浮生舊事多不值一提,除卻曾得知音你。——《易水訣》
自從曦寶和肖君分到同一組,兩人的交集便多了起來,不說別的,單單是課堂討論一項就誕生了許許多多的名場面。
寶子們如果是學文的,一定會對某學科(不方便點名,但是懂得都懂)的選擇題長吁短嘆甚至捶胸頓足。比起如過眼如煙般的習題,小編最為刻骨銘心的是:A不符合題意,B史實錯誤,C和D相比,C更符合題意,所以選C。關于這個更符合題意呢,并沒有什么固定標準,畢竟呢“更”這樣的比較本就是主觀的(小編自己的想法,不喜勿噴)
再說啦,討論肯定會很多不同意見,不然也沒什么意思不是。可這情景發生在曦寶和肖君身上,卻是唇槍舌劍,劍拔弩張。分組的那次曦寶的成績比肖君略好些,故而成了組長,這維護秩序和講解的任務自是少不了的,可是……
澤曦有一個很大的短板,就是基礎知識薄弱,簡單來說就是不好好看課本,不認真背書,總感覺自己已經明白了,可能她真的懂了,但若是具體到時間節點啊,答題要點什么的就涼涼了。
肖君則不同,小編覺得肖君是班上最不喜背書的一個,可偏偏又是學的最灑脫又游刃有余的一個,似乎比F君還要高級許多。于是乎,八組(即曦寶和肖君所在組)的討論總是呈現出名義上曦主肖輔,實則肖君扛大旗,肖君啃骨頭,肖君“撥亂反正”。
正可謂:有一份力,發一分光,小組合作這種事,本就是能者多勞,有肖君在,曦寶自然也樂得清閑,可偏偏肖君就不是個安分的人,那講題就好好講唄,對方聽懂了,你成就感也有了,多好啊,可咱們肖君啊偏偏不走尋常路,費得懟人家,咄咄逼人這詞簡直就是最真實的寫照。
懟天懟地懟空氣,不管是誰惹了他就少不了一頓懟,可問題是人家也沒招惹你啊!你無懈可擊,你引經據典,你站道德制高點;你厲害,你無敵,你開大飛機。
后來的后來,曦寶發現肖懟懟倒也不是只會懟人,對老師呢,如果你講的我不滿意那就當堂反駁。(語文和歷史課就尤為明顯)你要是不采納他的意見呢,他就爭論,吵了幾句沒效果,那就沉默,沉默,還是沉默。好家伙,魯迅先生說:唯沉默是最高的輕蔑,你這是想蔑視眾生啊。關鍵是肖懟懟生氣的陣仗是真大。至于同學,那就更隨意了,先不說內容,單單是氣勢就不得了啊。饒是曦寶這樣自以為寵辱不驚(實則表情豐富到被冠以行走的表情包稱號)的人也接受不了啊。
你想想,一個比你高不了幾厘米,但是體重是你兩倍的大塊頭把炮火對準你,哎呀呀,啥都不說了,太恐怖了,直接投降吧。事實上,肖君還真是奇葩,小編都能想到他懟人時的潛臺詞:我說你你就好好聽著,老子也不是誰都懟的,像XX那樣的,我一個眼神都不會篩給她。肖君懟人還罵人,罵人還不承認,一點都不文明。
曦寶:行行行,聽我說,謝謝你,溫暖了四季。。。
(其實肖君人還不錯,只是尚需改良,不急不急,且容我緩緩道來)