那第一個讓你魂牽夢縈的人是？

　　——白月光！

　　所以白月光的殺傷力到底有多大呢？

　　15歲時，她就在我心底獲得了滿分。

　　她困住了15歲到18歲的我，直到現(xiàn)在，她依然在我心里，贏過了所有人，她只需要站在那里，什么都不用做，我都愛她。

　　事情還要從19年憶起……

　　遇見她時，是我初中時代的第一次月考。

　　四月末的北疆，春雨細(xì)細(xì)密密地落下，為這片大地披上了一層朦朧的輕紗。雨珠沿著樺樹的枝條緩緩滑落，滴落在新綠的草尖上，濺起一朵朵細(xì)小的水花，空氣中彌漫著泥土與草木的清新氣息，讓人精神為之一振。

　　學(xué)校的月考悄然而至，初一與初二的學(xué)生需同時參與，然而，受限于教學(xué)樓的空間，多余的空教室成了稀缺資源。

　　為解決這一難題，老師們展現(xiàn)出了巧妙的安排智慧：兩個年級的學(xué)生被安排在同一間教室中應(yīng)考，彼此相鄰而坐，得益于不同年級采用的試卷差異，抄襲的擔(dān)憂不復(fù)存在。每位學(xué)生的座位都被精心規(guī)劃，座位表被打印并貼心地張貼在教室門口，確保了考試的有序進行。

　　在班級成績排名中，我位于中游，不上不下的處境略顯尷尬。日常考試中，我常持隨性態(tài)度，對于熟知的問題，自然流暢作答；遇到不解之題，則不免借助創(chuàng)意添彩。但英語測試對我來說是個特殊案例，因為這位英語老師與我叔叔相熟，他們既是同事，在私下也有長久的交情，故而對我施予了格外的“關(guān)注”。

　　追溯至小學(xué)畢業(yè)時期，我的玩心頗重，幾乎將英語拋諸腦后，遺忘殆盡。此后想要重拾英語，發(fā)現(xiàn)困難重重。尤其面對這位英語老師的嚴(yán)格要求，我承受了不少責(zé)備與挑戰(zhàn)，英語學(xué)習(xí)之路顯得尤為艱辛。

　　前兩場考試按部就班地依照我的習(xí)慣進行，身旁的她我并未主動搭訕，同樣，她也保持著沉默，或許是因為彼此的陌生，擔(dān)心不合時宜的交談會引起尷尬。

　　轉(zhuǎn)眼到了次日清晨，我提前抵達(dá)考場，一邊仔細(xì)檢查考試用品，一邊咀嚼著手中的早點，餅子漸近尾聲之時，教室已漸漸坐滿了約半數(shù)的同學(xué)，其中就有我的同桌——白月光。

　　我觀察到，她正與周圍的同班同學(xué)談笑風(fēng)生，氛圍輕松愉快，甚至從包中取出了草稿紙，與前后的伙伴饒有趣味地開始了五子棋對弈。

　　這番景象，我想，大概率是他們對考試間隙找樂子的默契使然。我不由自主地被他們那簡單卻充滿樂趣的互動所吸引，目光在棋盤上流轉(zhuǎn)，心中暗自感慨這份突如其來的輕松氛圍。

　　可能是當(dāng)時興致使然，待到一局終了，我竟然鼓起勇氣，主動請求加入他們的行列。

　　盡管只共弈了一局，我仍舊清晰記得她那巧妙的策略：故意將棋子落在一個略顯偏僻的位置，使我誤判她無法連貫棋路，因此忽略了必要的阻擋。待到醒悟，勝利已悄然從指縫間溜走。看到我中計時那不甘神情，她不禁莞爾，那笑容如同陽光穿透云層。

　　這場簡短的棋局，無形中拉近了我們的距離，讓兩顆心在輕松愉悅的氛圍中悄然靠近。

　　正當(dāng)我意欲提議繼續(xù)我們的棋局之時，監(jiān)考老師手持一摞英語試卷走進教室，迅速而有序地分發(fā)試卷，瞬間將我們從輕松的氛圍中拉回到考試的緊張狀態(tài)。

　　隨著考試進程過半，我發(fā)現(xiàn)自己陷入了困境——英語試題對我來說如同天書，難以攻克。萬般無奈下，我只好厚著臉皮問起了她。

　　我小心翼翼地問道：“姐，這題怎么選嗎？”

　　她顯得有些驚訝，遲疑地回答：“哎呀，你確定要問我嗎？說實話，我英語也不是很好，萬一錯了，你可別怪我哦？”

　　我?guī)綴跏菓┣蟮鼗貞?yīng)：“真的拜托你了，就算錯了也沒關(guān)系的，我完全信任你，是真的。”那一刻，我仿佛是抓到了一根救命稻草。

　　見她答應(yīng)下來我興奮不已，而與我內(nèi)心的激動形成鮮明對比的是她的慌亂。她一邊審視著我試卷上的題目，一邊緊張地思考著答案。

　　由于她也正忙于自己的考試，整個過程中，她顯得頗為窘迫與力不從心。盡管如此，她還是盡力擠出時間，雙眼快速掃過題目，眉頭緊鎖，仿佛與那些字母和語法結(jié)構(gòu)進行著無聲的斗爭。

　　我能看出她在盡自己最大的努力去理解每一個選項，想要給我一個至少她認(rèn)為最合理的建議。

　　她的手指輕輕敲打著桌面，那是一種不自覺的思考節(jié)奏，每一次輕叩都承載著她的慎重與不安。

　　……

　　隨著鈴聲的輕響，考試終章落下帷幕，考場內(nèi)即刻充盈著解脫的喧囂，同學(xué)們或是輕松躍起，或是蹙眉沉思。我與她交換了一個微笑，那笑中蘊含著考試結(jié)束的釋懷與對彼此深切的感激之情。

　　我低聲致謝：“好刺激，真的太感謝你了，不然回去我又得挨訓(xùn)了。”

　　她淡淡一笑，輕描淡寫地回應(yīng)：“這沒什么，真不算什么大事。”

　　鼓起勇氣，我略顯羞赧地追問：“說起來，我還不知道你的名字呢。”

　　她答道，聲音清冽如月：“我叫畢如月。”

　　我們收拾好文具，緩緩走出考場，陽光透過樹葉的縫隙灑在身上，帶來一種溫暖而又自由的感覺。路上，身旁的同學(xué)開始討論起那些不確定的題目，分享各自的解題思路和考試時的小插曲，氣氛變得輕松愉快起來。

　　沐浴在和煦的清風(fēng)中前行，每一步都仿佛將考試的重負(fù)一點點吹散。這段略帶“冒險”色彩的作弊經(jīng)歷，好像微不足道，又好像在我的人生道路上留下了不平凡的一筆。