他是怎么做到的？

　　劉主任看向趙平的背影，心中百思不得其解。

　　從一條目標(biāo)(biāo)魚(yú)都沒(méi)(méi)有釣到，到現(xiàn)(xiàn)在全是目標(biāo)(biāo)魚(yú)，這變化實(shí)(shí)在太大了，饒是劉主任之前也見(jiàn)(jiàn)過(guò)(guò)不少大場(chǎng)(chǎng)面，但遇到這個(gè)(gè)情況，也是吃驚不已。

　　很顯然，趙平的表演還未結(jié)(jié)束，比賽還有時(shí)(shí)間，他還在抓緊每一秒鐘，因?yàn)樗枰〉米詈玫某煽?jī)，而他并不知道現(xiàn)(xiàn)場(chǎng)(chǎng)其他人的魚(yú)獲情況，因此，在這種情況下，自然是釣到的目標(biāo)(biāo)魚(yú)越多越好，只有這樣，才...