“李老師，李老師，到底誰說的對？”一群小男孩吵著要李然做裁判。

　　“誰說的都不對，根本沒有最強的天賦，所有的強弱都是相對的

　　不同的等級，不同的場地，不同的狀態(tài)戰(zhàn)斗的結(jié)果都不一樣。”

　　“那什么天賦是第一呢？”一個小男孩換了一種問法。

　　“嗯……”李然撓了撓頭

　　“甘道夫，你作業(yè)交了嗎？”李然放出殺手锏

　　學(xué)生們一哄而散……

　　李然看到司嵐一直坐著不動，小女孩一臉愁容，這不是她這個年齡應(yīng)該有的情緒。

　　“怎么了？”

　　“姐姐，天賦測試又沒通過，爸爸媽媽要被趕出城了。”

　　這是小姑娘自己的猜測，雖然不對，但是結(jié)果一樣。

　　“那你測試過了嗎？”李然問道

　　“我不行的，測試老師說我身體太差不可能覺醒。”司嵐很沮喪。

　　“我覺得你天賦很好啊”李然伸手摸了一下小姑娘的頭

　　主動技能：心想事成

　　被動技能：感恩戴德

　　“石斛這個老家伙在治理能力上是六家最強的。”李然評價很客觀。

　　石斛成為家主的幾十年，石家對治下百姓非常寬松，城內(nèi)居民100多萬，教育、醫(yī)療、養(yǎng)老等竟全都是免費的。

　　為了擴充人口，石家還招收荒野上的流民，不過只招有孩子的家庭，如果孩子能覺醒全家就可以成為居民享受所有的生活保障。

　　在此期間石家提供廉租房，如果孩子沒能覺醒，全家工作十年之后也可以成為居民。

　　司嵐的父母就是荒野上的流民。石家是不會趕人的，但是沒有免費醫(yī)療一旦生病，流民就只能寄希望于荒野上的草藥了。

　　“啊，李老師，我覺醒了!”

　　小姑娘興奮的揮手，一陣氣旋隨著她的動作憑空產(chǎn)生。

　　第三境：呼應(yīng)

　　“隨著使用者的動作，引發(fā)自然界中的元素，產(chǎn)生隨后消散，還不能完全掌控。”

　　一般人的覺醒都是從第一境“感應(yīng)”開始，能感應(yīng)到元素。然后慢慢鍛煉進入第二境“親近”，能感應(yīng)到元素和自己的互動，再經(jīng)常長期練習(xí)，才能引發(fā)元素的“呼應(yīng)”。

　　司嵐，未來的傳奇境“風(fēng)暴女王”，滿臉崇拜的看著自己的老師。

　　教室里一片騷動，孩子們好奇的圍過來，滿臉羨慕的看著司嵐一次次引來旋風(fēng)……

　　早有校工通知了領(lǐng)導(dǎo)，白校長領(lǐng)著測試員帶著儀器趕了過來。

　　一般對元素的“感應(yīng)”和“親近”要靠周圍元素的變化來判斷。

　　測試工作非常枯燥，真正的異能人士是不屑于干的，所以才發(fā)明了給普通人用的測試設(shè)備。

　　普通的測試員通過儀器就可以測試到元素的異常波動。

　　眼前的景象讓白校長一陣激動，完全不需要測試，風(fēng)元素肉眼可見！

　　7歲的三境！

　　一般七境就是城里的大人物了，城衛(wèi)軍里的營長，區(qū)里的巡防大隊長大概就是七境；八境就是城衛(wèi)軍的團長，真正的一區(qū)霸主了。

　　城衛(wèi)軍的團長在小學(xué)校長的眼里就是一區(qū)霸主了。

　　7歲的三境！必須馬上上報，重點培養(yǎng)。

　　李然不動聲色的站在一旁，選擇了隱形，校長果然沒有搭理他！