“嘀呤呤！”
鈴聲一響，我應(yīng)聲倒在鈴聲中，班里也恢復(fù)了生機(jī)，腦子一片空白，眼前一片漆黑，不提有多舒服了。
突然，我感到有人戳了戳我，此時(shí)我想到底是誰啊，偏偏在這個(gè)時(shí)候打擾我睡覺，我剛一抬頭，看到這幅面龐，瞬間睡意全無。
“我他m……”到嘴邊的話，全部收了回去。
“是你啊?！?p> “怎么不能是我，不歡迎啊?”一副調(diào)皮的樣子道。兩只眼睛盯著我，讓我著實(shí)不敢直視她的眼睛。
“沒有沒有……”急忙回道，生怕把她氣走一般。
“給，這是假期里我問你借的錢，看看少了沒有?”說著一把將錢塞到我手里。
我故意道：“少了兩塊錢，你看看要怎么辦?”
“什么怎么辦，少了的歸我了！”說完便霸氣的轉(zhuǎn)身，留下一臉驚愕的我，只能無奈的搖搖頭。
她走后，我已經(jīng)睡意全無，看看墻上的鐘，還有幾分鐘才上課，便去了一趟廁所，才回到教室繼續(xù)上課。
這晚似乎過得很漫長(zhǎng)，似乎又覺得是在恍惚之間一下子過去的。
睡了半個(gè)下午的自己，下自習(xí)才發(fā)現(xiàn)自己竟然沒有吃飯，特意去了宿舍的泡面角吃了一桶泡面，才滿意的回到宿舍準(zhǔn)備洗簌睡覺，迎接明早的升旗。
感覺這晚睡的相當(dāng)舒服，可能是很久沒睡硬板床原因，也可能是長(zhǎng)時(shí)間沒吃學(xué)校泡面的原因。
對(duì)了說起這個(gè)泡面角，其實(shí)也就是學(xué)校里專門設(shè)置吃泡面的地方，一來可以提供熱水，不讓學(xué)生使用大功率用電器，以免造成不必要的事情;二來是因?yàn)榭崳醫y(tǒng)一管理，不讓迷人的香味，充斥著每個(gè)宿舍，以免學(xué)生晚上睡不著，偷偷的自己在哪一個(gè)人吃。
一夜無夢(mèng)，一曲許巍的《藍(lán)蓮花》從睡夢(mèng)中響起，把我直接帶到第二天，燈已經(jīng)自己亮了。在床上認(rèn)真欣賞完這首歌后，我不情愿的從床上爬了起來。
準(zhǔn)備一番后，來到操場(chǎng)準(zhǔn)備升旗，聽著耳邊響起嘹亮的國(guó)歌聲，看著國(guó)旗緩緩升旗，東方也升起了耀眼的光芒。
唱了國(guó)歌和校歌后，意味著高二正式開始，該進(jìn)行訓(xùn)練，離高考不遠(yuǎn)了，也意味著離我沉睡的時(shí)間只有七百多天。
六十五的今天，看著像是昨天才發(fā)生的事情，今天卻成為了故事，成為了歷史，我真的不敢相信，又不得不接受。
我們學(xué)了物理，化學(xué)，數(shù)學(xué)……但眾多科目里，沒有我最喜歡的，也沒有我不喜歡的，所有的課程都讓我幻想我。
歷史讓我懂得了過去不可以改變，學(xué)習(xí)它是為了我記得，珍惜現(xiàn)在，上因?yàn)橄亂幻刖統閃藲v史?；瘜W(xué)讓我知道了，所有的東西都不是無敵的，可以相生相克，沒有最強(qiáng)的元素，只有沒有被發(fā)現(xiàn)的元素。數(shù)學(xué)和物理讓我知道了，你得先學(xué)會(huì)模仿，才能去創(chuàng)新……其實(shí)還有政治，生物，地理。
可是每次考試不是這里錯(cuò)就是哪里錯(cuò)，我都有點(diǎn)佩服自己，如果真的有能力，我想發(fā)明一臺(tái)時(shí)光機(jī)，回到高一上學(xué)期，去選文科去，那樣就不會(huì)遇見她了吧！
可能也就沒有的故事了吧，但說這些有什么有的，人生就是讓你遇到各種形形色色的人和事，糊里糊涂到來，明明白白的離開，可我離開那天也沒有明白人生的真正意義。
從出生到離開，在這個(gè)世間走了一次，除了你的父母親人和戶籍上留下一點(diǎn)半點(diǎn)，幾乎沒人知道你來過。六十五后的今天，看著昔日的故人一個(gè)個(gè)的離去，我真的有種說不出感覺。
他們之中，有的賺了很多大錢，有的好像活的身無分文，有點(diǎn)活的平平淡淡，除了自己啥也沒有帶走，除了親人短暫的傷心后，人們就漸漸的忘卻了他們，沒有人有更多的精力來記這些瑣碎的事情，因?yàn)樗麄円燦兇約旱墓適亂窒斫o下一代人。
最后就像這香煙一樣，歸塵于世間，我知道下一包會(huì)更好。
我看著窗外希希散散的雨點(diǎn)，我知道又不用去做操了。可以在三十分鐘的活動(dòng)時(shí)間里，可以好好看看新借的小說。
也有人剛下課，看到外面在下雨拿，不管下不下雨，抱著籃球沖向操場(chǎng)，也有的拿著準(zhǔn)備好的乒乓球拍，火急火燎的沖出了教室，大伙見狀紛紛讓道。
熙熙攘攘的教室逐漸安靜了下來，除了喜歡學(xué)習(xí)的和看小說討論做題的同學(xué)都出了教室。有的站在陽臺(tái)上去看朦朧小雨，也有的去小賣部買零食去了。
我偷瞄了一眼她的位置，發(fā)現(xiàn)沒人，一顆激動(dòng)而又顫抖的心瞬間平靜了下來。我本想看看書，引起她的注意，沒想到人沒在，白弄一場(chǎng)。
于是去了一趟衛(wèi)生間，回來欣賞這部小說，不能沉醉她，那就沉醉這部小說吧！
鈴聲響起，大家急忙充回教室，調(diào)整狀態(tài)準(zhǔn)備迎接上課，不過還是有同學(xué)還在沉浸下課的氛圍里，一時(shí)半會(huì)沒有調(diào)整過來。
老師對(duì)于這種狀況也是挺常見的，各自運(yùn)用著各自方式，將學(xué)生引導(dǎo)到課堂上。
逐漸度過，剛開學(xué)年斷時(shí)間，后面的時(shí)間發(fā)現(xiàn)變得快起來，猝不及防之間好像就過了一個(gè)星期。
每次都有這種感覺，星期三過完就是星期四，星期四一過就是星期五，星期五一過就是周六，立馬就過了一個(gè)星期，然后重復(fù)重復(fù)在重復(fù)……
時(shí)間就是在這樣的重復(fù)中慢慢消逝，三點(diǎn)一線，瑣碎的知識(shí)點(diǎn)，瑣碎的故事，這應(yīng)該就是那時(shí)候的高中生活。
上午背書，下午做題，這些東西不知道記了幾遍，做的題似乎都相同，又好像不同。
理科生的生活應(yīng)該比文科生多的應(yīng)該是更多的做不完題，少了一絲喧鬧，多了一分平靜。
可誰能想到，每個(gè)人在做題時(shí)不止是單純的做題，奇奇怪怪的想法總是能占據(jù)我的大腦，所以每次做出來的題目都漏洞百出，少不了老師的責(zé)罵。
老師每次都有恨鐵不成鋼著，責(zé)罵中帶著對(duì)學(xué)生的愛和無奈。
在那一刻可能你感覺不到，離開后多年，或許才能懂得老師的良苦用心。