我用手推蹭同桌李銘浩，想讓他幫幫忙想想辦法。我語無倫次的說：“怎么辦，怎么辦啊！我們?nèi)齻€人的作業(yè)(yè)被英語老師沒收了…明天就到了上交數(shù)(shù)學(xué)(xué)作業(yè)(yè)的時間了。”

　　誰知道這死貨一副事不關(guān)(guān)己高高掛起的模樣：“關(guān)(guān)我屁事啊，又不是我寫作業(yè)(yè)讓老師沒收的，是你自己死豬不怕開水燙，非要趕作業(yè)(yè)的，我還想問你怎么辦呢？你自己犯的錯，自己去想轍，別想拉我下水。”聽完他說的話。瞬間覺得他就是屬黃瓜的，天生就欠拍…真的很欠揍。

　　心里巨浪翻滾，天哪！老天爺這是一點活路都不給我啊！

　　我假裝淡定的拍著胸脯說：“我一定會想到辦法，去老師辦公室把作業(yè)(yè)本偷回來的。你不幫忙就不幫，用得著這么羞辱我嗎？有意思嗎？”李銘浩默不作聲，我也沒有再搭理他了。

　　下課鈴響了，我還在想著，是打開門偷偷的摸進去，還是從窗戶上爬進去。哪樣比較保險一點…

　　最后還是決定，先去辦公室附近勘察下情況，看見辦公室的門緊緊關(guān)(guān)閉著，我又不敢直接趴在門口，扒著門縫往里面偷瞄，怕老師回來撞見。

　　只能想別的辦法，實在不行找個人替我偷瞄下辦公室里邊的情況也好，看下還有沒有老師在辦公室里坐著休息。

　　我看見附近有好幾個低年級的男女學(xué)(xué)生圍在一塊，蹲在地上玩跳跳球。還有一個小女孩，一個人坐在國旗欄桿旁邊，我直接跑去跟小女孩打招呼：“小妹妹，你愿意幫姐姐一個小忙嗎？”小女孩兩個眼睛大大的，水靈靈得抬頭看向我：“你先說說看，我再決定要不要幫你！”

　　嘿！這小女孩還真聰明，看來，不好忽悠啊！得要下點功夫了。我害怕上課時間越來越近，更怕來不級，時間不夠用，把作業(yè)(yè)本拿回來。

　　我試探性的誘導(dǎo)(dǎo)著小女孩：“這樣吧，你幫了姐姐我，我就給你1塊錢現(xiàn)(xiàn)金，買辣條吃，怎么樣，答應(yīng)(yīng)不”？小女孩明顯是被我說動了，開心的回應(yīng)(yīng)我：“1塊錢太少了，你再加1塊錢，給我2塊錢，我就幫你！”

　　我有點哭笑不得：“行，就這么說定了，小妹妹我先給你一塊錢，剩下的一塊錢，等你打探情況回來了再給你。你先去老師辦公室門口，偷偷的從門縫里看下，里邊有沒有老師在休息，看完跑回來告訴我啊！”

　　沒過幾分鐘，小女孩跑回來告訴我：“里邊有個男老師，趴在桌子上睡覺了，我?guī)湍憧戳耍憧彀咽Ｏ碌囊粔K錢給我。”她的伸著手向我討要。我把剩下沒給的一塊錢付給了小女孩，讓她拿著錢走。

　　有一個老師在辦公室趴著睡覺，沒多大問題，只要我輕手輕腳的，應(yīng)(yīng)該不會吵醒他，更不會被發(fā)(fā)現(xiàn)(xiàn)。我輕輕的把門慢慢推開，屏住呼吸側(cè)(cè)著身體溜進去了。我四周環(huán)(huán)顧著，那么多辦公桌，到底哪個才是英語老師的座位。不管了，干脆一個一個位置都翻一遍。總能找到作業(yè)(yè)本吧！