因為緊張，手心滿是汗水，下手更是錯誤頻出。
后來，王五便不在意師傅說了什么，也不在乎師傅是否在身側觀察，而是將目光、注意力全都放到了身前的原石上，用心去琢磨原石的材質(zhì)、紋理，去思考雕像整體布局規(guī)劃、落刀位置，天地雖大，可在那一刻的王五眼中，除卻原石已再無他物。
自那以后，王五的雕刻技術突飛猛進、一日千里.....
從思緒中回過神來，王五不再糾結于自己是否能進入那種物我兩忘的狀態(tài)，也不再執(zhí)著于自己能否感受到體內(nèi)那一縷元氣，而是心無雜念、自然而然的閉上了眼眸。
霎時間，天地寂靜......
一片漆黑的空間之中，驀然出現(xiàn)了無數(shù)星星點點的光亮，光點開始匯聚，交織成一條略顯明亮的光帶，與此同時，王五的小腹位置，突兀的跳動了一下.....
石匠王五，一夜入門！
距秦問心散播修煉功法已過去將近二十日，春苗世界不少居民真就僅憑一本書籍和自己的摸索領悟，在渾然不覺中敲開了修煉的大門。
白雪鎮(zhèn)一獵戶參照功法修煉，力量、敏捷度皆是得到巨幅提升，打到獵物的數(shù)量比以往增加一倍不止；谷豐鎮(zhèn)一老農(nóng)誤打誤撞之下成功凝聚出一柄鋤頭意象虛影，可惜挖不了地，鋤不了草，氣的那老農(nóng)長吁短嘆，大罵這些功法都是騙人的玩意，沒有絲毫作用.....
一個個異軍突起的傳聞很快就傳遍了春苗世界，一些對功法真實性存疑的家伙開始泛起了嘀咕，琢磨著自己是不是也該去買上一卷，好好琢磨修煉一番！
就算當不了長生不老的仙人，做個飛檐走壁如履平地的大俠也挺好不是？
黃兼帶來的《自照》、《心光》兩書各有一百卷之多，但想讓春苗世界眾人人手一卷，卻無疑是杯水車薪。
等到那些持懷疑、觀望態(tài)度的居民糾結再三、決定購買功法時，書店中哪還能見到半點蹤影！
不過所幸一些喜歡收藏的書店老板在得到功法后，便自己留了一份，此刻見得上門求購者絡繹不絕，便從店中取出紙筆，不舍晝夜謄抄了多份，并以高出原價兩成的價格出售，做起了一本萬利的買賣。
對于店主的“坐地起價”，顧客表示可以接受，畢竟現(xiàn)在的市場求大于供，加之手工謄抄頗為不易，適當?shù)膬r格抬升也是情理之中。
一段時間之后，《自照》、《心光》這兩門功法，幾乎已是每家每戶都有一份。
.....
經(jīng)過幾天的相處，性情爛漫的小妮兒順利融入了學塾的大環(huán)境當中，每天跟著范修齊等人誦讀詩詞、學習名著經(jīng)典，日子過得無憂無慮。
而有著夏流螢時不時的壓制，其識海內(nèi)兩方世界的“相處”還算融洽，想來短時間內(nèi)不會爆發(fā)斗爭。
至于那只在路上撿到的呆萌小獸，在眾人抵達流螢鎮(zhèn)后便被劉玉翠帶回了家中。
一次姐弟二人帶小白去書店玩耍，結果那只喜好喝酒的小獸發(fā)酒瘋一般，撕毀了許多店中書籍，心痛不已的劉刀文疾言厲色，責令姐弟二人不得再有下次。
有了前車之鑒的姐弟二人擔心小白沒了看管，又會胡亂闖禍惹父親生氣，便索性將它帶到學塾，哪知來了學塾之后，小白便像換了條狗似的，懶懶躺在庭院中，安安靜靜，不吵不鬧。
再后來，這個極受眾人喜愛的小家伙便在求真學塾定居下來。
課間休息時，徐誠然從課桌中拿出了最近聲名大噪的《心光》一書，看得津津有味。
許是過于投入，哪怕秦問心走進學塾、周圍瞬間安靜，徐誠然依舊沉浸其中，心無旁騖，絲毫沒有察覺。
見到這一幕，秦問心并沒有生氣，交代眾人自行學習后離開了教室。
直到聽到夫子熟悉的聲音，徐誠然方才如夢初醒，他抬起頭，見秦問心剛好走出教室，便繼續(xù)低頭耕讀起來。
不出意外的話，春苗世界將會有大半居民踏入修煉一途，求真學塾的眾人，自然也不例外。
關于學塾眾人的修煉問題，秦問心其實考慮過很長時間，但最終還是決定順其自然，不主動牽引，也不多加阻撓。
每個人都有獨屬于自己的成長軌跡，會在不同的時間遇到不同的人，經(jīng)歷不同的事情，產(chǎn)生不同的想法，做出不同的決定，這都是不可避免的正常現(xiàn)象。
就家長和夫子而言，可以通過自身的言傳身教讓孩子養(yǎng)成良好品質(zhì)，可以通過時不時的敦敦教誨讓孩子銘記初心，可以通過牽引將偏離的孩子引回正途.....卻唯獨不能擅作主張，左右孩子的想法，替他們選擇未來的出路。
對于這群寄托了自己很大希望的孩童，秦問心更加不愿看到因為自己的無意之舉、無心之言，而致使這群孩子做出有違初心決定的情形，哪怕竟是背離毫厘，也將不再純粹和真實.....
秦問心不知范修齊等人以后會成長為什么樣的存在，是兼濟天下的英雄？亦或是獨善其身的凡人？是江湖中快意恩仇的游俠？是學塾中自得其樂的夫子？還是田地里面朝黃土的農(nóng)夫？
但無論哪一種，在秦問心看來都挺好，也是最好。