短短一個(gè)月，終于草草地更完了這本短篇。文字很是幼稚，可能讓讀者見笑了。因?yàn)檫@本就是在自己初三畢業(yè)(yè)那年寫的，十六歲的光景，第一次寫這樣一本小說(shuō)，也難怪文字不成熟。其實(shí)，與其說(shuō)這是一本小說(shuō)，不如說(shuō)它是一本回憶錄。記錄的就是自己真真切切的初三生活，而里面那個(gè)平凡普通，內(nèi)(nèi)向又羞澀的風(fēng)(fēng)影，就是那時(shí)候的我。

　　初三寫完這本后，已經(jīng)(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)看了。這個(gè)暑假，偶然翻到了它。看著上面寫的稚嫩的文字，剎那間，沉淀的回憶又浮了上來(lái)。一幕一幕的故事，仍舊是那么清晰。一時(shí)便心血來(lái)潮，決定把它發(fā)(fā)到網(wǎng)(wǎng)上，于是一發(fā)(fā)不可收拾。

　　整本更下來(lái)修改很少，一是時(shí)間緊，二是想保留它最初的樣子。我想，十六歲的故事應(yīng)(yīng)該就是像這本短篇一樣，簡(jiǎn)單、稚嫩，卻純真、感人。

　　從初二的分班到初三的換組，從252的詩(shī)潔，柳林到260的安琪，向飛，從一個(gè)叫嚴(yán)(yán)冰的男孩到另一個(gè)叫楊光的少年，從一圈圈的跑步到一張張的試卷，從五月份的體測(cè)到六月份的中考，從寒冬到盛夏，從相遇到別離……風(fēng)(fēng)影，這個(gè)小小的懵懂女孩，一路丟失，一路尋找，一路珍惜，一路放手。

　　當(dāng)(dāng)那年初三的時(shí)光畫上句點(diǎn)，當(dāng)(dāng)那個(gè)古老的夏日不再回來(lái)，那些年揮霍放縱的青春，終于隨風(fēng)(fēng)散去。那些年未說(shuō)出口的喜歡，也終于沉入了大海。

　　此去經(jīng)(jīng)年，再也沒(méi)有見過(guò)那一年的煙火。

　　再也沒(méi)有遇到過(guò)有著海一般深邃眼睛的少年。

　　再也沒(méi)有那么刻骨銘心喜歡一個(gè)人的感覺(jué)。

　　再也沒(méi)有和最喜歡的人坐同桌說(shuō)悄悄話的機(jī)會(huì)。

　　再也沒(méi)有沐浴過(guò)如那年般多情的陽(yáng)光。

　　繁華落盡，再也沒(méi)有回到那一年的十六歲。

　　如果能回到那年，我還是想感謝。謝謝陪我走過(guò)一段青春旅程的她們，謝謝那個(gè)教會(huì)我愛(ài)的男孩，謝謝那個(gè)一直都讓我驕傲的自己。

　　如果沒(méi)有如果，那就愿我們的回憶都是美好，現(xiàn)(xiàn)在都是幸福，明天都是快樂(lè)。愿我們?cè)趯W(xué)(xué)習(xí)(xí)成長(zhǎng)的日子里不會(huì)有太多傷痛。

　　最后，我愛(ài)你，謝謝你。