時(shí)光讓人相遇，多是偶然。
家庭不富裕的戴琳與程義在同一所職業(yè)院校授課，解決研究生期間的生活費(fèi)。
戴琳不是女孩中頂漂亮的那種，但卻有一股氣息能讓你很快把她從眾多女孩中區(qū)別出來，因?yàn)樗幸浑p如青海湖般的眼睛總是默默看著遠(yuǎn)方，透出的沉靜和知性，讓人感覺她無論處于怎樣的嘈雜的環(huán)境都是置身于之外，獨(dú)享一份自洽。程義，個(gè)頭高大的男孩，皮膚黑黑，帶著一副闊邊眼鏡，硬朗、斯文、樸實(shí)。
他們都是愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生，不曾談過戀愛。
隔天一趟的校班車，像是黑白交替中河中擺渡的小船，它迎接靈魂的建造師到來，又遵照旨意把靈魂建造師小心翼翼地送回原點(diǎn)。車上的老師即有學(xué)校的全職教員，也有像戴琳、程義一樣的兼職研究生，大家來自不同的背景，到了學(xué)校，也有各自不同的使命，彼此之間并不曾交流。
戴琳很多時(shí)候，坐在車的中間位置，正如她的性格一樣，喜歡隱沒在大眾視野中，程義個(gè)頭高大，多數(shù)時(shí)候，選擇坐在車的后面位置。但巧合的是，他們總是坐在同一側(cè)靠窗的直線位置，前后相隔三個(gè)座位。從程義的的角度看去，總能看到戴琳隔著車窗遙望遠(yuǎn)方，露出的半個(gè)側(cè)顏。白皙的額頭下，細(xì)眉如黛，長長的睫毛覆著黑黑的眸子，越過高挺的鼻梁，嬌俏的唇瓣，微微翕合，或許是在思考某個(gè)問題，又或許是內(nèi)心有所期待，但生活的不確定性又讓她有所困惑。
多次的共乘同一輛班車，總會(huì)讓陌生的二人有逐漸熟悉起來的機(jī)會(huì)。
這學(xué)期期中考試的時(shí)候，班車的人陡然增多起來，原來監(jiān)考老師不夠，很多行政老師臨時(shí)被征調(diào)過來，要求同一時(shí)間到校。大家魚龍而上，發(fā)現(xiàn)空位就先坐下，程信個(gè)頭高大，自覺地站在了最后。可能等他上車的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒有了位置，他只好抓著車頂扶手，站在車的中間位置，而這個(gè)位置正好讓他有機(jī)會(huì)近距離地看到了戴琳。
居高臨下，從上面能看到整個(gè)戴琳的樣子。烏黑的秀發(fā)及肩，即使人多有些燥熱，她簡單地用皮筋把頭發(fā)扎成馬尾攏在腦后，那纖細(xì)的手指、熟練的手勢，有種說不出的利落之美，更不用說，抬臂間露出的粉頸、鬢角輪廓……
這個(gè)旅程站著是勞累的，但內(nèi)心卻是一絲欣喜的……
隔一天上車的時(shí)候，程義變得聰明了，他沒有排到最后，而是悄悄地緊排在戴琳后面。高大的身材緊貼著戴琳嬌小的身材，戴琳身上散發(fā)出的茉莉清香，讓程義愜意又有些緊張。當(dāng)戴琳找到座位坐下時(shí)，程義毫不猶豫地坐在了她身邊的座位上，沒辦法，后面的人都等著上車呢，你若選座位，坐上的機(jī)會(huì)就是別人的。
二人并排而坐，戴琳還是一如既往地望著窗外，靜默、淡然?！罢嫦Ｍ@一刻能夠停下來……”程義在心里喟嘆，因?yàn)榇丝蹋闹杏科鹨环N伉儷情深的暢想感。
近兩個(gè)小時(shí)的車程著實(shí)有些乏味。
“同學(xué)，您哪個(gè)學(xué)校的？”程義忍不住了，多次的同坐一班車，還是讓程義鼓起了勇氣，先問了一句。
“義中大學(xué)”戴琳側(cè)過頭來微笑了一下。
這一微笑不要緊，正好讓程義想看的都納在了眼底，尤其那雙青海湖般的眼睛，心中說不出的喜悅
“能考上義中大學(xué)，都是非常優(yōu)秀的學(xué)生，當(dāng)年我報(bào)考該校，因差3分，失之交臂，只得去了義新大學(xué)”程義略有遺憾地回憶。
“義新大學(xué)也很好，特別是它的理工專業(yè)全國有名……”戴琳安慰道。
兩人聊著聊著，才發(fā)現(xiàn)彼此竟是老鄉(xiāng)，全是宜州來的。
“在宜州還有一座外國王室的墓，你念書的時(shí)候，去過嗎？”程義問
“去過一兩次……很多名人還為此寫過很多詩?！迸㈦S意說了句。
“同學(xué)，你喜歡詩詞？”
“談不上，只是偶然翻翻而已”戴琳淡笑。
這時(shí)戴琳的手機(jī)響起，“不好意思，我先接個(gè)電話……”
程義領(lǐng)會(huì)，將目光移向別處。
“《江雪》的翻譯是這樣的，F(xiàn)rom hill to hill no bird in flight，F(xiàn)rom path to path no man in sight， A longely fisherman afloat is fishing snow inllonely boa……下面這句詩的中文翻譯是我們?nèi)绾ｚt之與波濤想遇似地，遇見了，走近了。海鷗離開，波濤滾滾地流開，我們也分別了”
“同學(xué)，你的記憶力真好，一個(gè)學(xué)經(jīng)濟(jì)的女生竟然對文學(xué)，特別是雙譯文學(xué)這么了如指掌……”
“這不是考研的奮斗遺產(chǎn)么……”戴琳開玩笑。
“上大學(xué)的時(shí)候，我也很喜歡文學(xué)，還就故鄉(xiāng)這個(gè)外國王室的墓寫過一首詩……”
“不妨念來聽聽……”戴琳要求到。
“原上秋寒草色陰，數(shù)點(diǎn)松柏掩路深，后兩句也寫了，但總覺得不太好，所以不在這露丑了……”
這兩句，程義想了好久才覺得滿意，后兩句也寫了內(nèi)容，但總覺不如前兩句好，所以沒念出來。
“這兩句寫的有意境，時(shí)節(jié)選得也好，不思量自憂傷……以前我也寫過一些，不妨和您這兩句并在一起，以做消遣…”
“快念來聽聽”程義很欣喜。
“雨拍石馬鳴嘶嘶，疑是故王寄歸心”。
“聯(lián)得好，由物入情，借景抒情，感同身受”
“主要是程君前兩句寫得好，我只是附和了兩句兩已……”戴琳有些不好意思。
男孩被女孩智慧的談吐和敏捷的才思所吸引。
“戴君，另外我還寫過一些打油詩，改天有時(shí)間你也幫我指導(dǎo)指導(dǎo)……”
“不敢……”戴琳有些靦腆。
快下車的時(shí)候，程義要了戴琳的電話。
晚上程義開始給戴琳發(fā)短信：“戴君，不知是否還在忙著，班車上共度的一段旅程讓我受益匪淺……
截琳微笑，“沒有，是程君您的話題比較好談……”
戴琳躺在宿舍床上，給程義回短信，抬眼望見天花板上的燈管，忽然覺得今夜的燈光變得柔和，兩人你一言，我一語，聊到很晚……