“媽媽，可以帶我去這里的畫(huà)室看看。”腦海里某些閃過(guò)的畫(huà)面越來(lái)越清晰，有些東西，呼之欲出了。

　　言母不可置否，拉著析空著的手換了方向。

　　“析兒，你要記住，你今年六歲了！”

　　“析兒，這是媽媽給你的禮物。”

　　“析兒，”

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　　越來(lái)越強(qiáng)烈的感覺(jué)擊打著析的心，拿著撥浪鼓的那只手不自覺(jué)的就緊了幾分。

　　言母似乎感覺(jué)到了析的焦急，腳步加快了幾分，倆人最終停在一扇特別的門(mén)前。

　　為什么說(shuō)是特別呢？

　　不同于其他的地方，這扇門(mén)上面五顏六色，毫無(wú)章法可言，看起來(lái)就像是小孩子畫(huà)著玩的。

　　析心里大概猜測(cè)就是自己的杰作。

　　沒(méi)做停留，倆人推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)去。

　　剎那間，析就愣住了！

　　黑白分明的眼睛里有些不可思議，捏著撥浪鼓的那只手指尖發(fā)白。

　　“小涼析，你怎么了？”言母見(jiàn)析不走，轉(zhuǎn)頭問(wèn)到，發(fā)覺(jué)少年的臉色有些難看，開(kāi)始焦急起來(lái)，“怎么了，臉色這么差，生病了？”

　　析任憑言母的手在自己的額頭上探溫，搖頭示意沒(méi)事。

　　卻越發(fā)仔細(xì)的打量著房間的一切。

　　夢(mèng)里的場(chǎng)景與現(xiàn)實(shí)中的畫(huà)面慢慢重合，幾乎不可思議的相同。

　　窗外面是一模一樣的山，但卻因?yàn)榧竟?jié)的原因，淡了顏色。但形狀還是可以看出跟夢(mèng)境中的畫(huà)面一樣。

　　連畫(huà)筆的位置都擺的一模一樣嗎？非要說(shuō)有什么不一樣的話，那就是，這個(gè)房間，少了兩個(gè)人，少了正在作畫(huà)的婦女和站在一旁的女孩兒。

　　巧合嗎？

　　析不信！

　　析走進(jìn)去，卻發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)不一樣的地方。

　　按照夢(mèng)境來(lái)說(shuō)，正中間擺著的應(yīng)該是她六歲時(shí)的生日禮物，那個(gè)自己的畫(huà)像。但現(xiàn)在卻不是這樣，正中間擺著的確實(shí)女人抱著女孩兒的圖片。

　　“不對(duì)啊！”

　　她的生日禮物呢？

　　她的六歲呢？

　　“什么？”

　　言母只聽(tīng)見(jiàn)少年嘀咕了一聲，問(wèn)到。

　　少年搖頭，目光掃了整個(gè)房間一圈，各種各樣的畫(huà)，讓他沒(méi)有機(jī)會(huì)一一看清楚。

　　自己的生日禮物……

　　不見(jiàn)了？

　　然后言母就看見(jiàn)少年低著頭，繞著房間慢慢走動(dòng)起來(lái)，手翻動(dòng)著放在地面上的畫(huà)。

　　“小涼析，你這是在干什么？”

　　卻只看見(jiàn)少年朝自己擺手。

　　突然頓了下來(lái)，拿起放在窗前的中間的一幅畫(huà)，臉上突然綻放出笑意。

　　他的生日禮物，

　　找到了！

　　但是為什么，會(huì)被放在這里。

　　析拿出來(lái)了卻沒(méi)有下一步的動(dòng)作，仔仔細(xì)細(xì)的看著，畫(huà)工了得，整個(gè)人栩栩如生！

　　析放下畫(huà)，站了起來(lái)，沒(méi)在動(dòng)作。

　　“小涼析啊！我們?nèi)タ蛷d坐坐。”

　　言母慈愛(ài)的笑著，看起來(lái)讓人越發(fā)覺(jué)得滿身貴氣。擋都擋不住的氣質(zhì)。

　　析點(diǎn)頭，手里還是捏著那個(gè)撥浪鼓，跟著言母出了房間。

　　“媽媽，你知道我母親最喜歡什么嗎？”

　　那個(gè)溫柔堅(jiān)強(qiáng)的女人，她很喜歡，又是原身的母親，自帶親切感。

　　“霞霞啊！她最喜歡花了，特別是彼岸花。”

　　“她有一個(gè)彼岸花的戒指，隨她入土了。你耳朵上的那個(gè)耳釘，是她親自設(shè)計(jì)打造的。”

　　析了然，抬手摸向耳垂處的耳釘，有感受到了那股暖流。

　　彼岸花嗎？

　　好的。

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　　眼前的苦難只是暫時(shí)的，人生還長(zhǎng)，熬過(guò)了那些痛苦的日子，你的生命就會(huì)慢慢變得美好遼闊，人生在難，也總有小歡喜，而那些小歡喜，一點(diǎn)一點(diǎn)組成了我們向往的生活。

　　——《人生就是小歡喜》