俗話說民不與官斗，當(dāng)姜智勇昂首走進(jìn)巡撫衙門大門的時(shí)候，剛才還在他身后惡狠狠盯著他背影的幾個(gè)紈绔們都驚出了一身冷汗，心下不禁在慶幸之前沒有放肆。幾個(gè)人走到被摔飛的“家丁”身邊，見他已經(jīng)自己慢吞吞地爬了起來，知無大礙，便迅速掉頭，從另外一個(gè)小巷離開了。
在趕回簽押房的路上，姜智勇緊皺眉頭尋思著太原的城市規(guī)劃。巡撫衙門外的府東街及太原城內(nèi)所有街道兩旁的民房或店鋪都千篇一律，沒有任何裝飾。每次走在大街小巷上，他根本看不出一絲值得驕傲的曾為世界創(chuàng)造出輝煌的華夏文化的歷史跡象。無論何處，映入眼簾的幾乎都是泥草坯搭建成的低矮小房。小房的結(jié)構(gòu)都是仍殘留在人們記憶中的遠(yuǎn)古人居住的樣式。最讓姜智勇無法接受的是，城市街道兩旁竟然看不到一絲綠色。而路面多為自然形成的泥土面。天長(zhǎng)日久，人、畜便在泥土面上踏出了轍和坑，再經(jīng)雨雪侵蝕，便成了溝和洼。由于排水溝有限，加上長(zhǎng)久失修，所以一陣暴雨過后，污水四溢，臭氣熏天。
看來要跟張之洞好好說說城市規(guī)劃的事情了，否則常年在這種環(huán)境下生活，實(shí)在是太痛苦了。不過，想在現(xiàn)今的中國(guó)找到一個(gè)建筑設(shè)計(jì)師似乎比登天還難啊。教育，對(duì)，新式學(xué)堂也要趕緊落實(shí)了。人才的培養(yǎng)對(duì)于這個(gè)國(guó)家太重要了，自己讓吳秋衣去異地籌建秘密基地的初衷就是培養(yǎng)有用人才。何不在山西也開始構(gòu)建西式學(xué)堂呢？既然要把山西作為根基，人才就絕對(duì)不能少，而且要完全地抓在手里。楊深秀這個(gè)晉陽書院的總教習(xí)可要把牢了，依靠他才能合力將張之洞說服，開辦西洋學(xué)科，依靠他才能將有用之才弄到自己家族里來。
來到簽押房偏廳里，姜智勇見張之洞正在批閱著一大羅卷宗，額角已經(jīng)見汗了。忙端起水盆，又從洗臉架上將毛巾取下，走出門外。叫來仆役，讓他將毛巾投洗干凈，并打盆熱水送過來。回到房間里，姜智勇給張之洞倒了杯茶，放到他身邊，然后坐到書桌對(duì)面，等著張之洞忙完了好與他談事情。
又批閱了幾本卷宗，張之洞似乎累的不行，把筆安放到筆架上，上身后仰靠向椅背。似乎看卷宗時(shí)間太長(zhǎng)，張之洞閉上雙目用右手揉了會(huì)鼻梁上端眉骨，又刮了幾下眉毛，才睜眼看了看姜智勇。然后端起茶杯喝了一口，說：“怎么去了這么久啊，為師想跟你說說考試的事情呢。”
“老師，我已經(jīng)準(zhǔn)備的夠充分的了。您和桑老師這么辛苦教導(dǎo)我，若是考不中舉人，我都沒臉回來見您二位呢！”姜智勇笑著說。
“你個(gè)小猴精，光考上舉人怎么行，不把解元給為師奪回來，看我不扒了你的皮。”張之洞笑罵道，說著他站起身，長(zhǎng)長(zhǎng)的伸了個(gè)懶腰，繼續(xù)道：“你可得給我好好考著，若能中了解元，則會(huì)員不難高中，狀元也就不遠(yuǎn)了。老佛爺對(duì)你可是關(guān)注的緊。聽丹老來信說，最近陛見之時(shí)，老佛爺可沒少提起你呢。明年你若能高中會(huì)員，老佛爺恐怕真會(huì)親點(diǎn)你為狀元呢。”
“老師，按西洋說法，您這是在給我施加不必要的壓力。若是我壓力太大，一時(shí)沒發(fā)揮好，豈不是丟了老師的面子，更讓丹老在老佛爺面前說了空話嗎？”姜智勇嬉皮笑臉地跟師傅說道，“師傅，您又不是沒考過，拿考狀元當(dāng)喝涼水啊，那么容易，哎！”裝出一副小孩子調(diào)皮模樣。
“少在我面前裝可憐，你身上有幾根筋我還不知道嗎？我若是不給你些那什么壓力，你整天價(jià)不知道干些什么去了，還有心思去給我考試嗎？啊！”張之洞一邊說著，一邊在房間里轉(zhuǎn)起圈來。
姜智勇大呼冤枉，說：“香師啊，您可不能這么說啊，我哪有干什么啊。這不今天一直在考慮山西發(fā)展的事情嘛！正好您有暇，我跟您說說，如何？”
“速速說來，看你又有什么妙策。”張之洞一聽姜智勇要跟他說這事就來了精神，也不轉(zhuǎn)圈了，立馬走回座位，雙手扶案，做出傾聽狀。如今，姜智勇的建議對(duì)他來說不啻為一副副良藥，往往能將山西之痼疾藥到病除，好用的很。
“老師，我琢磨著發(fā)展洋務(wù)應(yīng)首重人才培養(yǎng)，光從國(guó)外弄來些洋鬼子來，未必能成事。畢竟他們受國(guó)家當(dāng)局的限制，不可能將好東西都拿出來幫著咱們，所以，我考慮，您是否能在太原設(shè)立一家學(xué)堂，專門教授西洋學(xué)問，比如算數(shù)，幾何，物理等內(nèi)容。尤其是建筑設(shè)計(jì)方面，跟李提摩太學(xué)習(xí)了這么久，徒兒聽他說的最頻繁的一句話，您知道是什么嗎？”
“哦，那個(gè)洋人他能說什么？”張之洞聽姜智勇說注重人才培養(yǎng)時(shí)正不斷點(diǎn)頭，忽然聽他轉(zhuǎn)而提起了李提摩太，有些納悶。
“他說啊，在中國(guó)呆了這么久，走了這么多城市，就沒見過一條像樣的中國(guó)街道，這太原城里，最寬的街道也不過十幾英尺寬，嗯，他所說的英尺稍微比咱大清的尺短些。他說，咱們的城市沒有一個(gè)是經(jīng)過建筑設(shè)計(jì)師合理規(guī)劃出來的，都是隨意建設(shè)，街道兩旁的房屋更是亂七八糟的一個(gè)擠一個(gè)，毫無章法，而綠化就更……”姜智勇一邊說，一邊查看著張之洞的臉色，借用洋人的話點(diǎn)醒張之洞這種愛國(guó)人士可是有一定風(fēng)險(xiǎn)的，不過也是效果最明顯的。
張之洞的老臉一下子漲得通紅，先是橫眉立目，重重的“哼”了一聲，不過轉(zhuǎn)而就頹然嘆起氣來，說：“這李提摩太此說倒也在理，我平日出巡，若是坐八人抬的轎子，加上些個(gè)護(hù)衛(wèi)親兵，整個(gè)街道都要被占滿了，對(duì)面若有轎子過來，非有一方避讓不可，確實(shí)不方便。民房矮小臟亂，著實(shí)不堪，而路面遭了雨淋，更是泥濘難行，他說的對(duì)啊，城市規(guī)劃，城市規(guī)劃……”
“老師，山西若想大治，不能只想著辦幾件大事了，按說您此時(shí)的功績(jī)已經(jīng)不小，若能踏踏實(shí)實(shí)為民辦事，則三晉千萬百姓必將世世代代記得您的好。”姜智勇又加了把火。
張之洞說道：“你又有什么主意了，別藏著掖著，快說出來吧，想把為師憋死不成！”
“是，是，徒兒這就說。”姜智勇假裝調(diào)皮沖張之洞做了個(gè)鬼臉，連忙說：“您不妨先請(qǐng)國(guó)外的建筑設(shè)計(jì)師在太原城周邊選一處地方興建新城，規(guī)劃上要盡量完善，道路交通要足夠順暢，路面盡量用山石或煤鐵渣子碾壓而成，設(shè)計(jì)出商業(yè)區(qū)，行政區(qū)，軍事區(qū)，平民及富人住宅區(qū)等不同區(qū)劃，注重綠化建設(shè)，排水等設(shè)施也要齊全。等新城區(qū)搞好以后，再逐步對(duì)老城區(qū)進(jìn)行改造，則事半功倍矣！”
“好，澤華給我出了個(gè)好主意啊，為師真不知道該怎么謝你了。”張之洞再次站起身在屋子里溜起圈來。這是他的一貫愛好，每有急難或高興的事情，他都會(huì)如此。
姜智勇笑說：“您跟我還說設(shè)么謝啊，對(duì)了，老師。新式學(xué)堂的事您覺得怎么樣？三晉自古就人杰地靈，英雄輩出，現(xiàn)如今民生凋敝若斯，澤華希望您能抓住這次機(jī)會(huì)，給山西百姓造福。”
姜智勇這話說得懇切，讓張之洞覺得這孩子是因?qū)枢l(xiāng)的熱愛而興起的這份想法。他站了下來，以手托腮，尋思半晌，說道：“事情倒是辦得，我也敢頂著壓力將這個(gè)學(xué)堂辦下去，只是這老師上哪去找呢？”
姜智勇霍然站起，走到老師身邊，做出忘情狀，抓住張之洞的手，說道：“老師撫晉真山西黎民之福也！”飄揚(yáng)了張之洞一句，姜智勇繼續(xù)道：“不妨從外省招募，尤其上海，廣東，那里習(xí)得洋學(xué)之人甚多。另外我聽說旅美學(xué)習(xí)的童子們都回來了，是不是您出面跟朝廷遞個(gè)折子，把他們都接來山西，這些人都是人才啊，只要善加誘導(dǎo)，都會(huì)成為一個(gè)方面的專家的。這當(dāng)中容閎先生一定要請(qǐng)來，他的能力為人都是個(gè)中翹楚，您決不能放過了。”
“嗯，此言有理，為師這就操辦，你給為師代筆，擬折子去！”張之洞知道旅美學(xué)童們的事情，雖然將他們招來有可能招致各方面的非議，但是，他對(duì)自己的訓(xùn)導(dǎo)能力還是有信心的，加上姜智勇對(duì)容閎的推崇備至，倒讓張之洞起了收為幕賓的心思。師徒倆趕緊磨墨，擺紙，張之洞口述姜智勇執(zhí)筆，一會(huì)兒，奏折寫就。張之洞讓姜智勇找來?xiàng)钿J譽(yù)抄一遍，隨即放炮拜發(fā)！
姜智勇看在眼里，樂在心中！