班主任穿了一身灰色運動裝，叉著腰，眼睛瞄了一下四周。

　　對于新同學，她有一套自己的處理方式，說話利落，外表嚴肅，看起來十分有權威。

　　她曾經也是一位看起來很平和的女老師。

　　那時候的她，長發飄飄，落落大方，文靜優雅。

　　可是，教書可不只看你的外表。

　　那天，她第一次作為英語老師教書。

　　她預備了很久，課本早已經爛熟于心。

　　教室吵鬧不絕，仿佛聲音可以扎透整座教學樓。

　　“同學們，安靜好不好？”

　　明麗微笑著對這同學們說。

　　她很緊張，她不知道如何處理，剛畢業的大學生，其實和高二同學的年齡差不了幾歲。

　　聲音依舊喧囂著，像街邊的鑼鼓。

　　對于新來的老師，同學們不大愿意聽取她的意見呢，沒什么經驗，教成什么樣子還是一回事呢。

　　“安靜，同學們，今天我們要上英語課?！?p>　　她豎了一下嗓子，聲音比剛才大了些，眉頭輕皺。

　　她不大向其他人發脾氣，除非觸犯了自己的原則。

　　可是作為一名老師，教書育人不是本質嗎？

　　難道就這樣放縱學生這樣打鬧玩耍嗎？她的自尊并允許她這樣做，她的信仰也絕不會讓她隨意教書，既然做了，不應該做好嗎？

　　“大家，安靜，咱聽聽這個新老師的發言，”旁邊男生開始起哄。

　　大家都紛紛鼓掌。

　　只要與學習無關的事情，大家都很好奇，也很可以聽。

　　“沒什么，我就想大家安靜下來，學習一些知識，至少一些技巧東西，大家會用到的?！?p>　　明麗緊張地握起了拳頭，可是自己還得裝作落落大方，不然同學們該笑話自己沒有教學經驗了。

　　“那老師，我們上完你的課，英語能考滿分嗎？”

　　臺下的男同學故意問了一下。

　　其他同學哄堂大笑。

　　捉弄新老師，是他們的樂趣，之前好好的英語老師被調走了，來了一個剛大學畢業的，看起來歲數差不多大，能勝任教好學生嗎？說不定英語水平還很差勁呢！

　　同學們都對這個新老師并沒有太多好感，他們對她的能力沒抱任何希望，對于不負責的老師，他們見多了，也習慣了。

　　“有點困難，但是我們一起努力，好嗎？”

　　明麗做出了加油的手勢，對于每個人英語成績是否保持優良，明麗心里沒有底，但她對自己的教學能力有信心。

　　臺地下沒有一個同學做出回應。

　　就像一片靜止的空氣。

　　切，英語成績就這么好上去，天天努力學習英語，背單詞，也沒有見成績多優秀，騙人的鬼話。

　　同學們不想回答這種感覺沒有意義的東西。

　　明麗很尷尬，從包里掏出英語課本。

　　“把書翻到第一節吧?！?p>　　書本翻動的聲音打破了沉默的空氣。

　　“今天學習賓語從句。”

　　明麗的聲音變得很小聲，像一只小螞蟻。

　　課本上早已經布滿了自己做滿的筆記，為了這次的備課，她下了不少功夫，查閱了許多語法知識點，進行補充，一直到深夜才休息。

　　可是緊張的情緒，像一團亂麻纏繞她的思想。她恐懼自己失誤，害怕自己的講課方式不喜歡。

　　當內心真的懼怕，幻想自己錯誤的地方，往往就會朝著一些負面的方向發展。

　　“賓語，從句，是，是一，一種復合句，需要，有，有，有，三種，類型。”

　　明麗的手掌布滿了汗珠，只覺得一股熱流涌進耳朵，發燙。

　　她從來沒有這么結巴過，可是越想好好地說話，越結巴。

　　“老師，你可以說相聲了。”

　　臺下的同學笑得紛紛捂著肚子。

　　就知道沒什么水平，還結巴，講課都是問題，還教我們？

　　同學們打心底不喜歡她。

　　我能做好的，明麗不在意同學們的看法。

　　“三種類型，分別是，是，介詞，介詞的賓語，賓語從句?！?p>　　可是還是一直結巴，明麗心里很著急，也有些尷尬，她恨不得找個地縫鉆進去。

　　“切，下去吧，還教我們，自己回去重修吧！”

　　臺下開始一陣抱怨。

　　明麗呆滯得站在講臺上，她不知道怎么辦，她有點無助。

　　“下去，別耽誤我們大家自己看書的時間?！?p>　　幾個男孩子起哄，一些人應和著。

　　自己教不出來什么東西，就別妨礙其他人學習。

　　班級同學對她意見愈來愈強烈。

　　明麗急哭了，她第一次被別人這么對待，捂著臉，提著包，離開了教室。

　　難道自己做錯了什么嗎？學生不就應該好好學習嗎？自己第一次講課，也沒有多少經驗，為什么就不能體諒一下呢？

　　傷心，委屈，吞噬了明麗的情緒。

　　她第一次緊張無措地語無倫次。

　　第一次有同學對自己意見大，諷刺挖苦地無法下臺。

　　第一次沖下臺，當著全班哭鼻子。

　　她的第一次講課如此的糟糕。

　　從那以后，她因為性格溫柔，被同學捉弄了好幾次，吃過幾次虧后，就決心，改變自己的教學方式。

　　人的內心正有敬畏，才會懼怕某些東西，從而讓理性占上風，對自己的行為有所思考收斂。

　　她一改溫柔的作風，同學們捉弄她，她會發脾氣，再不濟，請同學家長，當面談談。完成不了作業，罰站，站在講臺旁邊，讓大家看著沒寫完作業的同學上課。上課吃東西，讓同學上課買同樣的東西10包。

　　人一但改變性格特征，行為軌跡，生活也會發生不同的改變。

　　她成了班級最嚴肅的老師，同學們不在拿她開玩笑，作業也從來沒有人沒有按時完成，班級的英語成績也有所提升。

　　回想起那段教書的單純時光，像一場電影在腦海放映。

　　不過自己現在隨著年紀的變化，漸漸地把自己關注的重點移向了家庭重心，自己對待一些事物也漸漸看淡了。

　　屋子里彌漫著背書的氣息。

　　同學們即使不太想學習，也要裝作一副努力學習的樣子，畢竟還是要和班主任留個好印象。

　　“大家背書有一段時間了，現在我要給大家說個事情?！?p>　　班里安靜下來，沒人敢說話，大家心里面猜測得八九不離十了。

　　莫莉額頭有些冒汗，緊張地摳自己的衣角。

　　“大家現在都到外面去，我宣讀排名，按照排名先后自愿進行選位置?！?p>　　椅子吱吱地響，外面的鳥兒無規律地叫著，讓人心情煩躁。