都說(shuō)學(xué)生時(shí)代的暑期就如白駒過(guò)隙，晚上還在網(wǎng)吧里挑燈奮戰(zhàn)5殺到天明，第二天一早就能迎來(lái)開(kāi)學(xué)的噩耗。
武演武也不例外，這為數(shù)不多的兩個(gè)月里，他還是將大夢(mèng)經(jīng)撿起來(lái)重新好好的修習(xí)了一會(huì)兒，果不其然，一點(diǎn)效果沒(méi)有。
到目前為止，武演武也只是吃著老本，運(yùn)用強(qiáng)大的精神力勉強(qiáng)能當(dāng)一個(gè)攜帶著異能的小孩兒。
只不過(guò)這種異能也僅限于催眠以及制造一些不怎么影響現(xiàn)實(shí)的小信息。
至于肉搏能力，沒(méi)誰(shuí)能指望一個(gè)7歲的小孩兒，能一拳撂翻一個(gè)成年人。
不過(guò)武演武這兩個(gè)月也不是毫無(wú)收獲，他將剩余的六魄全部分化進(jìn)了意識(shí)空間。
而每一道魄，都融合了一部分竊神天經(jīng)。
壞消息自然也是有的，除了尸狗以外，現(xiàn)在自己的意識(shí)空間里，有6個(gè)與它差不多類型的魄系意識(shí)分身，而每一道分身那性格都是個(gè)頂個(gè)的古怪。
……
“兒子，媽舍不得你??！”
三小的大門外，武晴老淚縱橫，抱著武演武遲遲不肯松手。
武演武：“……”
武演武抬手拍了拍武晴的后背安慰道：“媽，我只是上學(xué)而已，每天還要回家的?！?p> “對(duì)哦！你還要回家的！”
聽(tīng)著武演武這么說(shuō)，武晴一改痛哭流涕的狀態(tài)，連忙站起來(lái)擦了擦鼻涕。
這便宜老媽也是個(gè)跳脫貨，自己這一家子沒(méi)一個(gè)讓人省心的。
武晴推了推武演武，囑咐道：“快進(jìn)去吧，記得要尊重老師，愛(ài)護(hù)同學(xué)?！?p> ……
“小武同學(xué)你來(lái)啦！”
劉秀是今天迎接新生的負(fù)責(zé)人，三小說(shuō)大不大說(shuō)小不小，今年，他們總共就招到了一個(gè)班。
畢竟現(xiàn)在新生人口并不多，川州一年的新生率也才勉強(qiáng)達(dá)到及格線。
“劉老師？”
武演武一瞬間有點(diǎn)愣神，他真沒(méi)想到是劉秀來(lái)接他們這些小學(xué)一年級(jí)的孩子入學(xué)。再怎么也得派個(gè)女老師吧，不然這些小孩兒誰(shuí)管得??？
“哇！小武同學(xué)你還記得劉老師??！”
劉秀是真的開(kāi)心！相隔近仨月，武演武竟然記得他！這小子是個(gè)天才?。?p> 不是我記得……
武演武點(diǎn)了點(diǎn)頭，走到劉秀身前抬頭問(wèn)道：“劉老師，我讀哪個(gè)班?。俊?p> 什么哪個(gè)班？不就一個(gè)班么。
對(duì)于小孩子，劉秀有一種天然的喜歡，他想了想還是回答了武演武的問(wèn)題：“咱們這一期就一個(gè)班。”
“哦……”
怪不得這么點(diǎn)人，按武演武前世的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，一所好的學(xué)校一到開(kāi)學(xué)季，那可是人山人海。如此看來(lái)，三小果然不怎么好啊。
又過(guò)了一會(huì)兒，等所有的學(xué)生來(lái)齊之后，劉秀將學(xué)生分成了三列，林林總總共20來(lái)人：“歡迎小朋友們?nèi)胱x三小，從今天起你們就是正式的小學(xué)生了?！?p> 說(shuō)罷，率先鼓起了掌，一旁的其他老師也跟著附和。整個(gè)場(chǎng)面看上去充滿了溫馨的感覺(jué)。
“小朋友們，咱們先玩?zhèn)€游戲加深一下彼此間的熟悉感，好不好呀！”
劉秀對(duì)眼下這群小孩兒很滿意，不哭、不鬧，長(zhǎng)得都還挺秀氣。
“不好?！?p> 小孩堆里，扎著馬尾辮的小女孩大聲叫著，一臉的不滿意。
她是蜀市市長(zhǎng)的外孫女孫瑤，本來(lái)應(yīng)該就讀機(jī)關(guān)小學(xué)，但是自家外公為了所謂的親民，非得安排她來(lái)這破學(xué)校讀小學(xué)。
美其名曰貼合群眾，從小做起。
“額……”
劉秀自然也認(rèn)出這女孩，這位大佛讓他最是頭疼。
你說(shuō)你好好的羅馬人干嘛跑到牛馬群體來(lái)當(dāng)雞頭？玩降維打擊么？
話到嘴邊憋了老半天，劉秀調(diào)整了一下措辭，彎著身子與孫瑤對(duì)視，臉上掛著和藹可親的笑容道：“孫同學(xué)，和大家玩游戲很好的啊，彼此間相互熟悉多好啊。”
“太熱了。我要吹空調(diào)?！?p> 就孫瑤這話武演武無(wú)比的贊同，太對(duì)了，小家伙有前途。這大熱天的玩什么游戲，劉秀是傻的吧。
有道理。
劉秀都覺(jué)著孫瑤說(shuō)得對(duì)，確實(shí)太熱了，要不是老校長(zhǎng)吩咐過(guò)他要帶著新孩子們相互熟悉，他早就想跑回辦公室吹空調(diào)了。
不過(guò)，他沒(méi)這個(gè)膽子干這種事。但孫瑤開(kāi)口了，他校長(zhǎng)難不成還能把市長(zhǎng)給規(guī)了？
“老師覺(jué)得孫同學(xué)說(shuō)得很有道理，這樣吧，咱們先去教室?！?p> 抓住這難得的機(jī)會(huì)，劉秀趕緊拋出結(jié)論，生怕下一秒有哪個(gè)不長(zhǎng)眼的小孩提出要玩游戲的想法。
……
教室，不大，20來(lái)人豎著分坐成五排，每排4人。
武演武運(yùn)氣不太好，好死不死的被安排在了孫瑤的后邊兒。
“喂……你叫什么名字？”
剛坐個(gè)安穩(wěn)，孫瑤轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)一拍武演武的桌子就來(lái)了個(gè)大姐范十足的下馬威。
這小孩橫慣了？
武演武翻了個(gè)白眼，但還是回答道：“武演武?！?p> “什么破名字。我叫孫瑤，以后你就是我小弟了。”
孫瑤沒(méi)有注意到武演武剛剛才翻的白眼，不然非得當(dāng)場(chǎng)暴起。
您說(shuō)得都對(duì)。
武演武懶得理這人，難得的清凈不能被這小妮子給擾了。
點(diǎn)了點(diǎn)頭承下孫瑤的話，武演武裝作犯困趴在桌子上閉眼。
小孩兒一般來(lái)講沒(méi)什么壞心思，性本惡這種論調(diào)也僅僅是針對(duì)一些特定的人。
見(jiàn)武演武承了自己的話，孫瑤滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭回過(guò)身開(kāi)始左右逢源。
“好了同學(xué)們，今天是咱們第一天開(kāi)學(xué)，老師先介紹一下自己，我叫劉秀，是你們今后六年的班主任?！?p> 一句話讓嘈雜的教室安靜下來(lái)，劉秀說(shuō)著提起電子筆在觸屏黑板上寫(xiě)下自己的名字。
這個(gè)時(shí)代，科技雖然沒(méi)有很大的進(jìn)步，但智慧教育已經(jīng)普及得差不多，各類學(xué)校早就用互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備替換了原有的黑板，連教科書(shū)都被替換成了桌面電子書(shū)。
劉秀是班主任？
聞言，武演武抬頭看了一眼劉秀，這貨看上去很年輕，也不知道能不能壓服得住這群小鬼。
“各位同學(xué)都可以根據(jù)自己桌面上的電子屏查看每個(gè)同學(xué)的資料，接下來(lái)有20分鐘，同學(xué)們先看向老師這里，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下同學(xué)們。”
話音落下，劉秀伸手在屏幕上觸摸了幾下，一張張學(xué)生形象照整齊排列平鋪在畫(huà)面中。
“哇！市長(zhǎng)！”
資料顯示到孫瑤的時(shí)候，有小孩兒發(fā)出一聲驚叫。
這個(gè)年代的小孩雖說(shuō)神智未全，但耳濡目染之下，對(duì)于市長(zhǎng)這種稱謂可是非常的了解。
當(dāng)下十幾雙眼睛齊刷刷地朝孫瑤看去，眼里滿是羨慕……