仙界造純堿要用到大量的工業(yè)原料，即使是最簡單產(chǎn)生很多毒氣的方法，也要用到濃硫酸，濃硫酸做起來更是復雜，又是燒制礦物又是催化濃縮，還極其危險，李睿修只求自用，并不需要取這種工業(yè)大量生產(chǎn)的方案，所以翻閱了許久資料，取《本草綱目》里面記載的方法：“采蒿蓼之屬，曬干，燒灰，以原水淋汁。”

　　這種方法只需讓下人去商會里收集蒿蓼這種草，拿回來浸泡一段時間，再晾曬干，燒成灰燼，用水淋過濾灰燼，就能得到純堿的混合物，所需的東西在過濾下的水里。

　　李睿修翻了翻家中備下的書冊，找到此段話的出處，那后面寫的是“每百引入粉面二、三斤，久則凝淀如石，連汁貨之四方，浣衣發(fā)面，甚獲利也”，這段話實說民間作坊已經(jīng)在用這種方法制造發(fā)面用的的石堿，石堿洗衣服時加進去還可以去污。

　　李睿修覺得眼前一亮，既然民間已經(jīng)大量采用此法制造發(fā)面洗衣之物，那他何必去親自生產(chǎn)，不必如此麻煩，李睿修直接讓劉福去山下再次尋找商戶，購買造石堿的中間之物，不加面粉之前黑乎乎的半成品，也就是草木灰，拿回來自己過濾結(jié)晶。李展本來就不是什么老實人，這兩天天寒地凍，不能在家里烤火，還要和劉福山上城里來回跑，求上門去被各路商戶拒絕，三品皇親的貼身小廝帶著銀子去白受商賈的白眼，連氣焰滔天的中軍在自家都是敢怒不敢言的憋著，他真是不懂自己大人為什么要在這個檔口買那些沒用的焦炭、礦石、爛硝石，山上已經(jīng)冷的滴水成冰了，他家老爺還要造冰塊不成！

　　李展一肚子冷風的剛上山回稟完，沒拿到賞銀，又要被支使著明個兒一早下山，去買什么草木灰，這玩意兒可不得到了那些窮形僻壤的山里才能找到作坊，李睿修還要的著急，想到了什么東西就很不得立刻拿到手里，催著他們早去早回。

　　李展索性心一橫，又去庫房領了個炭火爐子，明天下山，管劉福那個傻子怎么辦，他自己必是要暖暖活活的，他心中抱怨著，誰家爺們兒跟前的小廝要干這個，就算跑腿勤快些，那也是在高門大院之間，最奇怪的就是這位駙馬爺偏偏放著城里的房子不住住在山里，他是住的寬敞了，可憐家里的驢子，從一頭變成三頭，還頭頭都不得喘息，白白瘦了不少。

　　李睿修自然不知道低下人的抱怨，他又不是女孩兒，沒學過管家，以前只是死讀書，這會兒一心撲在自己的化學實驗室上。一旦有了純堿，以前困擾著他的很多難題都迎刃而解，就連發(fā)電機都可以用之精煉修改，燈罩也能更清晰透亮了。

　　李睿修又讓人去后山說自己想要開窯煉琉璃，問問那些匠人哪個有技藝會燒火窯。匠人們一聽是李睿修要用人，各個十分興奮，自己雖然軍務在身不能離開但是可以聯(lián)絡認識的人，如此好機會，能夠近距離和仙人接觸，報酬也豐厚，必須給自己家、自己村爭取來啊。

　　鋼鐵的冶煉和高溫窯還是不同的，李睿修直接把高溫窯規(guī)劃在了鋼鐵作坊旁邊，山上三進院落，但第三進沒法用，前院也住滿了下人，所以李睿修又在后山作坊旁邊就近規(guī)劃了一片區(qū)域建幾間房子給匠人們居住。

　　又是一筆銀子花出去，看的管事平三咋舌不已，別家大人愛買古玩粉頭，為了那些事物一擲千金，被說敗家，又怎么比得過這位大人，一擲千金的買這些泥瓦石頭，成箱的銀票抬進琉璃廠，沒聽見個響聲，卻忙著支使人去收購草木灰，這是要抬高皂角的物價啊，這會兒劉福還沒下山呢，屋里又傳話說要找匠人蓋屋子和高溫窯，瞅著是要燒瓷器的樣子，真不知道這位大人終日悶在房間里哪里就想出這么多事情，庫房里的大丹爐那是純銅的，如今沒了用處只是放著落灰……

　　李睿修見天色徹底黑了下來，就停止了設計，準備擺飯，被中軍這么一鬧騰，他全部的規(guī)劃都停滯了下來，反倒有些清閑，用過了晚飯，李睿修留下了三個弟妹，正屋里炭火燒得不錯，他也正好和幾個小孩交流一番。

　　李睿修道：“近幾日南先生也開始上課了，你們今日學的哪段書？”

　　李睿杰先道：“先生又講了《大學》，只講第一段，講了三綱八目。”

　　李睿修問道：“怎么又講了大學篇，那可是有所得？”

　　大學篇為四書的第一部，以前在李家，正式進學第一篇就學的是大學，李睿修怎么都想不明白怎么南先生又講了大學，還對著第一段講了一整天。

　　李睿鑫道：“雖然重學了大學，但是讀完四書后再去讀，也有所感悟，重看三綱八目的確提綱挈領，往日學的書也有一種被串聯(lián)起來的感覺，八目雖然分類，可如今感覺還是有承繼之勢，弟以為是以‘正心’為本，只有正心，才能‘修身’，而正心了，自然能夠‘誠意’。”

　　李睿修想了想，道：“八目的確內(nèi)外兼修，又以修己為最重要，想來南先生也是有意給你們重新點明，接下來就要重新詳細的串講四書了。”

　　李睿杰道：“先生的確說要把四書重新再講，這次不以書目為分割，而是交叉講授，讓我二人課下熟記書中內(nèi)容。”李睿修點頭稱是，復又想起仙界的教書內(nèi)容，那是以“德智體美勞”為本，對數(shù)理化看的很重，四書中的道理反而是循序漸進，以輔助的方式漸漸影響孩子，小時講究修己，慢慢的提出要助人，落點在于要明理。李睿修聽到了李玉嬌咯咯的笑聲，蒙著眼睛不知道發(fā)生了什么事情，卻又想到這樣一個小姑娘，終日聽著南先生在書房里講大道理也著實有趣。

　　他忽然來了興趣，問道：“我問個偏得問題吧，知道你二人平日愿意看些雜書，那可背的過九九乘法歌訣。”

　　李睿鑫笑道：“幼時跟著背過，如今幾年不看了，可修大哥要問，我竟突然間還想的起來。”說罷，李睿鑫背起了歌訣。

　　李睿杰也是能背過的，他卻沒有接話開口，看了看李睿修，沒從對方臉上看出什么表情，想到下人們紛紛議論安王憤怒離開自家府宅，又和大哥有了沖突，所以大哥現(xiàn)在要轉(zhuǎn)而為商了嗎？他年紀畢竟還小，驟然失去父母家族，朦朦朧朧感覺到家里的危機，忍不住悲從中來，情緒低落不已。