聚散總有時，這個或許是疫情的后遺癥吧，大家都不愛出門，我也因為工作原因和蘇懶懶仨一年多未見了，本來想記下她的黑歷史，供我以后笑她，但不想她過于懶惰，最近一次見面，是實在不想出門，掏了30元跑路費讓她給我買包餛飩送過來，嘖嘖嘖

　　也不知道她天天在家干嘛也不來找我玩。

　　剛回家的時候，懶懶說她開家長會，家長會誒！

　　她還說，這個家長會有獎狀哦！

　　我好期待啊，我畫上了妝，帶了美瞳，穿上了裙子，捯飭了發(fā)型，帶上了首飾，然后成功的遲到了。

　　還好還好，還沒開始。

　　我被老師發(fā)了大紅花別在胸前，聽著耳邊小廣播員的點名，跟著這一排隊伍走上去，我好像來到了我的秀場，我的心情是如此的澎湃。

　　直到我看到另一位時髦到令我羨慕的家長作為第一名上臺演講，我回來私下給我外甥女商量。

　　我說“懶懶，你知道嗎？我小學的時候師學校的廣播員，我覺得我演講天賦也很高，你下次能不能得個一等獎，我也想上臺演講。”

　　年前一次家長會，因為孩子奶奶家有不得推遲的事情，委托到我家代為開會。

　　去之前小妹就分配好了任務，她去給懶懶開會，我的爸爸去給老大老二開會。

　　回來之后聽我爸打電話給我吐槽。

　　“怪不得的讓我去給倆小的開會，合著是挨訓的啊！”

　　我家小妹偷笑：“我就知道，給他倆開會丟人?！?p>　　老爸郁悶，以至于今年過年跟他們倆說話，每句都不離好好學習幾個大字。

　　之前他倆上二年級的時候，我給懶懶開會，開完又去找了老大老二的數學老師，因為他們應用題的錯誤率真的高。

　　比如：商店里本來又15個玩具，還剩下3個，又運來12個，問現在一共有多少個玩具？

　　老大答：15+3+12=30（個）

　　老二答：15-3-12=0（個）

　　再比如：小明又6顆糖，小紅有12顆糖，小黎有3顆糖，問小紅比小明多幾顆糖？

　　我提示是多幾顆呦（意思是用減法）

　　他果然理解了。

　　于是就有了此答：12-6-3=3（顆）

　　他真的算數又快又好，但是……

　　還比如：13名同學做紙花，4名同學用一張，一共要用多少張？

　　老大答：13+4=17（張）

　　老二答：13+4=17（張）

　　小小的老子要被氣笑了，一人給他們一個彈崩兒。

　　“說吧，你倆誰抄誰的？”

　　對的一樣也就算了，我就沒見過錯的一模一樣的。

　　我向老師請教如何能夠改善他們現狀，老師說，你只能讓他們多讀題。

　　“現在我每次講應用題總會先讓他們先讀三遍。”

　　看著旁邊眼巴巴瞅我的老大，我向老師提出了他剛剛私下問我我問題。

　　“老師，他能不能帶羽毛球來學習?！?p>　　“羽毛球啊！我也喜歡，但是帶學校的話，不太建議，學校小朋友太多了，不可控因素也很多……”

　　“理解，理解”

　　回去的路上，我跟他說：“不是我不讓你帶啊！你聽見了的?！?p>　　老大：“好吧”

　　為什么只有老大呢？

　　那個皮娃子溜的太快了，沒逮住。