俗話說，“不打不成交。”我不相信！兩個人打了一架，都恨不得讓對方去死，怎么能做朋友呢？但是我后來信了。

　　我跟人家打了兩天架，把人家打得鼻青臉腫，自己也受了一點點兒皮外傷。奇怪的是，我一直擔心人家的家長會來學校找老師或者是我，但是卻沒有來，不知道為什么。我覺得很對不起他。

　　那都是三年級的事情了，不談了，又不是什么光彩的事情。可是，說也神奇，不知道是出于我對人家的愧疚感和負罪感，還是我們之間本來就有著做朋友的緣分，我們主動于“和好”的方式破滅了別人對我們的挑撥離間，瓦解了他們對我們煽風點火、鼓動我們斗毆、拿我們當猴玩的把戲。

　　四年級的時候，我和他的關(guān)系更好了。我們開始聯(lián)手共同對抗欺負我們的壞同學。我們不再受別人的挑撥而“自相殘殺”。

　　后來，我們在五年級正式互相確認對方是自己的好朋友，而且發(fā)誓要做一生的好朋友。他就是我的小學同學――謝建明。其實，我們同學們都知道的，不是什么秘密。

　　自從我們互相確認了好朋友的關(guān)系，我們幾乎天天在一起寫作業(yè)、記日記、玩耍、談理想，甚至還合伙干過一些壞事。

　　我們幾乎這樣安排我們的生活：放學后，我到他家一塊兒寫作業(yè)。寫完作業(yè)了，按實際情況記錄當天的生活日記。當然了，寫日記的時候雖然不能夸張，但是還得寫的盡量有滋有味。寫完日記就可以玩了。

　　我玩的時候不能太隨意，因為家里有兩個比我小九歲的雙胞胎弟弟需要照顧。很多時候，他就遷就我到我家玩耍，讓我好照顧兩個弟弟。他一邊玩耍，也一邊幫著我照顧他們。所以，我的弟弟們跟他也很親很親的。

　　每當星期日的時候，他都是到我家寫作業(yè)、玩耍、幫我照顧兩個弟弟。（他有個妹妹，大了，不用照顧的。）我們可以坐在一起談學習、談理想、唱歌，甚至吹牛！

　　我的學習比他好，學習上我可以輔導他的；他唱歌比我好多了，我經(jīng)常向他學習唱歌。那時，我們都向往著在未來能夠考上好大學，然后當上大官為社會做出巨大的貢獻！

　　我記得，談理想的時候，我們都有意的避開大人們，生怕他們笑話。現(xiàn)在想想吧，也就是很可笑，很不現(xiàn)實的。因為能力和夢想相差太遠太遠了。

　　不知道是哪根筋搭錯了，有時候吧也合伙做一些傻事情的。記得有一次，我鼓動他和我合伙去偷一個小姑娘的書包。我負責望風，他負責行動。結(jié)果非常的成功！我們很高興。

　　結(jié)果，第二天他告訴我，說：“靜剛，書包已經(jīng)還給人家了。”

　　我說：“為什么呢？那可是咱們的戰(zhàn)利品呀！”

　　他說：“爸爸說了，這是偷東西，犯法的，最起碼是不道德的，所以咱們不能這樣做。爸爸還特意讓我告訴你，咱們已經(jīng)犯錯誤了，需要改正。”

　　我心里咯噔了一下，對呀，之前光想著尋找成功的感覺了，卻犯了這等低級的錯誤。我告訴建明，說：“你爸爸說的對，咱倆確實是錯了。誒，這事情要是讓同學們知道了，那還得了？唾沫星子可就淹死咱倆了。”

　　建明噗嗤笑了一聲，說：“不用擔心的，爸爸已經(jīng)辦妥了。他把書包替我送給人家大人的時候說，是他在路上撿到的。”

　　我摟住建明的肩膀，說：“嗯，還是大伯聰明，把事情圓的合情合理。這樣，咱們也就不用“臭名遠揚”了。我也就放心了。替我謝謝大伯！”