上學想放假，放假想上學。

　　新學期來了，妧妧又被爸爸媽媽送到學校。妧妧小小的個子背著大大的書包，一步一回頭。“乖，等爸爸媽媽有時間再過來看你，好好上學，好好跟同學玩”妧妧媽邊揮手邊對妧妧說，妧妧這才頭也不回的向學校大門走去了。

　　面對上學，妧妧是既開心又傷心。

　　開心的是又可以見到好朋友，跟好朋友一起玩了，傷心的是一段時間內見不著爸爸媽媽了。

　　妧妧的學校實行封閉管理，爸爸媽媽會抽出空來看她，給她帶一大堆零食和玩具。

　　盡管有零食和玩具陪伴，妧妧還是想要爸爸媽媽。在妧妧看來，零食再好吃，玩具再好玩，也比不上爸爸媽媽帶她到游樂場玩一個小時。

　　小黎也有同感，他最喜歡放假，放假意味著能看見爸爸媽媽，能像小貓一樣窩在媽媽懷里打盹。

　　都說男兒有淚不輕彈，可小黎是哭著喊著被爸爸媽媽硬送到學校來的。

　　到了學校門口，小黎媽媽就一句話“乖兒子，你要聽話，爸爸媽媽過兩天再來看你”然后狠心的松開了小黎的手，把他推到學校門口，小黎死活不進去，賴在原地不動地方。

　　“聽話，你看同學們都進去了”小黎還是無動于衷。

　　“媽，我不想上學”“那你就在這呆著吧，我倆先走了”小黎的爸媽見兒子不聽話，轉身就走。

　　“你們別走”小黎跺腳就哭。

　　“好寶，快點進去，快到點了，晚了老師該罰站了”小黎悶悶不樂的把眼淚擦干，跟爸爸媽媽揮了揮手，轉身進學校了。

　　爸爸媽媽望著小黎遠去的背影，嘆了口氣。

　　新學期開學第一天，升國旗。全體老師同學著裝整齊，行注目禮。

　　小黎也想當升旗手，他一直注視著國旗班，目光好久都沒有移開。

　　禮畢，升國旗。

　　升完旗，在教導主任的組織下，各班同學有秩序的排好隊回班。

　　剛到班，鈴響了。“上課”“起立”“同學們好”“老師好”“坐”“把你們的寒假作業(yè)拿出來，然后把課本書翻開到第一頁”

　　“糟糕，我沒帶練習冊和課本書”小黎猛地一拍腦袋。這時，耳邊又傳來老師的聲音：沒寫寒假作業(yè)的站起來。小黎也不知道該不該站起來。他驚恐的瞥了老師一眼。

　　“一會兒要是讓我查到誰既沒寫作業(yè)，又沒站起來，重罰”“老師，寫作業(yè)沒帶算不算？”小黎怯生生的問老師。

　　“你先站起來，到最后一排站著去，別擋前面同學看黑板”老師轉過身寫課題。

　　小黎不太情愿的離開座位往后走。

　　“方妧，你讀課文了么？你家長怎么沒簽字，你也先站起來”“老師，我站到后面么？”“你不用，就在原處站一節(jié)課得了”妧妧有些懵了。

　　一看，站起來的也不少，沒寫作業(yè)的，沒帶作業(yè)的，課文沒簽字的。

　　“下回誰要再不寫作業(yè)，把課文給我抄十遍”嚇得同學們連聲都不敢出。

　　教室里靜的能聽見針的落地聲。

　　開學啦，同學們盼放假。