能力原理課后，陳旭找到了老梁的辦公室。

　　“篤篤篤”敲門后，沒有反應。

　　沒人嗎?

　　陳旭試著將耳朵貼在門板上，從門后傳出爭吵聲。

　　“沖鴨，走A。”

　　“放E接大，你特么別再空技能了?！?p>　　“操，老李，你個坑比，又掛，菜雞，菜雞。”

　　“把這個boss殺了，爆裝備，我們每人分80塊錢?！?p>　　陳旭：……

　　他以為老師們是在爭論學術上的問題，結果是在打游戲！

　　他推門而入，辦公室的老師愣了兩三秒后，又繼續投入游戲中。

　　陳旭一眼找到了老梁，光頭太顯眼。

　　見到學生來了，老梁絲毫沒有上班摸魚打游戲的愧疚感。

　　“文件呢？不知道放哪了，讓我找找!”老梁一只手操控角色，一只手打開抽屜，翻江倒海的找文件。

　　由于一心二用，加上很菜的操作，致使他操控的鯤很快被對手吞掉。

　　“會玩這游戲嗎？”老梁突然轉頭看著他。

　　陳旭呆了兩秒，然后點了點頭。

　　“來，你替我操作一會，別掉分，我找找文件！”

　　老梁騰出地方，陳旭上位，操作鯤鯤。

　　不一會兒，鯤鯤的戰斗力飆升至120萬，進入天界。

　　老梁露出呆若木雞的表情，將找出的文件放在桌沿。

　　“老師，我可以走了嗎？”

　　“你再替你玩會兒，我給你找個好東西！”

　　老梁繼續捯飭抽屜里的文件，陳旭很懷疑他所謂的好東西該不會是份游戲秘籍。

　　又過了一會兒，陳旭操作的鯤鯤已經成為天界霸主，而老梁再度取出了一份文件。

　　將鯤鯤操作權還給老梁，陳旭盯著手中的兩份文件。

　　一份是“體能訓練心得”。

　　系統雖然會根據身體情況量身制定訓練計劃，但陳旭又不是機器人，沒有經驗，高強度訓練有可能會傷到身體。

　　這份訓練心得當之無愧是件好東西，能讓他少走彎路，省不少事兒。

　　而另一份文件印有“能力開發申請表”的標題。

　　見到標題，陳旭呆滯了幾秒鐘，隨后深吸口氣，向老梁鞠躬道謝。

　　此刻言語無法表露他激動和感恩的心。

　　大都市有2000多家科研機構，部分科研機構承擔著服務大眾的責任。

　　能力開發：根據能力的作用確定開發方向，通過科學手段使能力者的能力強度和等級提高。

　　通俗點來說，接受能力開發就是去科研機構接受無害的“揠苗助長”。

　　經歷過能力開發的人會變得更強更帥，等級提高，未來的方向更明確……

　　好處太多，陳旭也難以一一贅述。

　　這等于是走一條捷徑。

　　“你這是干嘛？先把表填了，能不能通過申請還不一定呢！”老梁沒理陳旭，自顧自地繼續操縱著鯤鯤。

　　陳旭沒有說話，默默地開始填表。

　　“這表要用電子筆填！”老梁激動地差點暈厥過去。

　　被老梁驚嚇，陳旭手抖，險些就在表上劃了一筆。

　　他接過電子筆，在老梁幽怨的目光中寫下相關信息。

　　個人信息，手機號碼，就讀院校，家庭情況……在能力信息一欄上寫下“速度增幅”。

　　陳旭將表交到老梁手中，老梁在推薦人一欄上寫入了他的大名。

　　填寫完畢后，老梁用電子槍掃描整張表，上傳至教務系統。

　　“好了，帶著表回去等消息吧！好好訓練，別耽誤我玩游戲！”老梁揮手將陳旭趕出了辦公室。

　　陳旭走后，辦公室的游戲聲并未停止。

　　只是游戲聲中夾雜著些許酸味。

　　“老梁，你太不夠意思了吧！”

　　“我可記得上次老王三番五次拉下臉讓你把這張表轉給他，你可都沒答應下來?！?p>　　“一年就一個推薦名額，我記得你不是說你帶的學生中沒有合適的人選嗎？怎么又冒出來一個?！?p>　　“難??！估計這張表也是廢紙，幾乎就沒人能通過申請?！?p>　　……

　　帶著兩份文件，陳旭回到教室。

　　能力開發申請表的電子版已經上傳，只需要等著電話。

　　梁老師的恩情，他會銘記一輩子。

　　這個時候，已經放學了。

　　大都市秉承著快樂教育法，早晨8點上課，中午休息1小時，下午3節課，不到4點放學。

　　放學后的空余時間，學校并不會關閉教學場所，操場，教室，體育館仍對學生開放，

　　現在教室中還剩有半數同學自習，高空沖刺的氛圍越來越濃。

　　“study study hard，day day up”

　　“高考出彩，別墅靠海?！?p>　　“高考不是唯一的選擇，卻是唯一的選擇?！?p>　　“多考一分，干掉千人?！?p>　　紅色橫幅掛在教室顯眼的地方，激勵學生學習。

　　陳旭回到座位，張雅也未離開。

　　“你去食堂吃飯了？”

　　“沒來得及，剛剛老梁找我，給了份好東西?！?p>　　陳旭揚了揚手中的訓練心得。

　　“給你看看！”陳旭把訓練心得遞給張雅。

　　申請表則被他小心夾進高數課本中。

　　倒不是信不過張雅，而是要盡量避免不必要的麻煩。

　　訓練心得反正是到手的東西，陳旭也不急，借給張雅看看也無妨。

　　他打開手機，搜索“培養液”的關鍵字。

　　一大堆消息占滿了瀏覽器，除了絕大多數的廣告外，還有少許的百科介紹。

　　“看來這玩意不算是什么秘密，難怪能力原理老師都說不算作弊，還真是考試技巧?。　?p>　　陳旭翻看百科，慢慢了解這種聽起來格外上檔次的保健品。

　　瀏覽多條消息后，陳旭呆滯地放下手機。

　　“這玩意算個屁的高檔產品?！?p>　　根據百科的介紹，低濃度培養液的確能充當考前興奮劑。

　　而高濃度培養液不僅具有興奮劑的作用，甚至還能修復強化型能力者身體，拔高能力等級的效果。

　　當然，這不是無副作用的完美藥劑，存在一定風險，遠不能和“能力開發”比較。

　　聽著是挺牛逼的，但是這兩樣東西和“培養原液”一比，那還真就只能算是兌了水的保健品。

　　培養原液，真正的高檔貨，全球產量每年不過幾十升，據說能力開發才會用到這種珍惜的資源。

　　自然，這是市場上買不到的絕密產品！

　　陳旭還沒傻到相信小廣告上的信息，培養原液就不是普通人能接觸到的資源。

　　所以他很理性的選擇了培養液。