直到一天午休的時候，正寫作業(yè)的我被打斷，同桌問：“你知道我喜歡的人是誰了嗎？”

　　“不知道啊，你又沒告訴我。”

　　她讓我猜猜看。

　　我把班上的男生基本都講了一遍。

　　最后她在我的本子上寫著“你”。

　　我有些懵，“啊？什么意思啊？”震驚！沒想過會有女生喜歡我。畢竟我是個直的啊。

　　而且長得也不是很好看，她低頭寫作業(yè)，我也低頭寫作業(yè)，尷尬充斥在我倆之間。

　　聰明如她，她肯定知道我什么意思了。我挺愧疚的，我本來只是和她一塊討論《浪姐3》她磕的一對，哪知道會讓她誤會了。

　　早知道這樣就不和她討論了，后來發(fā)現(xiàn)我們之間還是以前那樣的相處模式，我放下心來。又開始肆意地聊天。

　　一天我們聊到劉美含，我說，她很厲害，長得也很好看。她也贊同，一場愉快的聊天結(jié)束，又開始寫作業(yè)了。

　　一次下課，我和她聊著聊著，笑了一下，她愣住，說：“我覺得你的眼睛很像劉美含，很好看。”

　　聽到這個，我唰的一下，臉紅了，我都能感覺到臉上的燙，但是很開心。

　　好像和一個欣賞自己的同桌一塊學(xué)習(xí)，更開心了。只不過我有些分不清楚自己對她的感情了，只能說很喜歡和她一起學(xué)習(xí)的感覺，至少是開心的。

　　但是可能因為她對我的情感影響到她了，再加上我經(jīng)常像個沒骨頭的人，老喜歡貼著女孩子，當(dāng)然是我不討厭的女孩子才會貼著。

　　所以她跟老師說不想和我坐一塊了。老師又換座位，我又不想坐在太后面，會走神，又不想坐在太旁邊，會看不清黑板。剛好那次考的還行，就有些底氣去和老師說我的要求。

　　后來，考完高考，我不想再待在從小到大學(xué)習(xí)的省，我想去別的地方看看。成績出來，我有點失望，不過和朋友一塊出去玩了一下好多了。

　　在冰場上，我一圈圈的滑著，因為是夏天穿的不多，冰場卻是有些冷的，寒意慢慢從腳到腰，盡管有些冷，但是朋友更好笑。

　　她不會滑冰，我一點一點的教，看她笨手笨腳的樣子就挺好笑的，扶著欄桿一步一步地挪。

　　我拉起她的手，“我教你啦，又不難，跟滑旱冰沒什么區(qū)別。”讓我意外，她不會旱冰。最后我拉著她的手，我說一步她做一步。

　　至于凌晨，也隨著時間淡忘了吧。我希望能夠這樣。但事不隨人心，偶爾會想起他，想到我干過的那些蠢事。

　　臨近高考，我寫了張紙條給他，他把紙條給了老師，當(dāng)時情緒差到了極點，和老師請假回家，調(diào)整了一下。

　　我還真讓我自己討厭，為什么要喜歡他呢

　　不過進(jìn)入一個新的環(huán)境，我有了一段新的開始。

　　一次心理課上，老師玩了一個游戲。

　　每個人把自己的名字寫在紙上，收上去，再發(fā)下來給不同的人，寫上對這個人的評價，老師先叫一個人讓他講出對紙上名字的人的評價，接著就是被評價的人起來講出他評價的人。

　　結(jié)果有一個男孩子似乎被整了，我看到我們班有好幾個男生手上的紙上都寫著他的名字。

　　果不其然，他真的被叫到了。老師問他：“你拿到的是誰的？”他周圍幾個男的看向我。

　　“6，我還可憐他被坑了，沒想到我也是被坑的那個”內(nèi)心的話，沒講出來。

　　不奢求他講什么好的話，就是別講一些壞話，畢竟軍訓(xùn)的時候我可不是什么聽話的人。

　　“我覺得她‘邏輯清晰’，‘很專注’‘confidence’”他回答，而且每一條優(yōu)點都分析了得出來的原因。

　　意外。

　　等我下課拿到紙，發(fā)現(xiàn)還有一條他沒說“有領(lǐng)導(dǎo)能力”。可能他還不了解我吧，“專注”這是我最缺乏的東西。

　　雖然這樣，我還是把那張紙貼在了我宿舍桌子里面的墻上，我一抬頭就能看到。以此來勉勵自己。

　　又想到凌晨，我在他心里，我是什么樣子的。可能是一無是處吧。

　　某一個失眠的晚上，糾結(jié)了很久，把他的微信刪掉了。以后也不會有聯(lián)系了，也該不再想到他了。

　　大學(xué)開學(xué)的第二天，我碰到了一個男孩子，他主動加了我的微信。

　　以為是朋友，結(jié)果把我當(dāng)魚。我和另一個朋友一對才發(fā)現(xiàn)聊天內(nèi)容大差不差。

　　跟我說有一個喜歡的人，結(jié)果才兩個月就放棄了。我猜測，一上大學(xué)他就已經(jīng)準(zhǔn)備找女朋友了，至于他之前高中喜歡的那個，估計也只是在我們面前博同情的工具。

　　其實凌晨和大部分男孩子也沒什么區(qū)別，只是我的喜歡給他加了層濾鏡了吧。不過他確實挺厲害的，他對任何事情的沉穩(wěn)讓我有點羨慕。