此時(shí)(shí)感受到身體的變化，蘇晨如同被打了一針興奮劑，開始四處尋找獵物。

　　他自問(wèn)自己不是什么大善人，但絕對(duì)也不是什么罪大惡極的人。

　　他感受著李老師身體的心態(tài)(tài)，以那極度扭曲的形象，也讓他微微顫抖起來(lái)。

　　信號(hào)強(qiáng)(qiáng)大的意志力，讓蘇晨控制住了心里變化，并沒(méi)有全部淪陷進(jìn)(jìn)去。

　　這樣的情況，讓他不禁感慨，情緒控制和偽裝的強(qiáng)(qiáng)大。

　　趁著現(xiàn)(xiàn)在已經(jīng)(jīng)完美契合了，蘇晨用耳朵聽著動(dòng)靜。

　　突然間，察覺(jué)到到前面不遠(yuǎn)(yuǎn)處的教室里面，有聲響。

　　里面原來(lái)是兩個(gè)(gè)蘇晨的同班同學(xué)(xué)，他們自認(rèn)(rèn)為躲得很謹(jǐn)(jǐn)慎，可當(dāng)(dāng)教室門打開的時(shí)(shí)候，還是被發(fā)(fā)現(xiàn)(xiàn)了。

　　讓他們抬起頭來(lái)，看到是李老師的臉。

　　仿佛是被什么東西掐住了喉嚨嗯，一邊抱頭，一邊從口袋里拿出兩顆糖果，并求饒地說(shuō)道。

　　“李老師別懲罰我，我有糖果，我有糖果。”

　　蘇晨看到這個(gè)(gè)同學(xué)(xué)的糖果后，并沒(méi)有第一時(shí)(shí)間拿走，而是看向另一個(gè)(gè)同學(xué)(xué)。

　　另一個(gè)(gè)同學(xué)(xué)咽的一口唾沫，小心翼翼的拿出了只有一顆的糖果。

　　看到兩個(gè)(gè)人一共只有三顆，蘇晨也不太報(bào)(bào)求其他的，畢竟蚊子再小也是肉。

　　將三顆糖果全部收下了，蘇晨裝作冰冷的聲音說(shuō)道。

　　“趕緊走吧！希望下次碰到你們的時(shí)(shí)候，希望你們手上還有糖果。”

　　聽到蘇晨的話后，兩名同學(xué)(xué)雖然因?yàn)閬G失糖果，表情十分的失落。

　　不過(guò)也因?yàn)榻俸笥嗌誨逕熅團(tuán)艿臎](méi)影了。

　　估計(jì)(jì)是平時(shí)(shí)上課，李老師對(duì)他們的陰影實(shí)(shí)在太重了，他們甚至都不敢懷疑蘇晨是不是假冒的。

　　將三枚糖果揣進(jìn)(jìn)口袋，這么快就開張了。

　　蘇晨偽裝下面的臉，也不禁露出了一個(gè)(gè)詭異的微笑。

　　“現(xiàn)(xiàn)在開始，真正的貓要開始行動(dòng)了，小老鼠們一定要躲藏好。”

　　而這個(gè)(gè)時(shí)(shí)候，在教室外不遠(yuǎn)(yuǎn)處，有幾名黑影在行動(dòng)。

　　幾個(gè)(gè)高年級(jí)學(xué)(xué)生，手上拿著鋼管，木棍等堅(jiān)(jiān)硬的東西，正四處尋找著蘇晨。

　　他們得到過(guò)消息，蘇晨就在這附近行動(dòng)。

　　這群人貌似好像不怕老師一樣，居然一個(gè)(gè)教室一個(gè)(gè)教室的將門打開。

　　仔細(xì)(xì)的搜尋著這片區(qū)(qū)域。

　　突然間，將其中一個(gè)(gè)教室門打開，蘇晨偽裝的李老師就在其中。

　　看到突然冒過(guò)來(lái)的一群學(xué)(xué)生，蘇晨心中大喜。

　　十分平靜的問(wèn)道。

　　“手里有糖果嗎？”

　　聽到這句話，幾人都愣住了，這才反應(yīng)(yīng)過(guò)來(lái)，面前的老師是李老師。

　　本來(lái)是來(lái)找蘇晨的，這怎么一下子碰到老師了？

　　“完了，倒了血霉，光顧著找人，沒(méi)注意到老師。”

　　“怎么辦呀？我們手上可是連一顆糖果都沒(méi)有。”

　　“沒(méi)有就沒(méi)有，不就受一點(diǎn)(diǎn)小懲罰，都這么大的人了，還怕老師？”

　　幾名學(xué)(xué)生看到李老師后，雖然十分恐懼，不過(guò)，還強(qiáng)(qiáng)保持著鎮(zhèn)(zhèn)靜。

　　其中有一個(gè)(gè)帶頭的同學(xué)(xué)更是說(shuō)道。

　　“老師，我們是初三的，你初二的應(yīng)(yīng)該不能抓我們。”

　　而蘇晨則是無(wú)視對(duì)方的話，繼續(xù)(xù)用著沙啞的聲音說(shuō)道。

　　“這么說(shuō)，你們手上沒(méi)有糖果？那就要接受懲罰。”

　　看到蘇晨完全不理會(huì)他的話，帶頭的人，瞬間不樂(lè)意了，不屑的說(shuō)道。

　　“我都說(shuō)了，你管不到我們，你又不是我們班的老師，甚至不是我們這個(gè)(gè)年級(jí)的，你算老幾？”

　　“對(duì)呀，我們可是初三部的，你一個(gè)(gè)教初二的，憑什么管我們？”

　　“沒(méi)錯(cuò)(cuò)，去找別人吧，我們可是還有其他的事的。”

　　有了自己的老大帶頭，其他幾名學(xué)(xué)生也硬氣了起來(lái)。

　　正處于叛逆期的他們，沒(méi)有吃過(guò)苦，天不怕地不怕的性格，讓他們無(wú)所畏懼。

　　可在這時(shí)(shí)，突然出現(xiàn)(xiàn)了滑稽的一幕，有一名學(xué)(xué)生突然慫了，膽顫兢兢的從荷包里面拿出三枚糖果，小心的說(shuō)道。

　　“我手上有。”

　　他有些不好意思的看著同伴，將手中的糖果遞給了蘇晨。

　　蘇晨將糖果收下之后，點(diǎn)(diǎn)了點(diǎn)(diǎn)頭。

　　看上其他的學(xué)(xué)生。

　　而其他的學(xué)(xué)生，則是對(duì)這個(gè)(gè)交糖果的同學(xué)(xué)嗤之以鼻，甚至一個(gè)(gè)個(gè)(gè)的對(duì)他不屑，露出了嘲諷的目光。

　　而那個(gè)(gè)同學(xué)(xué)也不好意思地低下頭，不敢看自己的同伴。

　　而本來(lái)就一直處于瘋狂情緒邊緣的精神狀況，蘇晨心中早就有了一絲病態(tài)(tài)。

　　剛才他正渴望著這群人，手中沒(méi)有糖果，他好實(shí)(shí)施懲罰。

　　現(xiàn)(xiàn)在除了一名學(xué)(xué)生以外，看情況，其他學(xué)(xué)生手上估計(jì)(jì)都沒(méi)有。

　　這種樣子，讓他不禁有些饑渴的舔了舔嘴唇，仿佛十分期待接下來(lái)的事情。

　　“家里面人沒(méi)告訴你？在學(xué)(xué)校就要尊敬老師？”

　　“既然他們不教你們，讓老師好好的教你們一下，別害怕，老師一直都是以德服人，有一套專門的教育方法，百試百靈！”

　　說(shuō)話的，踏雪飛燕出現(xiàn)(xiàn)在蘇晨到手上，直接變成一個(gè)(gè)巨大的錘子。

　　看到蘇晨手里突然出現(xiàn)(xiàn)的錘子，其他學(xué)(xué)生瞬間咽了一口口水，全都打退堂鼓，想逃跑。

　　而蘇晨早就因?yàn)榘繆菽Ｊ劍鬧斜鎦豢諗瓪猓瑳](méi)有地方發(fā)(fā)泄。

　　現(xiàn)(xiàn)在有人直接反抗，蘇晨心中有些小小的興奮。

　　下一秒鐘，蘇晨的錘子，直接將一名同學(xué)(xué)的手臂，砸在地上，頓時(shí)(shí)鮮血流了一地。

　　帶頭的那名學(xué)(xué)生，手臂直接掉落在地上。

　　剩余的學(xué)(xué)生也沒(méi)有反應(yīng)(yīng)過(guò)來(lái)，也一一被蘇晨用錘子，砸倒，趴在了地上。

　　這些物理傷害，對(duì)這群人來(lái)說(shuō)，不過(guò)只是小意思。

　　為了讓對(duì)方感受到痛苦，蘇晨將紅色雨傘拿了出來(lái)。

　　雨傘發(fā)(fā)射出來(lái)的針刺，直接進(jìn)(jìn)入了給人的身體里面。

　　頓時(shí)(shí)讓倒地的學(xué)(xué)生，痛得翻滾起來(lái)，不停的發(fā)(fā)出慘叫聲。

　　帶頭的老大，因?yàn)軼w格比較大，被射入的針刺最多，叫聲最為凄慘。

　　看到這種情況，那名交了糖果的學(xué)(xué)生，瞬間有一股劫后余生的感覺(jué)。

　　而其他學(xué)(xué)生則是邊翻滾，別人求饒的說(shuō)道。

　　“老師，我知道錯(cuò)(cuò)了，我們?cè)僖膊桓伊耍胚^(guò)我們這一次吧！”

　　而蘇晨早就被負(fù)(fù)面情緒所感染，哪里還有一絲的仁慈？

　　完全就是病態(tài)(tài)的眼神，看著面前幾名學(xué)(xué)生痛苦的翻滾，口中還說(shuō)道。

　　“說(shuō)什么呢，今天可是校園慶的活動(dòng)，我們作為老師的只是認(rèn)(rèn)真扮演自己的角色，玩游戲有輸有贏，能得到獎(jiǎng)(jiǎng)勵(lì)(lì)，輸了就接受懲罰，很正常的事。”