“再來(lái)！”除了第一次，后面每次“再次對(duì)戰(zhàn)”都是周文主動(dòng)提出的。

　　雖說(shuō)弗里德曼本來(lái)只想殺周文個(gè)三次挫挫他的銳氣，但在看到周文如此斗志昂揚(yáng)之后，果斷決定來(lái)個(gè)十連殺……

　　一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，周文的得分累積成了-9，相應(yīng)的，弗里德曼的得分成了9。

　　離訓(xùn)練結(jié)束還有半個(gè)小時(shí)，周文估計(jì)最多只能打完一局，而周文像做的是：活到時(shí)間結(jié)束。

　　不是他目標(biāo)太低，而是他清楚，要想打敗眼前這個(gè)人，他還得再練上至少一年。

　　但如果僅僅以存活為目標(biāo)，肯定會(huì)很快就輸，所以周文選擇了進(jìn)攻。

　　幾局下來(lái)，他已經(jīng)看清了自己和對(duì)方在射擊方面的差距。對(duì)方能夠不依靠鎖定和追蹤程序準(zhǔn)確地?fù)糝興?duì)他的彈道進(jìn)行預(yù)判，這一點(diǎn)他清楚自己是做不到的。

　　這次，周文折線向BOI-40靠近，他打算近身周旋！

　　距離近到一定程度后，離子炮就十分雞肋了，除非想要同歸于盡。

　　對(duì)方顯然意識(shí)到了周文要做什么，一面與周文的機(jī)甲保持距離，一面向周文發(fā)射離子炮。

　　周文已經(jīng)能對(duì)離子炮進(jìn)行一定程度的攔截和閃避了，但十分鐘不到，機(jī)甲外殼損傷程度還是到了50%。

　　就在這時(shí)，周文和對(duì)方的距離也到了一個(gè)臨界值。

　　周文變炮彈為刀刃，幾番加速后揮刀看向?qū)Ψ綑C(jī)甲頸部的電路線……

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　　“還剩半個(gè)小時(shí)，魏瑾妹子，我們多聊會(huì)兒？”謝鳴已然開(kāi)了聊天頻道，他和魏瑾兩人的分?jǐn)?shù)都是0。

　　“你叫誰(shuí)妹子？我年齡說(shuō)不定比你大！”魏瑾一炮把謝鳴擊飛，謝鳴-1分，魏瑾1分。

　　謝鳴申請(qǐng)?jiān)俅螌?duì)戰(zhàn)，很快得到同意，他又打開(kāi)了聊天頻道：“我不信，你哪天生的？”

　　“我一零五七年……等等！才不告訴你我生日呢！”

　　“這都什么年代了，生日有什么好保密的？”謝鳴隨口道，“你剛才那一炮痛死我了，不過(guò)待會(huì)兒我殺你時(shí)我會(huì)輕一點(diǎn)的……”

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　　周文這邊，眼看著他就要成功了，下一刻，BOI-40以快得不合情理的速度變炮為刀，擋住了周文的一擊。

　　來(lái)不及反應(yīng)，對(duì)方凌厲的招式已經(jīng)招呼在周文身上了。

　　“看不出來(lái)你還是近戰(zhàn)的高手啊，那你之前躲個(gè)啥？欲擒故縱？欲拒還迎？”周文一邊吐槽，一邊閃身躲避。

　　他的思維還是太局限了，下意識(shí)地認(rèn)為對(duì)方一直和他遠(yuǎn)程戰(zhàn)斗是因?yàn)榻鼞?zhàn)不行，卻沒(méi)想到對(duì)方壓根就是全能！

　　周文在機(jī)甲外殼損壞程度超過(guò)70%后果斷退遠(yuǎn)，開(kāi)始尋找新的方法。

　　與此同時(shí)，他已經(jīng)肯定了：對(duì)方絕對(duì)不可能是學(xué)生，八成是導(dǎo)師！

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　　“魏瑾同學(xué)，你和易旻到底咋回事？……我沒(méi)啥意思，我就八卦一下……”最后一分鐘，謝鳴問(wèn)道。

　　“我們礙著你了嗎？”

　　“沒(méi)有沒(méi)有，就是好奇……”

　　“好吧，其實(shí)也沒(méi)什么，我們都覺(jué)得班里男生總來(lái)搭訕很煩，就幫對(duì)方打個(gè)掩護(hù)……你不許誰(shuí)出去啊，你要是敢說(shuō)，我讓易旻打死你！她可是學(xué)過(guò)格斗的！”

　　“不敢不敢……”

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　　周文還是沒(méi)能撐到最后一分鐘，這一局他堅(jiān)持了二十九分鐘后機(jī)甲宣告報(bào)廢。

　　“你小子還不錯(cuò)，最后一句我的機(jī)甲外殼損壞程度被你打到了27%。”周文聽(tīng)到通訊頻道中傳來(lái)這么一句話。

　　若是別人說(shuō)這么一句話，八成是在裝逼，但周文聽(tīng)出了那聲音的來(lái)源：弗里德曼！

　　“老師，您這是虐學(xué)生尋求成就感嗎？”被連續(xù)壓著打兩個(gè)小時(shí)后，周文忍不住嘴賤了一把。

　　弗里德曼本想安慰周文幾句，聽(tīng)到周文這句話后，不由翻了個(gè)白眼，繼續(xù)道：“雖然你的水平不錯(cuò)，但如果你的積分是倒數(shù)第一的話，俯臥撐還是要做的。”

　　有……有沒(méi)有點(diǎn)人性！

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　　模擬訓(xùn)練的時(shí)間結(jié)束后，學(xué)員們都從模擬艙中出來(lái)。弗里德曼開(kāi)始宣布各個(gè)學(xué)員的積分。

　　亞歷克斯和易旻并列第一，都是4分。

　　3分的有三個(gè)人，2分的七個(gè)，一分的十個(gè)，零分的三個(gè)，剩下的也都是負(fù)一負(fù)二分。

　　只有周文是一個(gè)可怕的數(shù)字：-10。

　　所有學(xué)員心中的想法都是：站著讓人砍也不至于這樣吧？

　　“周文你不行啊，本來(lái)兄弟我還想跟著你混呢！”

　　“周文你是不是故意放水啊？”

　　“我明白了，周文你一定上課睡覺(jué)了對(duì)不對(duì)？”

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　　學(xué)員們圍上來(lái)一通調(diào)侃，周文不是臉皮很薄的人，但這么被人家說(shuō)臉上也掛不住。

　　就在這時(shí)，弗里德曼適時(shí)開(kāi)口道：“由于我們班少了一個(gè)人，所以我加入了你們的匹配，以便了解你們的學(xué)習(xí)情況。”

　　學(xué)員們震驚了，謝鳴表示他早就知道消息了。

　　“還好，我應(yīng)該沒(méi)碰上弗里德曼老師，我和每個(gè)人都一邊打一邊聊天……”

　　“我感覺(jué)我也不像匹配到過(guò)老師的樣子……”

　　“誰(shuí)那么倒霉匹配到了？該不會(huì)是周文吧？”

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　　不得不說(shuō)弗里德曼在教學(xué)方面很有一套，他一面打擊周文的自信心，一面又給足了周文面子，這樣只要周文有點(diǎn)上進(jìn)心，都會(huì)努力提升水平。

　　弗里德曼知道周文和普通的學(xué)生不一樣，他不會(huì)找“對(duì)方是老師，我打不過(guò)不丟人”的借口，他只會(huì)想提升自己的能力取得勝利。

　　“大家可以解散了，周文，你留下來(lái)做完一百個(gè)俯臥撐再走。”弗里德曼說(shuō)完便氣定神閑地找了張椅子坐下，大有一幅要監(jiān)督周文保質(zhì)保量做俯臥撐的駕駛。

　　眾學(xué)員為周文默哀后皆默默離去，周文一聲不吭開(kāi)始做俯臥撐。

　　周文的體能原本不是很好，但個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)他一直有意訓(xùn)練自己的體能，一百個(gè)俯臥撐對(duì)他來(lái)說(shuō)并非不可完成。

　　弗里德曼靜靜地看著夕陽(yáng)下咬牙做俯臥撐的少年，看著他的汗珠滴到地上，不由有些失神。

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　　紀(jì)元一零二四年。

　　“弗里德曼老師，我們進(jìn)模擬艙打一場(chǎng)咋樣？”下課后，希爾克斯笑著找到了弗里德曼。

　　“喲，希爾克斯同學(xué)，你是要挑戰(zhàn)我嗎？”弗里德曼拍了拍希爾克斯的肩，道，“機(jī)甲模擬室見(jiàn)！”

　　“老師，我可是研究了半年你的操作視頻，這次我肯定贏！要不這樣，誰(shuí)輸誰(shuí)做一百個(gè)俯臥撐？”

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　　一個(gè)小時(shí)后，弗里德曼愉悅地看著正在做俯臥撐的希爾克斯，得意道：“臭小子，想贏我，你還差點(diǎn)兒火候！”

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