“他不是那樣的人。”

　　童彤回答得很平淡，卻異常的堅(jiān)決。

　　看得出來，她對(duì)趙錢城有超出四十六分之一范疇的信任。

　　“那么只剩下一班了，當(dāng)然也不排除另外班級(jí)的可能性。”

　　陳清把目光投向童彤，他對(duì)于一班，唯一的了解就是這個(gè)班門牌，寫著一班......

　　“一班的話，倒是有相當(dāng)多心細(xì)或者聰明的人。”

　　班級(jí)的分配完全是電子抽簽決定的，因?yàn)槿握n教師的差距基本忽略不計(jì)，就算有差距，這種程度的授課，學(xué)生的表現(xiàn)真和老師水平?jīng)]有多大關(guān)系。

　　學(xué)生的偏差更多反應(yīng)的是學(xué)生的天賦和上進(jìn)心，絕非老師能力。

　　通常同時(shí)具備這兩大要素的人，放到任何社會(huì)足以取得成功。

　　這種排除所有外在干擾的成長(zhǎng)環(huán)境，將學(xué)生的天賦和上進(jìn)心無限放大。

　　所以，育種栽培只是副業(yè)，論淘汰選拔福音是專業(yè)的，而且原汁原味，品質(zhì)絕佳。

　　雖說評(píng)價(jià)個(gè)人綜合素質(zhì)一直沒有形成統(tǒng)一的固定指標(biāo)，但學(xué)生群體中還是自然誕生出一種默契的規(guī)則，鑒別優(yōu)秀的同齡個(gè)體。

　　該機(jī)制最原始，同樣也是最服眾。

　　名字，一個(gè)人的名字，念出這個(gè)名字的態(tài)度和神情，基本反應(yīng)這個(gè)人在外人心目中的分量和地位。

　　就像此刻的童彤，每往懷疑名單上寫下一個(gè)名字，眉宇隨即凝重一分。

　　這些名字帶給童彤壓力，如果是名單上的人盯上了他們，那后果真是難以預(yù)料。

　　“這么多。”

　　看著名單上的這些名字，以及補(bǔ)充的后綴，陳清挑了挑眉毛。

　　各大社團(tuán)的下任部長(zhǎng)候選，有的已經(jīng)當(dāng)上部長(zhǎng)。

　　還有數(shù)紋能力卓越者，和小陳清臉上光升數(shù)值不見實(shí)效的虛數(shù)不一樣，這些人的數(shù)紋盡管面值不大，卻已經(jīng)能夠很好地干預(yù)現(xiàn)實(shí)了。

　　比作肌肉的話，大概是健身愛好者和格斗冠軍的差距，強(qiáng)壯與否可不代表戰(zhàn)斗力高低，決勝要素是使用方法！

　　當(dāng)然，也并非沒有勝算，個(gè)體的提升分進(jìn)步和進(jìn)化兩種，當(dāng)進(jìn)步的大門被鎖死，那么進(jìn)化的大門將敞開。

　　如果不敞開，踹也要硬踹開！

　　這也是熊思濤苦口婆心規(guī)勸陳清不要放棄的原因，搏一搏還有超越的可能，直接躺下，可就當(dāng)一輩子的咸魚，被那些人拉得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

　　都是群惹不起的角色呀。

　　“這群人分到一起，真的只是巧合嗎？”

　　一個(gè)班涌現(xiàn)出十幾個(gè)有名有姓，全校叫得響名號(hào)的狠角色，沒有暗箱分配，陳清是不信的。

　　反觀他所在的七班，最出名的人，要數(shù)童彤和魏心怡兩位福音小姐候選。

　　呵呵......

　　“一班是基數(shù)班，所以班級(jí)人數(shù)最多，同時(shí)又是將牌班，上一屆的將牌班是九班，我們分校社的何玥部長(zhǎng)就出自這個(gè)班。”

　　“這個(gè)我知道，我們數(shù)據(jù)部的部長(zhǎng)也是九班。”說到社團(tuán)部長(zhǎng)，方重明不免有些驕傲。

　　好吧，其實(shí)徐鏡同樣出自九班，上屆九班真是個(gè)神奇而恐怖的地方。

　　眾所周知，本屆一班號(hào)稱小九班，同樣惹不起。

　　這么說來，就算確定犯人在一班，陳清也沒有太好的辦法讓他閉嘴。

　　兩者的實(shí)力差距懸殊，再過幾個(gè)月，福音將步入一班時(shí)代，與未來的霸主起沖突屬實(shí)睿智。

　　“阿清準(zhǔn)備怎么辦？”

　　“對(duì)手是一班，你居然問怎么辦！”

　　方重明的問題讓陳清有當(dāng)場(chǎng)揚(yáng)了他骨灰的沖動(dòng)。

　　你是要我死！

　　一想到對(duì)方身后站著一票猛人，再回頭看看自己班的蝦兵蟹將，水漫金山了好不好。

　　“沒有，沒有，我是像問如果知道犯人是誰(shuí)，阿清會(huì)怎么處理？”

　　方重明背后一涼，感覺不解釋清楚，隨時(shí)有生命危險(xiǎn)。

　　“當(dāng)然是去找他，通過談判的方式解決問題。”

　　“嗯，說到談判，制造雙贏是你最擅長(zhǎng)的。”童彤想起自己掉的坑，非常認(rèn)同地點(diǎn)頭。

　　突然如其來的冷場(chǎng)，陳清張著嘴巴，硬是接不出下文。

　　這時(shí)候，只想比個(gè)剪刀手。

　　Yeah！

　　“那么明天去實(shí)驗(yàn)樓頂樓不就知道寫信人是誰(shuí)了。我相信以阿清的魅力，完全可以說服他的。”

　　如果這句話不是從方重明嘴里蹦出來，陳清差點(diǎn)就信了。

　　“其實(shí)，我找你們來是為了商量，制造出必須進(jìn)行談判的條件。”

　　在無法確定對(duì)方真實(shí)用意的情況下，將對(duì)方拉到談判桌，所有的牌用談判的方式打出。

　　這是陳清希望看到的局面，也是他唯一有信心的領(lǐng)域，

　　和這些動(dòng)輒智商爆表，才能卓越的未來精英相比，陳清所能依靠的只有那點(diǎn)閱歷和挨社會(huì)鐵拳的慘痛經(jīng)驗(yàn)。

　　“我，明白了。”

　　童彤倏然起身，抓著背包的手猛烈顫抖。

　　“不，你不明白，我的計(jì)劃更復(fù)雜。”

　　能不能聽人把話講完！

　　手里的名單變得沉重，重的像十一人體重疊加。

　　陳清記下上面的名字，一把揉成團(tuán)。

　　“算了，到時(shí)候見機(jī)行事吧。如果是名單上的人，無論多精密的計(jì)劃都無法撼動(dòng)對(duì)方連續(xù)寫兩封匿名信的決心。”

　　“會(huì)不會(huì)，兩封是兩幫人寫的。對(duì)了，第一封信的內(nèi)容是什么？”

　　注意到紙團(tuán)丟進(jìn)垃圾桶，童彤松一口氣，拋出自己的猜測(cè)。

　　“不知道。”

　　“什么，你連看都沒看就把信給撕了？這是什么態(tài)度？”

　　不知是哪句話引起的歧義，反正就是踩到雷，童彤毫無征兆地情緒高漲，怒氣值上揚(yáng)，瞪著杏眼惡狠狠看向陳清。

　　萬(wàn)一，第一封信是‘她’寫的。

　　那樣的話，太不公平了。

　　“哈，你以為我為什么要把信直接撕掉，還不是因?yàn)槟銈兣g那點(diǎn)破事。”

　　“破事？給我把話說清楚，我們女生到底哪里做錯(cuò)了，讓你產(chǎn)生如此混蛋的想法。”

　　“這種事情還需要說出來嗎，看看班級(jí)內(nèi)的氣氛就知道了，現(xiàn)在我連出門上廁所都要打時(shí)間差。”

　　“冷靜，大家冷靜點(diǎn)......”

　　“偏見，歧視，用心險(xiǎn)惡。分明就是針對(duì)我們女生，女生究竟要怎么做，在你們眼里才不是錯(cuò)的。”

　　“呵呵，整個(gè)班都快讓你們給拆散了，還準(zhǔn)備做什么，炸學(xué)校嗎？那樣的話，我舉雙手贊成，還提供打火機(jī)。”

　　“我去買飲料，有要喝的么？”

　　“有，可樂，冰的，全糖。”

　　“哼，簡(jiǎn)直不可理喻！”