盧老師一聽方松的回答，“你先下去吧。”方松就直接走下講臺。

　　盧老師心里：（這孩子，還是班長，上課，啥都不會，一看就是不認真學的，真不知道李老師怎么選的。算了接著上課。）

　　這個時候蘇豪舉手了，盧老師眼睛一亮，看到了蘇豪。

　　于是就叫蘇豪上了講臺。蘇豪絲毫不慌，還大張旗鼓的走上了講臺。

　　蘇豪似乎不給盧老師說話的幾乎，直接開口“我的感受是，春暖花開”說完就直接走了下去坐了下去。

　　盧老師都被蘇豪嚇到了，“這孩子真的是……”

　　盧老師不虧是專業語文老師一下就冷靜過來了。

　　“剛才，上講臺那位同學是誰？”

　　下面有知道的人“蘇豪，老師他叫蘇豪”

　　盧老師知道蘇豪的名字后“剛才，蘇豪同學雖然說的只有四個字，但是也沒有說錯，而且用的還是成語。”

　　盧老師口上是這樣說，心里（現在的孩子一個比一個怪，不能說他不好，只能夸他，因為剛見面就說，實在是對學生不太好，而且說的也不是不對，只是太少了。同學們大概都不太懂吧）

　　同學們也不會太傻，就紛紛拍手。只聽啪啪的手掌聲。

　　盧老師接著“還有同學要來回答嗎？盧老師看了全班一眼，發現又有一個人舉手了。”

　　盧老師不會還像之前那樣不問問題直接叫，“你叫什么名字？”

　　那女孩回答“蘇小雨，老師我現在是不是可以上去講了？”

　　“好，你快上去吧”

　　蘇小雨從小就很懂禮貌“謝謝老師”走到講臺上先向全班同學鞠躬一下。

　　雖然她自己都不知道這是啥意思，但是總覺得好很多。

　　于是蘇小雨就開始說了起來：“我其實不是很了解，我也想讓大家聽聽我的想法，甚至老師，看我錯在哪？對在哪？”

　　“關于這個春，我想必大家都知道吧，也就是四季中的一季，過完冬天也就是春天，我覺得我們應該永遠忘不了這個春，開學是春天，開花是春天，甚至種菜也好像是春天。這篇課文講訴了春天。”

　　“好了，我說完了”蘇小雨說完又是一陣掌聲。

　　蘇小雨走之前還鞠躬了一下，盧老師看見蘇小雨說的很好，幾乎有一半都對了。

　　盧老師“蘇小雨說的很有道理，大家覺得蘇小雨說的怎么樣？”

　　同學們似乎都沒有意見，那就行了，我們現在開始上課。

　　隨后盧老師就在黑板上寫好那些答案“大家拿出課本抄寫起來，考試會有這其中一題的。”

　　然后盧老師有刷刷的在黑板寫了幾個字，“大家把這樣字找出來，然后再利用這幾個字造句”

　　“最少五句，同學們知道了嗎？”

　　“還有不能抄寫這第一課的春，只能自己寫”

　　“同學們懂了嗎？不懂就去問蘇小雨。我記得沒錯的話蘇小雨是學習委員吧？”

　　“你們班有組長嗎？”

　　同學們“沒有”

　　盧老師一聽沒有“沒有？那就好，沒小組第一個人是組長負責檢查和收作業，學習委員就檢查組長的作業。”

　　下課鈴響了

　　盧老師收拾書“下課！”