屋里，兩盞正在努力工作的煤油燈光，如大號(hào)的螢火蟲，一陣明亮一陣暗淡。

　　照映在一群大大小小的臉龐上，聽著某條不知所謂的咸魚，在大放厥詞。

　　“文化和智慧，不是相等的，我們要懂得要區(qū)分開來！”

　　“一些個(gè)有文化有知識(shí)的人，并不是一定有自己的獨(dú)特智慧！”

　　“也就是說，讀過書的人，并不能說，一定比沒有讀過書的人聰明！”

　　“就像我...”伸出手指的康思杰，指了指自個(gè)的臉面，笑道：“雖然我讀了一點(diǎn)書，但是，并不能說我就一定比你們要聰明！在某個(gè)條件下...我相信，你們會(huì)比我聰明！”

　　“...我們國家里英勇無畏的將領(lǐng)子弟乒，相比與果檔的那些人，他們有人從小沒有讀過書上過學(xué)，認(rèn)不清幾個(gè)大字，講不出什么大道理，但他們就能帶領(lǐng)人民群眾打勝仗！”

　　“...很大山的西邊，那個(gè)達(dá)寨的陳書記，小的時(shí)候也沒有讀過書，就上了公社掃盲班，只學(xué)了幾個(gè)字，跟村里的大多數(shù)人一樣！但是他的頭腦，就能想出讓人豎起大拇指的好辦法來，就能在全國各地都處于困難時(shí)期里，以身作則帶領(lǐng)達(dá)寨的人民，男女老少，自報(bào)公議，上下一心，齊心協(xié)力，艱苦奮斗，開挖水塘，炸山造田，收獲了很多的糧食，也為國家上交了更多的公糧！他，就比很多人聰明！”

　　“說了這么多，就是想告訴你們，讀書讀得多的人，并不是一定比你們聰明！你們所有人，要相信自己，出生在大山里面、即使沒有上過學(xué)堂的你，不是笨蛋！”一條無用的咸魚，在向人民群眾奮力吶喊！

　　只要有一個(gè)聽進(jìn)去了，想要為大伙做點(diǎn)什么的咸魚，就沒有白費(fèi)！

　　屋內(nèi)的大小村民，目光灼灼，激動(dòng)輕顫，交頭接耳，嗡嗡作響。

　　當(dāng)熱，也有幾個(gè)人，在面露異色。

　　只是，都不敢開口質(zhì)疑。

　　“嗯...”仗著領(lǐng)導(dǎo)肝部威勢(shì)的咸魚，很是滿意人民群眾沒有當(dāng)場(chǎng)提出反對(duì)意見，給了輕輕頷首的咸魚一個(gè)面子，自問自答地接道：“既然讀了書，也不一定變聰明，那么讀書就是沒用了么？當(dāng)然不是，讀書有用！”

　　“現(xiàn)在，你們要帶著自己不是笨蛋的信心，聽我來講下面的事！”

　　“我們出生的時(shí)候，就有了我們自己的特有智慧！”

　　“而書本上的眾多知識(shí)，是前人留下來的智慧！”

　　“我們上學(xué)讀書，就是在讀前人的智慧...然后，在我們的一輩子里，借...注意是借，借用前人的大腦里產(chǎn)生的智慧，合理合情合規(guī)地應(yīng)用到生活中去，讓我們所有人的生活，過得更好！”

　　“說到這里，你們發(fā)現(xiàn)了什么沒有？”環(huán)視一圈的康思杰，看著一群懵懵懂懂的村民，笑道：“這其中，有幾個(gè)關(guān)鍵的地方，你們聽聽，看對(duì)不對(duì)？”

　　“第一，就是前人留下來的智慧。這些個(gè)‘前人’當(dāng)中，有好有壞，那么他們留下來的知識(shí)里面，也是有好有壞的！這就需要我們，動(dòng)用我們自己與生俱來的智慧，加以分辨，去其糟粕取其精華！”

　　“...與生俱來是個(gè)成語，它的意思是人出生后就有的東西...”

　　“分析的要點(diǎn)，就是對(duì)廣大人民群眾有益的知識(shí)，才是好知識(shí)！”

　　“其他的壞知識(shí)，就像是壓在人民群眾身上的糟粕大山，如全國各地都存在的一些惡習(xí)俗歪風(fēng)氣等等，都應(yīng)該統(tǒng)統(tǒng)打碎！”

　　“鄉(xiāng)親們，記住了！我們的國家，是由一群占主體的廣大人民群眾，不畏強(qiáng)權(quán)，不怕犧牲，拋頭顱、灑熱血，才建立起的社國主會(huì)義家！”

　　如此國家，不為人民，是為誰？！

　　“他老人家，萬，歲！”臺(tái)上的康思杰，突然情難自抑地喊起。

　　“萬，歲！”很是配合的梁家莊村民，跟著附和了一下。

　　當(dāng)下，哪個(gè)有良心之廣大人民群眾，會(huì)不感激他？！

　　“第二呢...”懂點(diǎn)控制現(xiàn)場(chǎng)氛圍的康思杰，揚(yáng)手下擺，讓大伙平靜一點(diǎn)，接著說道：“就該講講我們這些讀書人了...”

　　“有的人讀書，讀起來順順暢暢，學(xué)習(xí)很好！而有的人讀書，就是磕磕碰碰，怎么學(xué)也學(xué)不好！”

　　“這是證明了我們讀書的時(shí)候，是在運(yùn)用自己與生俱來的特有智慧，去讀書！”

　　“打個(gè)比方，與生俱來的特有智慧，就好像是地里的麥苗，而讀書學(xué)來的知識(shí)，就是麥穗！有的麥苗（種子）天生就強(qiáng)壯，所以（一串）結(jié)穗也多，有的麥苗從小就弱，結(jié)穗少點(diǎn)...”

　　“...我們的子弟乒和陳書記，他們沒讀過書，結(jié)出來的麥穗更少...但是！他們結(jié)出來的麥穗，比讀過書學(xué)習(xí)好的人結(jié)出來的麥穗，重量...更重！”

　　這才是真正原因！

　　你有后天加成，我有天生根骨！

　　誰怕誰？！

　　“第三...你們知道，什么叫知識(shí)？”等了一會(huì)無人高聲答話的康思杰，卻聽到了小聲嘀咕，笑道：“知識(shí)不等同于經(jīng)驗(yàn)...重復(fù)且有效的大量經(jīng)驗(yàn)，才算是知識(shí)！所謂知識(shí)，是可以一代代傳承下去并能作出符合人民利益要求修改的！而且，知識(shí)可不僅僅是指印在書本上的方塊字，還存在于我們生活的方方面面！”

　　“村里種田的方法，算不算是知識(shí)？”

　　“...雖然很苦很累，但種田，也是一門知識(shí)！”

　　“...大山里，向陽的植物，長得比較高大茂盛，是不是知識(shí)？是知識(shí)！”

　　“...要下雨了，天氣悶熱，天邊有黑云、火燒云，蜻蜓低飛，魚躍水面，蜘蛛結(jié)豎網(wǎng)...是不是知識(shí)？是知識(shí)！”

　　“......”

　　“這些知識(shí)，書本上有的有寫，有的沒寫...”

　　“...遇到不懂的知識(shí)，我們就要虛心學(xué)習(xí)...”

　　“但是呢...有些人仗著自己有知識(shí)有文化，就看不起沒有讀過書的人...”

　　“這種人，無論讀多少書，都是對(duì)不起人民的！...”

　　“...他老人家的好朋友郭先生，那么有才，也寫直白通透、讓人民一聽就懂的詩詞！這些人，才是站在人民群眾一邊的知份識(shí)子！...”

　　“...其他的知份識(shí)子呢？他們?yōu)槭裁床粚戇@樣的文章呢？”咸魚低頭笑道：“因?yàn)樗麄円彩锹斆魅??！知道人民群眾沒有錢，所以就不寫人民之事了，就算是寫了一點(diǎn)點(diǎn)，也是在指桑罵槐、借古諷今！”

　　“他們更喜歡寫才子佳人、公子女士、帝王將相等等...因?yàn)?，寫了這些文字，那些吃喝不愁的有錢人，才會(huì)打賞他們幾個(gè)銅板??！”

　　“...當(dāng)然了，要警惕，我們?nèi)嗣袢罕娎镞?，也會(huì)出現(xiàn)這樣的人！”

　　因說了太多肺話，停頓下來補(bǔ)充水分的咸魚，繼續(xù)講課。

　　“第四點(diǎn)，我們不得不面對(duì)一個(gè)現(xiàn)實(shí)...全國各地有很多人，與生俱來的特有智慧比別人差，又沒上過學(xué)，該怎么辦呢？”康思杰鄭重重申道：“我再說一遍，記住了，這些人不是笨蛋！”

　　“我想，鄉(xiāng)親們都想去首都，見識(shí)見識(shí)吧？如果，能看一眼他老人家，就更好了，是吧！”說著題外話的咸魚，輕聲笑道：“我再打個(gè)比方......”

　　“就好比要去京城，其他底子好、能上學(xué)、學(xué)習(xí)好的人，他們是坐飛機(jī)，坐火車，坐汽車，甚至可以騎自行車去的北平城！而與生俱來的特有智慧比別人差、又沒上過學(xué)的人，他只能靠著自己的兩條腿，走路去京城！”

　　“...重點(diǎn)在于，能不能堅(jiān)持下來，堅(jiān)持到自己開竅的那一天！”

　　“...你們也聽說過，大器晚成這個(gè)詞吧？意思就是堅(jiān)持到了一定歲數(shù)了，就作出了有益于人民的事出來...”

　　“另外還要極其重要的一點(diǎn)，”康思杰豎起了一根手指頭，說道：“這些人，可能在其他地方，更有天賦！”

　　“比如做木匠，竹匠，瓦匠，裁縫等等...”

　　“俗話也有說，360行，行行出狀元！”