上個(gè)世紀(jì)(jì)八九十年代，為了文憑，各種各類的文化補(bǔ)(bǔ)習(xí)(xí)班應(yīng)(yīng)運(yùn)(yùn)而生。有補(bǔ)(bǔ)初中的，有補(bǔ)(bǔ)高中的，有補(bǔ)(bǔ)中專大專的。

　　本人有幸參加了一個(gè)大專補(bǔ)(bǔ)習(xí)(xí)班。

　　補(bǔ)(bǔ)習(xí)(xí)班是單位和一個(gè)院校合辦的。所謂合辦，就是單位出錢，院校出老師，畢業(yè)(yè)后發(fā)(fā)大專文憑。

　　補(bǔ)(bǔ)習(xí)(xí)班設(shè)(shè)置了十多門課程，有大學(xué)(xué)語文，邏輯學(xué)(xué)，心理學(xué)(xué)，現(xiàn)(xiàn)代漢語，政治經(jīng)(jīng)濟(jì)(jì)學(xué)(xué)等。學(xué)(xué)習(xí)(xí)時(shí)間為兩年。

　　說是兩年時(shí)間，其實(shí)(shí)是不到兩年，只不過是跨度增長了。這就好比是一根普通的面條，被蘭州拉面師傅給拉長了而已。倘若時(shí)間跨度不夠長，對上對下都不好交代，如同那根拉面，若不夠一定長度，食客是不會買賬的。

　　與拉面相反的是，學(xué)(xué)習(xí)(xí)班是把四年的時(shí)間壓縮到不足兩年，拉面是把一塊面往長了拉，而學(xué)(xué)習(xí)(xí)班是把一塊面往扁了壓，像野戰(zhàn)(zhàn)部隊(duì)(duì)食用的壓縮餅干。把本該四年學(xué)(xué)完的課程壓縮至不到兩年完成，好比讓一個(gè)本該懷胎十月的孩子用催生的辦法使其在四五個(gè)月就生下來。至于生出來的孩子是否會有先天性營養(yǎng)(yǎng)不良，不是考慮的重點(diǎn)(diǎn)，哪怕是個(gè)畸形兒也無所謂，孩子出生后能上上戶口就行，上了戶口就能“成人”了。

　　由于時(shí)間被壓縮得厲害，沒法按部就班地授課，老師們只能把幾天或者是一周的課程在一兩天內(nèi)(nèi)講完。為此，老師們往往采取串講的方式進(jìn)(jìn)行授課，也就是撈干的只講重點(diǎn)(diǎn)，就好比是去了皮的精肉，剝了菜幫的菜心。

　　學(xué)(xué)員們本來基礎(chǔ)(chǔ)就差，加上講得又多又快，結(jié)(jié)果根本就聽不進(jìn)(jìn)什么，就是聽進(jìn)(jìn)去了，也消化不了。一到上課的時(shí)候，一個(gè)個(gè)都跟剛下夜班似的，昏頭昏腦無精打采甚至是呵欠連天，有的甚至像被西方的巫術(shù)(shù)催了眠而打起了呼嚕。每到這時(shí)，有經(jīng)(jīng)驗(yàn)(yàn)的老師就穿插幾個(gè)典故或講幾個(gè)小笑話，以引起學(xué)(xué)員們的注意力，仿佛給醉酒者倒了一杯濃茶或者蘋果醋。

　　參加學(xué)(xué)習(xí)(xí)的學(xué)(xué)員，多是初中和高中畢業(yè)(yè)。年齡也是有老有小，小的二十幾歲，老的四五十歲。

　　拿人錢財(cái)替人消災(zāi)(zāi)，為了保證每個(gè)學(xué)(xué)員都能拿到畢業(yè)(yè)文憑，每科考試前，老師們都會給學(xué)(xué)員劃重點(diǎn)(diǎn)。如果考十道題，一般就劃十三四道重點(diǎn)(diǎn)題，最多不超十五道，而且考題必在所劃的重點(diǎn)(diǎn)里。有點(diǎn)(diǎn)像差額選舉，十幾個(gè)人參選，弄三四個(gè)陪榜的。

　　與差額選舉稍有不同的是，差額選舉可以選候選人之外的人，而考試的考題肯定在重點(diǎn)(diǎn)范圍之內(nèi)(nèi)，絕不出圈；第二個(gè)不同就是選舉前一般都被告之或者要求一定要投哪些人的票，哪些人是陪榜的要被差額掉，而考試不會明確到哪個(gè)題要考哪個(gè)題不考，還是有一定底線的；第三個(gè)不同就是，試卷上的考題大都是見過的，不像一些選舉，被選舉的人連面都沒見過一次，比那些考題都生疏。考題生疏可以不答，但選舉不同，無論怎么生疏你都得選。

　　這種只為文憑的速成班，所學(xué)(xué)到的知識相當(dāng)(dāng)有限，如同法國人見面時(shí)的貼面禮，只是那么輕輕地挨一下，都不如中國人見面握個(gè)手那么瓷實(shí)(shí)；只仿佛采蜜的蜂匆忙地在花朵上停了那么一下；好比書畫家提筆前在硯臺里輕輕地蘸了一下墨；或者是一只老貓匆忙地給饑餓的小貓喂了口奶；頂多像酒店的廚子親口嘗了嘗自己給客人做的幾道菜，斷不會有吃飽的可能。