玉林中學(xué)雖然考試效率極高，但是學(xué)校的精力分布就像我國(guó)的雨水，嚴(yán)重不均，閱卷拖拖沓沓，大家最關(guān)心的分?jǐn)?shù)問(wèn)題遲遲不到，人們焦急的就好像是熱鍋上的螞蟻。常言道得不到的東西最美，所以那未知的分?jǐn)?shù)就好像說(shuō)書(shū)里的“欲知后事如何，且聽(tīng)下回分解”一樣，使人心癢難耐。對(duì)于成績(jī)這種問(wèn)題，就好像排隊(duì)，樂(lè)趣不在于自己多靠前，而在于別人多靠后。

　　終于所有的卷子都發(fā)下來(lái)了，只剩下答題卡上的分?jǐn)?shù)。思川拿起君承手里的卷子一看“呀！又比我多，這次你估計(jì)是咱班的第一名了。”

　　君承失笑道：“你以為咱們班就咱倆，這樣好，我第一你第二。”

　　思川用筆尖敲了敲平攤在桌子上的卷子，擺出一副真金不怕火烈的架勢(shì)：“就咱倆這成績(jī)絕對(duì)高，我看劉志賢的卷子了，這次也不高，分還沒(méi)我多呢。”君承故意喘笑表示不相信，但心里還是隱隱的期望，如果真是這樣那就好了。

　　談話間教室里邊一陣哄鬧，班長(zhǎng)拿著成績(jī)單貼在了后墻上，頓時(shí)人們一窩蜂的涌過(guò)去，但是期望的意外并沒(méi)有發(fā)生，就好像買(mǎi)彩票，雖然期望值甚高，但是沒(méi)中獎(jiǎng)也在情理之中。所有不切實(shí)際的期望都有這個(gè)好處，什么都不用做，卻總能身臨其境的體味成功的感受。這是標(biāo)準(zhǔn)的不勞而獲，所以眾人趨之若鶩。

　　君承也趴在人群后邊伸長(zhǎng)脖子張望，前邊有人說(shuō)：“啊，君承你是第一名吶。”

　　君承不相信道：“是嗎？倒數(shù)第一吧！”

　　“不信？你過(guò)來(lái)看。”

　　君承擠進(jìn)去一看自己的名字果然耀武揚(yáng)威的高居榜首，看來(lái)思川說(shuō)對(duì)了，不過(guò)他只猜對(duì)了一半，因?yàn)樗皇堑诙堑诹＞袕娜巳褐袛D出來(lái)，興奮異常，但不露聲色。這次英語(yǔ)成績(jī)居然奇跡般的考到了一百二十多分，君承慶幸。以前君承做英語(yǔ)卷子，像是玩連連看，但凡有一樣單詞的就連上，成績(jī)爛的一塌糊涂。今日死記單詞，連連看功夫大有長(zhǎng)進(jìn)。

　　君承對(duì)思川說(shuō)：“猜猜你是第幾名。”

　　思川說(shuō)：“我剛才聽(tīng)到了，你是第一名，看來(lái)我猜的不錯(cuò)。”——做著拒絕的姿勢(shì)——“請(qǐng)不要告訴我，我是第二名。”

　　君承殘忍地說(shuō)：“不好意思，你不是第二，你是第六。”

　　思川雙手合十，念了聲：“阿彌陀佛”并說(shuō)這是近來(lái)參透佛法，佛祖保佑。

　　君承納悶道：“沒(méi)考第二你還這么高興。”

　　思川說(shuō)：“前十已經(jīng)是史無(wú)前例了。”

　　君承問(wèn)道：“那你不是希望第二嗎？”

　　思川說(shuō)：“那只是一個(gè)推斷，懂不懂？以前劉志賢是第一，這次我的分?jǐn)?shù)比他高沒(méi)你高，就猜測(cè)我是第二名，實(shí)際上變數(shù)太多。這就是現(xiàn)實(shí)和推理片的區(qū)別，推理片的世界太小了，都是作者的功勞，太假了，所以我就不喜歡柯南。”

　　君承聽(tīng)了這些了無(wú)頭緒的議論，什么都沒(méi)聽(tīng)懂，道：“你好像很懂得樣子！不可沽名學(xué)趙鵬呀！”

　　思竟然史無(wú)前例的臉紅了：“哪有？考第一了，不打算請(qǐng)吃飯？”

　　“再議，再議——”

　　考試后，釋義說(shuō)到做到，果然張羅著調(diào)座位。座位表排下來(lái)，蕭琪到了前邊，君承和思川原地不動(dòng)。他倆暗自慶幸，本以為憑這次戰(zhàn)績(jī)，足以加官進(jìn)爵，沒(méi)想到原地不動(dòng)，不過(guò)這正如他們?cè)笡](méi)有跑到老師的眼皮子地下。只是離蕭琪遠(yuǎn)了，君承覺(jué)得一個(gè)姻緣從自己手中流失，心中一陣失落。

　　君承的擔(dān)心并不成立，雖然他倆現(xiàn)在不是近水樓臺(tái)，但關(guān)系不減。在空余時(shí)間總能湊到教室后邊聊一會(huì)兒天，每次聊天后，君承的興奮就像抱著雞去打雞血一樣。

　　課堂內(nèi)的時(shí)光不必贅述，單調(diào)的像一杯白開(kāi)水。白開(kāi)水雖然淡而無(wú)味，但渴極的時(shí)候喝，也是甘美如飴。但是現(xiàn)在，同學(xué)們都處在溺水的邊緣。大家只等著上語(yǔ)文課放松，因?yàn)樯险Z(yǔ)文課根本不用聽(tīng)課，這是老武做的唯一一件好事，否則大家就要溺水身亡了。