夕陽把最后一抹橙紅色顏料潑在天際線時，教學(xué)樓玻璃幕墻便成了絕佳的畫布。云朵被染成淡金色，又像是誰打翻了蜜罐，甜絲絲的光暈裹著整個校園。操場邊的銀杏葉在風(fēng)中簌簌翻動，抖落一身碎金，林眠與方鏡兩人走在去星楹花實驗室的路上。

　　林眠緊張又好奇地問：“那個……方鏡？”

　　“嗯？”方鏡轉(zhuǎn)過頭來，“有什么問題嗎。”

　　“你在無界里，用的是什么能力呀？”林眠終于說出心中所想。

　　“呵呵，原來你好奇的是這個。”方鏡笑道，“不過，這于我而言，這也不是秘密。我的能力是一本神秘的書。名叫寶典。寶典可以召喚武器，等級別高了還可以給武器附上屬性。”

　　“真的呀？這么強？”林眠驚訝地問道。

　　“其實，并沒有你想的那么厲害。寶典只能召喚本身打造好的武器，不過這也是寶典的靈活性所在，當(dāng)保存的武器級別太低時，可以替換更好的武器補充上去。而且寶典一共也只有九頁，每一頁只能保存一種武器。”

　　“那也很厲害了！我現(xiàn)在還不知道我的能力是什么呢。聽說是什么……心相模擬。”林眠道。

　　“什么？你說你有心相模擬的天賦？怪不得學(xué)校收了你。”方鏡十分驚訝地說，“你知道這個天賦意味著什么嗎？”

　　“不知道。”林眠疑惑地?fù)u了搖頭。

　　“首先，這是兩個天賦。模擬這個天賦意味著，非天生天賦、非血脈天賦的技能能復(fù)制領(lǐng)悟。心相這個天賦更強，不過也很玄乎，只要和對方有羈絆，可以召喚羈絆者模擬出來的實體小人，羈絆越深小人能越強。而且，玄的地方就是如果召喚出敵人或?qū)κ值男∪耍部蔀槟銘?zhàn)斗，但如果對上本尊，有一定的幾率叛變。精神力越強的人，心相模擬出的小人也越強、越多。”

　　“方鏡，謝謝你告訴我這么多。”林眠感激地說，“我對天賦的了解又加深了。”

　　“對了林眠，你的職業(yè)是什么？”方鏡問道。

　　“我的職業(yè)是初心者。”林眠答道，文若嘉曾跟她說過。

　　“那這個天生天賦太適合你這個職業(yè)了。”方鏡，“聽我一句勸，不要轉(zhuǎn)職。還有，你現(xiàn)在也不算普職了，只是沒覺醒屬性罷了。”

　　“對了，那方鏡你是什么職業(yè)呀？”林眠問道。

　　“我的職業(yè)，名叫學(xué)者。就像只有人偶師才能操控人偶戰(zhàn)斗一樣，只有學(xué)者職業(yè)的人擁有寶典才能發(fā)揮出寶典的作用。”方鏡道，“我這本是武器寶典，其它學(xué)者可能還有妖獸寶典、植靈寶典，其作用和召喚師、植靈師類似，但又有所不同。召喚師的戰(zhàn)獸和植靈師的植靈都是實體，只不過平時待在次元位面。而寶典中的妖獸和植靈，平時都在寶典中。且即使召喚出來了，也只是靈體，嗯，跟你那個心相模擬的小人差不多。單純靠精神力消耗。”

　　“方鏡，你懂得真多。”林眠崇拜地對方鏡說。

　　“哈哈，可能是因為我比較愛看書吧。”方鏡看到突然崇拜自己的林眠，有些不好意思地說。“好了，我們也要快點了，術(shù)法課就要開始了。”

　　“是封老師的術(shù)法課嗎？”林眠期待地說。

　　“正是，所以我們要去星楹花實驗室。”方鏡道。

　　不一會兒，二人到了。此時星楹花實驗室已經(jīng)站滿了人。“好了，大家既然到了就都登上無界吧。”封以遙道，墨玉般的眼晴和銀色長發(fā)依舊光彩奪目。“今天我們再抽兩個同學(xué)來對練一下。”

　　“有誰自愿上臺一試嗎？”封以遙道，“還是非對稱安全功課一對一競技模式。”

　　林眠小聲問黃倩伊：“這個非……什么模式是什么？”

　　“非對稱，意味著等級不同也可以切磋。安全，意味著失敗不會死亡。功課，意味著會有題目出現(xiàn)。”黃倩伊耐心解釋道。

　　“好了，有沒有人來試試？”封以遙問道，“澹臺期、吳天晴你倆來試試吧。”

　　“好的封老師。”兩人異口同聲地答道。

　　“夢境師對繪靈師，真是一場讓人期待的戰(zhàn)斗。”封以遙笑著說。

　　夜幕低垂，月光如銀紗般灑在古老的競技場上。夢境師澹臺期一頭淡紫色長發(fā)，身披銀白色長袍，手持一柄閃爍著幽藍(lán)光芒的夢境之杖，靜靜地站在競技場的一端。她的眼神深邃，仿佛能看透人心。她的對手，繪靈師吳天晴，則站在另一端，身著優(yōu)美的深藍(lán)色洋裙，頭戴精致小巧的貝蕾帽，手中的繪靈筆在月光下泛著淡淡的金光。

　　戰(zhàn)斗開始，封以遙便出了一道題給兩人：“《雅典學(xué)院》的作者是？”澹臺期和吳天晴幾乎同時答出拉斐爾，但澹臺期快了0.2秒，于是系統(tǒng)判定澹臺期率先發(fā)動攻擊。她揮動夢境之杖，口中念念有詞，瞬間，競技場上空出現(xiàn)了一片璀璨的星空。星空之中，無數(shù)星辰化作利刃，向吳天晴疾馳而去。吳天晴不慌不忙，手中的繪靈筆在空中迅速劃動，一道金色的屏障在他面前展開，將星辰利刃盡數(shù)擋下。

　　封以遙再次出了一道題目，這次他打算給吳天晴一點機會，但答不出來也會有失敗的風(fēng)險。“《雅典學(xué)院》的內(nèi)容是什么？”

　　“該畫以古希臘哲學(xué)家柏拉圖所建的雅典學(xué)院為題材，以古代包括語法、修辭、邏輯、數(shù)學(xué)、幾何、音樂、天文在內(nèi)的七種自由藝術(shù)為基礎(chǔ)，弘揚了人類對智慧和真理的追求。畫面上，古希臘以來著名哲學(xué)家和思想家匯聚一堂，包括亞里士多德、蘇格拉底、柏拉圖、畢達(dá)哥拉斯等。不同時代、不同地域和不同學(xué)派的著名學(xué)者，一起自由討論，情緒熱烈。全畫背景為縱深展開的高大建筑拱門，拱門的中心透視點直通向遙遠(yuǎn)的天際。”吳天晴答道。

　　吳天晴開始反擊，她揮動畫筆，在空中勾勒出一只火焰鳳凰。鳳凰展翅高飛，帶著熾熱的火焰，向澹臺期撲去。

　　這時封以遙又給澹臺期出了一道題，“《雅典學(xué)院》的藝術(shù)特色是什么？”封以遙顯然想對他十分看好的兩個弟子公平對待。“拉斐爾采用了拱形圓屋頂?shù)慕ㄖ鳛楸尘埃鳛橹行耐敢朁c的層層拱門，直通遙遠(yuǎn)的天際，富有節(jié)奏的臺階層層升高，甚至連近處地面上的幾何圖案和拱頂?shù)难b飾花紋都異常精確、逼真，表現(xiàn)出畫家極高的透視法水平，極大地增強了畫面的空間立體感和深遠(yuǎn)感。這幅畫的色彩處理也很協(xié)調(diào)，乳黃色的大理石結(jié)構(gòu)，與人物紅、白、黃、紫、赭等色的衣飾相互交錯，相映成趣。運用高超的透視法，增強了畫面的空間立體感和深遠(yuǎn)感。整幅畫氣勢恢宏、場面宏大，畫中人物栩栩如生、活靈活現(xiàn)。”澹臺期回答道。

　　澹臺期微微一笑，夢境之杖再次揮動，地面上突然長出無數(shù)藤蔓，迅速纏繞住火焰鳳凰，將其拉入地下，火焰瞬間熄滅。

　　封以遙如墨玉般的眼晴微微瞇起，他這題打算出給兩個人：“《雅典學(xué)院》這幅作品想表達(dá)什么？”

　　澹臺期首先回答：“拉斐爾在《雅典學(xué)院》中，不僅描繪了古代哲學(xué)的盛況，還悄悄融入了對他所處時代的反思。壁畫中的一些人物形象實際上借用了他身邊的朋友、同僚，甚至自己。拉斐爾巧妙地將文藝復(fù)興時期的精神注入古希臘的框架中，暗示思想是可以傳承與革新的。這種跨越時空的對話，也許正是《雅典學(xué)院》歷久彌新的原因之一。”

　　吳天晴答道：“《雅典學(xué)院》呈現(xiàn)給了人們一個理想美的世界。畫面上人物組合井然有序，與空間完美統(tǒng)一，并在高度的和諧中保持著生動的變化，是整體美和個體美完美統(tǒng)一的典范。這些學(xué)術(shù)大師們被畫家以其完美、優(yōu)雅、抒情的藝術(shù)風(fēng)格，流暢的線條，精確的造型，清晰優(yōu)美的人物形象，永遠(yuǎn)地定格在了觀賞者的視線里，而這些人類的智者也在拉斐爾無可挑剔的精湛畫技中獲得了永生。”

　　澹臺期知道，繪靈師的攻擊不僅限于實體，她必須更加小心。她閉上雙眼，夢境之杖發(fā)出柔和的光芒，她的意識進入了自己的夢境世界。在這個世界里，她可以操控一切。她迅速構(gòu)建出一座巨大的冰山，向吳天晴壓去。

　　吳天晴感受到澹臺期的攻擊，他迅速在現(xiàn)實中畫出另一道屏障，同時在夢境中召喚出一只巨大的水龍。水龍騰空而起，與冰山相撞，冰屑四濺，水花飛濺，整個競技場仿佛置身于一場暴風(fēng)雨中。

　　澹臺期意識到，單純的攻擊無法擊敗吳天晴，她需要找到吳天晴的弱點。她再次進入夢境世界，這一次，她構(gòu)建出一個迷宮，將吳天晴的意識困在其中。吳天晴在迷宮中四處尋找出口，但無論她走到哪里，都是無盡的走廊和死胡同。

　　在現(xiàn)實中，澹臺期趁機發(fā)動最后的攻擊。她揮動夢境之杖，競技場上空出現(xiàn)了一輪明月，明月灑下柔和的光芒，將吳天晴籠罩其中。吳天晴的意識在夢境迷宮中逐漸迷失，她的身體在現(xiàn)實中也開始變得虛弱。

　　澹臺期內(nèi)心忐忑不安，這一招已經(jīng)是她的極限，她的精神力每一秒都在承受著巨大的損枆。封以遙似乎也沒有再出題的打算，這也意味著吳天晴也可能走不出迷宮……最終的贏家，會是誰呢？

　　最終，吳天晴的意識幾乎完全被夢境吞噬，她的身體搖晃地倒下。澹臺期長舒一口氣，她知道，這場戰(zhàn)斗她贏了。隨即，也因脫力而暈倒了。

　　“好了，寧辰、鄭威，你們帶她們?nèi)バ菹ⅰ！狈庖赃b微笑道。

　　寧辰很自然抱起了自己的閨蜜吳天啨，而鄭威看到后也不好意思地抱起了澹臺期，他們向一邊的恢復(fù)倉處走去。

　　封以遙對剩下的同學(xué)正色道：“吳天晴和澹臺期都是你們要學(xué)習(xí)的對象。他們不僅回答完美，其精神也可嘉。吳天晴雖等級不如澹臺期卻依舊戰(zhàn)到最后，澹臺期沒有輕敵拼盡了全力。好好體會一下今天的實戰(zhàn)課吧，小孩們！天色已晚，都去吃飯吧。晚上別偷懶，記得登錄《無界》。”