為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。——杜甫

　　憑借著社牛體質和初生牛犢不怕虎的精神，短短幾天功夫，澤曦就已經結識了幾人，雖稱不上要緊朋友，可到底還是相熟了，老師什么的自然也不在話下。可真要說起來，讓她佩服的還得是柯姐。

　　要是讓曦寶來評價柯姐那絕對是：和藹可親，英姿颯爽，見多識廣，博文強識(讀作zhi哦)。是不是覺得很矛盾，NO，NO，NO，不矛盾，一點也不矛盾。柯者，本意斧柄，意為光明磊落，剛正不阿，以澤曦之見，柯姐簡直是無敵的。

　　若你有機會見到，一定會感慨一句和藹，值得一提的是柯姐也是短發，年紀偏大，可謂是元老級寶藏教師了。講課方式緊跟潮流，課堂拓展豐富多彩，饒是那無感于語文的同學都不愿錯過柯姐的故事分享，何況是澤曦這樣對文史近乎癡迷的小姑娘呢。

　　說起來，柯姐也是剛接手十七班，和澤曦不熟，同樣，和十七班的每一個同學都不熟，倒也沒什么不好意思的，所以一有機會曦寶就果斷沖鋒在前，向柯姐請教，和柯姐交流，這一來二去，倒也混了個臉熟，知識也多學了不少，偏生那段時間也是春風得意，不敢說如魚得水，倒也自得其樂，成績什么的也不錯，尤其是語文，接連加冕年級最高分……如此一來，柯姐自然也了解了澤曦。

　　漸漸的，兩人也熟絡起來，不似從前般客套，想來柯姐也是偏心她的，就算很久以后，曦寶在語文課上做出了不合規矩的舉動，她仍是不忍當眾苛責的，說到底，某種程度上，終究是澤曦負了柯姐，辜負了她的期望。

　　言歸正傳，柯姐威武絕非浪得虛名，杜子美曾有言：為人性僻耽佳句，語不驚人死不休，柯姐倒是真的“語出驚人”，開玩笑開玩笑，只不過柯姐是真坦誠，剛見面就告訴大家“我來帶大家的課，想學的自然傾囊相授，不想學的呢，我就不管了，我的能力不需要你們的成績來證明，但既然帶了，我也自然出一份力”，澤曦暗想這個老師不尋常啊，事實上，何止是不尋常，后來的后來，曦寶只想發自內心的大喊一句：我為柯姐舉大旗，看誰敢與她為敵。

　　在柯姐的自主模式下，十七班的語文學習明顯呈現兩極分化局面，大部分人呢，不過是昏昏沉沉，得過且過，當然也有積極分子，澤曦自然名列其中，至于其他的幾位呢，且賣個關子。

　　此后的學習生涯，是柯姐讓曦寶明白了“亦師亦友”的感覺，哈哈，至少曦寶本人是這樣覺得。畢竟，沒有人的興趣和長處是天生的，澤曦對于文和史的熱愛都是因昔日的老師所起，同樣更明白老師對于學習興趣的影響之大，所幸，在復興中學也遇到了像柯姐一樣的好老師，好指導。

　　（小編以為，柯姐真的很厲害很厲害，但到底是文筆有限，不過我保證柯姐還會出現的。）