關于那位傳說中的孫學長,名喚孫宇澤,男,比梁雨辰大一歲,一中學生,也是梁雨辰初高中師兄,家住學校附近,品貌俱佳,性格溫和,還擅長畫畫。
擅長畫畫?
余生聽了半天,其實也就最后一句真的入了她的耳。其實她對學習并沒有那么多的興趣,之所以對第一名有著那么深的執念,是因為別無他選。只有學習好了,媽媽才高興;而只有畫畫,唯有畫畫,才能讓她真的雀躍,發自內心的那種。
繪畫、藝術。
余生在心中仔細回味這兩個詞,覺得很高級。和語文、數學不一樣的高級,陌生又神秘。當然還有一些獨屬于余生的,不可說不能說的小秘密。這所有的一切匯合到一起,讓她對藝術,對繪畫充滿了熱情。
這讓她對這個師兄有了幾分期待。聽說搞藝術的人都很特立獨行,男生會留長發,女生會留很夸張的頭發,他們都喜歡穿很夸張的衣服。所以這位師兄也會如此嗎?
半個小時后,所有人員到齊,圍坐在一張很大的書桌前。彼此熟悉了半個小時后,余生依舊接受不了孫宇澤是個普通人的現實。嗯···準確的說,是個比較清瘦高帥的普通人,沒有長發,也沒有夸張的服飾。
第一天補習,家長不在,所有人都沒什么心思學習。圍著年紀最大的孫師兄問東問西,但問的最多還是關于一中。
一中怎么樣?學校好看嗎?老師嚴厲嗎?連同著雨辰哥哥在內都聽得津津有味。
孫宇澤侃侃而談,眉梢盡是驕傲和溫柔,他很有耐心的回答,盡量滿足每個人的問題,直到目光落在一直發呆的余生身上:“小余生,你就沒有什么想問的嗎?”
被孫師兄點名,還這么突然,余生驚的突然站了起來:“我···我···”
某個角落里傳出梁甜特有的憋笑聲。這種憋笑,就是為了讓你知道她在笑,卻還故意擺出一副‘我在忍,我不是故意笑’的模樣。
真幼稚!
余生定了定心神,脫口道:“孫師兄,一中的畫室很大嗎?”
這是她最感興趣的地方。目前為止,她還沒怎么去過真正的畫室,所有的了解都是從黑白電視節目里。據說,畫室里面有很多石膏體,都是藝術品。
在她的認知里,像一中那么優秀的學校,畫室一定很大,很美,很漂亮。在余生詞匯還很匱乏的當下,她覺得用來形容一件東西非常極致,‘很’是個好字。說話時,這個字咬的越重,音拖得越長,就代表越極致。
余生的這個問題,出乎所有人意料,卻很新鮮,大家都感興趣的等待著再一次耐心的解答。
“很小,甚至還有點破。”終于,在大家屏住呼吸,等了長長的好幾秒后,孫學長揚起腦袋,嘴角帶笑。仿佛這是他回答的所有問題中最值得思考的一個。
余生有點失望。
孫師兄也用了‘很’這個字。所以很小,是有多小呢?
“但很有魅力。接下來的幾年,在高考之前,我都會在畫室度過。”孫師兄補充道,語氣淡淡的。
“你,你要學美術?”最先反應過來的是江海。只見他一臉的不可置信,眼中帶光。
余生尚且還在思考一中的畫室究竟有多小,有多破?那么有名的學校為什么會擁有一個又破又小的畫室?江海就提出了這個問題。孫師兄笑而不語。后續幾個小的才陸續表達出自己的驚嘆。
“不是,學長你不是一中重點班的嗎?你怎么··怎么也?”半天沒說話的劉晨皺眉。
“對啊對啊”梁甜小不點不知何時站在了板凳上:“我聽說,只有成績不好的學生,為了考大學,才會去學美術。宇澤哥哥你成績那么好,為什么也要學美術啊?”
孫師兄繼續輕笑,轉眼瞥向梁雨辰:“你也這么認為?”
后者呆住幾秒:“雖然我對學藝術的同學沒什么看法,但也確實很驚訝你的選擇。你爸媽都知道嗎?”
嘰嘰喳喳的聲音逐漸變成大聲探討,孫師兄始終沒開口說話,聽著大家議論。末了,才將目光轉向一直沉默不語的余生。
畢竟這個問題是她最先問出來的。
仿佛在等待最后一個的回答,仿佛在問:‘小余生,你也覺得不好嗎?’
孫師兄的目光太過柔和,柔和到余生覺得很不真實。但這份柔和里,似乎還帶著其他‘淡然蕭條’的情緒。
“我覺得,喜歡文化課很好,喜歡畫畫也很好。如果是我,如果沒有其他的附加條件,我想去做自己最想做的事,而不是應該做的事情。”
余生的小臉異常堅定,她想自由自在的,但在剛才的回答里,她也加了一個設定:就是‘如果沒有其他的附加條件’。即便小小年紀如她,也知道‘隨心所欲的生活方式’是大多數人的奢望。就比如眼下的她,對于第一名的執念。
其實,有時候,沉默也是一種表達驚訝的方式。就比如現在:所有人都沒想到小小年紀的余生,會發出如此的感慨,有所感悟的同時,還多了幾分欣賞。
短暫的課前討論交流終于結束,大家步入正題:學習。
快晌午時,梁舅舅梁舅媽歸來,看到小崽子們如此安靜學習,不可思議之余,獎勵每人一根甜甘蔗。梁舅媽更是拉著孫宇澤的手,一頓胡天海底的夸獎:什么以后要多多照顧我們家雨辰呀,什么你學習如此如此好一定能考上北大清華呀···
余生在一旁啃著甘蔗,看向孫師兄的每一眼,對方無不在用眼神表達:救救我!
余生嘆了口氣。
“舅媽,飯糊了!”
看見梁舅媽扭動著水桶腰沖回廚房,孫學長這才擦了擦額角的冷汗,朝著余生小可愛感激的微笑。其實飯根本沒糊,余生張口說瞎話的本事神乎其神。
而這一幕剛好被對面的江海瞧個正著,這是他第一次見識到余生說瞎話的能力。
第二次,是全體逃課。