言雅差點忍不住想罵人。
“誰問你那個燒杯了，我說的是做實驗用的那個燒杯！”
剛說完，他又想起了什么，立即糾正道：
“哦等等，燒杯倒扣的話底下有個水槽開口，空氣能進去，還是圓底燒瓶吧，集氣瓶什么的也行，記得多拿幾個，還有酒精燈也一起拿過來。”
冤種這才意識到自己誤會了，稍顯尷尬。
這一尷尬，他剛剛好不容易提起來的氣就泄了下去，訕訕地問了一句：
“可是實驗室的管理員能讓我借出來嗎？”
“那我就不知道了，反正借不出來就沒法做，我倒是不怎么在意的。”
言雅聳聳肩，一臉的無所謂。
“你很在意嗎？”他扭頭看向余詩以。
余詩以想了想：“其實...也還好啦。”
“那可不行！”韓姬急了，她是鐵了心要打算揭穿言雅的邪惡面目的，不想半途而廢，當即一咬牙一跺腳：“器材是吧，我去借！”
韓姬頭也不回地走出了教室，心里越想越氣：“我就不信了，今天還打不了這個假了。”
她來到實驗樓，找到化學實驗室的管理員，想要借器材。
管理員是個看上去有些古板的老頭，當場拒絕了韓姬：
“不行，器材是不能外借的，不止不能外借，就算想在除實驗課以外的其他時候在實驗室使用也得有課任老師在邊上，或者得到批準擔保才可以。”
“老師，很快的，就半個小時我就給您換回來，就借幾個，壞了我按十倍的價格賠償。”
韓姬苦苦哀求，但管理員依舊不為所動。
“說了不行就是不行，而且這也不是錢的事兒，你說的器材都是玻璃的，很危險，如果碎了傷到人怎么辦？”
眼看管理員死活就是不松口，韓姬也沒了辦法。
不過她并不打算就此放棄揭穿言雅真面目的想法，打算回去再想辦法。
“這混蛋，肯定早就猜到借不到這些東西，才敢這么說的。”韓姬恨得牙癢癢，但是又沒有一點兒辦法。
正當她無奈準備離開的時候，正好路過了一名老師。
好巧不巧，他正是言雅班上的化學老師，在實驗室準備課程，聽到聲音出來看看是怎么回事，就看到了這一幕。
“韓姬？你借器材做什么？”
化學老師有些疑惑，面前這學生對化學似乎從來沒展現出什么興趣啊。
“高老師。”韓姬道了句好，她也沒想到能在這兒遇到自己的老師，當場告訴了高老師前因后果，隨后懇切地說道：
“高老師，您也不想您的學生成為一個騙子吧？趁現在只不過是有些苗頭，不如我們一起去揭穿他，讓他早日改邪歸正，你說呢？”
“這...”高老師有些為難，因為他也是辦公室吃瓜小組的其中一人，從其他人那里聽說了言雅的身份，所以下意識地不想沾上這件事。
“器材按規定的確是不能外借的，只有老師才能外借。”
他想借此推脫，但沒想到韓姬反而兩眼放光：“那正好，老師您一起去看看啊，要是他真的是騙子，您當場就能教訓他。”
“不行啊，老師還有事情要做，得布置你們下節課要用的實驗用品。”
“老師，我幫您，我絕對給您安排得明明白白！”
“可是我還要...”
“沒關系，我可以...”
兩人見招拆招，互相拉扯，韓姬就是不愿放棄，一直死纏爛打，直接給高老師干沉默了。
高老師深深地看著韓姬，一言不發。
他已經在心里判定韓姬期末的化學評價分不合格了。
有這么坑老師的嗎？那人根本就是誰招惹誰倒霉啊，你們只知道個社團大佬，可曾知道校長有多恐怖啊？
但是能找到的理由剛剛都被韓姬一一化解了，自己一時半會兒的確找不到什么理由拒絕她。
只要一提規定，韓姬立馬道德綁架，說他眼睜睜見著學生變壞卻不敢。
高老師很想吐槽那你去找你們班主任啊，又怕她反問難道不是班主任就可以袖手旁觀嗎？
這一拳二十年的功力，高老師他接不住。
“你說，言雅提起的那什么拔火罐，是失傳的中醫療法？”
“嗯，他是這么說的，但我從來沒在書里或者網上看到過，所以多半是他瞎編的。”
“其實三百年前那場核戰爭的確摧毀了很多文化瑰寶，說不定他不是騙人的，就是在那個斷層之前存在的一些東西呢？”
“那他一個高中生是怎么知道的，這也不合理啊，老師您還是去看看吧，他可是說了要靠這個收錢的，將來要是特一高的學生因為詐騙被抓，老師您面上也無光啊。”
韓姬倒是知道分寸，只是說拔火罐的事情，沒有說言雅在紅幃坊上班的事情，畢竟她是想保護余詩以，如果這件事也暴露了，那余詩以肯定會受處分，畢竟她最近三天兩頭就去按摩大保健，根本不可能逃掉干系。
“行吧，那跟我去那些器材，我和你一起去看看吧。”
高老師嘆了口氣，在正義凜然的話語面前，他實在沒辦法在推脫了。
不過他也有自己的小算盤，如果言雅的確是缺少這些東西，那就萬事大吉，但如果真像韓姬說的那樣，言雅是在騙人，表現出半點遲疑，他就會以擔心損壞器材為由叫停，私下里在不痛不癢的提點幾句，讓言雅知道自己幫了他，也能在校長那刷波好感。
反正走個過場而已，沒什么損失。
韓姬可不知道他在想什么，只知道這下言雅就沒什么好說的了。
你以為我借不來所以夸下海口，可沒想到我說服了老師吧，我看你這下還能找什么理由。
她美滋滋地想著，同時對余詩以也有些恨鐵不成鋼，畢竟前不久才跟余詩以說過要保護好自己，不要被人騙，結果一轉頭，人家連自己老媽都給賣了。
當班上的同學們看到高老師跟著一起回來的時候，第一反應就是奇怪，怎么老師都來了，第二反應就是，這下事情鬧大了，有好戲看了。
不過這一切對言雅都不是什么影響，高老師說明來意之后，他只是點點頭：
“謝謝高老師，不會弄壞的。”
高老師將手里的器材交給言雅，有些疑惑。
他一直在觀察言雅的表情，但是并沒有從中捕捉到一絲不情愿，似乎他胸有成竹一般。
“難道是有真東西的？”高老師小聲嘀咕了一句。