現(xiàn)實(shí)版，神獸出沒雒家村…………

　　新一代九大金剛，在一場血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)斗中誕生了。神獸們很會(huì)選擇戰(zhàn)場，周末他們以野炊為名集結(jié)在雒家壩。

　　這兩支隊(duì)伍，以地域特征命名。家住巖上的自稱“巖上派-竹節(jié)鞭”，家住河下的自稱“河下派-桑樹棒”。巖上派擁戴郭二妮為鞭主，以郭家扁、雒家壩和韓家扁三個(gè)片區(qū)的三年級以上的男女學(xué)生構(gòu)成；河下派擁戴趙云龍為棒主，以謝家溝、雒家湖、吳家扁三個(gè)片區(qū)的三年級以上的男女學(xué)生構(gòu)成。

　　兩派勢均力敵，雒家村小學(xué)的三年級以上學(xué)生被迫選邊站隊(duì)。其實(shí)，不用選邊！

　　——出生在哪個(gè)片區(qū)自然歸屬哪一派。

　　不參加的，幾乎沒有！

　　好家伙，跟唱戲一樣。巖上派-竹節(jié)鞭占東，以竹竿為武器；河下派-桑樹棒占西，以木棒為武器。中間隔著剛播種的蘿卜和包心菜，土壤上面鋪了塑料膜，是比武打仗的好地方。

　　雙方設(shè)營扎帳，埋鍋造飯…………

　　前哨后營，中軍帳，左右兩軍布置得妥妥當(dāng)當(dāng)。

　　郭二妮正在用餐，忽聞前哨來報(bào)。“報(bào)～～桑樹棒三丑，前來挑戰(zhàn)！”

　　軍情火急，郭二妮放下碗筷，嗖地站將起來。看那身行頭，像不像穆桂英掛帥？她頭戴野花野草編織的鳳冠，身披花被套改制的霞帔，腳踏一雙白色運(yùn)動(dòng)鞋，一派英姿颯爽。

　　忒～忒～趟……

　　新版穆桂英左手向前一趟，邁出右腳；左腳邁出，伸出右手。喊道：“我的武器在哪里？”

　　韓芊芊取出一根長竹竿，遞到郭二妮的手上，說道：“姐姐，你小心！三丑，就是三怪。別中他們的奸計(jì)！”

　　“妹妹，你多慮了。看老娘怎么收拾他們！”

　　竹節(jié)鞭前端三分一部分是開了花的，使用起來類似子母彈，一根竹子變成了6根或8根。這是郭二妮的原創(chuàng)作品，她對她自己設(shè)計(jì)的武器相當(dāng)有信心。

　　趙正川和雒九鷹左右護(hù)駕，成戰(zhàn)斗隊(duì)形。

　　“正川、九頭鳥，你們閃開。讓老娘打頭陣。”

　　張正川和雒九鷹向兩邊閃開，退了下來。兩人說：“鞭主，你小心！”

　　新版穆桂英郭二妮把竹節(jié)鞭掄得像飛盤似滴，三怪持棒發(fā)起第一次沖鋒。

　　有且只有一次，第一次沖鋒就被新版穆桂英郭二妮的子母彈敲得頭破血流。桑樹棒看起來威猛，但戰(zhàn)力遠(yuǎn)不及竹節(jié)鞭。三怪都掛彩了，敗下陣去。

　　@河下派-桑樹棒中軍帳。

　　“報(bào)………棒主，大事不妙，三丑打不過那個(gè)女英雄啊！掛彩了，流血了！”

　　謝英杰掄棒上前準(zhǔn)備發(fā)起第二次沖鋒，喊道：“三怪，跟我來！”

　　可是，三怪卻原地不動(dòng)。謝英杰沖出去，快要越過中線，而三怪卻后退了三步。趙云龍喊道：“杰逼，你回來！停止沖鋒！”

　　謝英杰停止腳步，抬頭一看，新版穆桂英已掄起竹節(jié)鞭正掃將過來，于是拔腿后撤。

　　好險(xiǎn)！

　　趙云龍召集殘部討論戰(zhàn)法，如何才能戰(zhàn)勝郭二妮。心想，我一世英名總不能敗在一女子的腳下吧！真的敗了，豈不是無顏見江東父老！不行，一定要找到應(yīng)對之策。

　　趙云龍陷入沉思…………

　　他厲聲呵道：“出師不利啊！三怪，你們不是你好牛嗎？為何當(dāng)縮頭烏龜！”

　　三怪之一吳明天說：“棒主，不是我想當(dāng)縮頭烏龜，而是女英雄實(shí)在太生猛！”

　　“哼。”

　　三怪之二周立地說：“棒主，我們的木棒不是竹竿地對手啊！”

　　“哼～哼。”

　　三怪之三雒滇平說道：“棒主，這次我不用木棒，直接用掃蕩腿，掃平他們。”

　　“哈哈哈，小的們，有啦。”

　　河下派-桑樹棒也有女將，趙英文上前一步說道：“棒主，有何妙計(jì)，快快說來！”

　　趙棒主說：“這次，我們棄棒不用，赤手空拳對付他們的竹節(jié)鞭。”

　　吳明天說道：“棒主，萬萬不可自廢武功啊！”

　　“怪明天，你也太小瞧我的智商了吧。怪滇平都知道木棒沒用，你用它何來？你們看，竹竿長，木棒短，是不是？”

　　“是………”

　　“她能打到我們，我們打不到她，是不是？”

　　“是………”

　　“所以，我們就不用木棒。采用群狼戰(zhàn)術(shù)，近身格斗，這是我們的強(qiáng)項(xiàng)啊。擒賊先擒王，我一喊沖，大家跟我一起上，不愁抓不住那個(gè)女英雄！”

　　河下派-桑樹棒的戰(zhàn)士們豁然開朗…………

　　趙棒主率眾前去挑戰(zhàn)，新版穆桂英前來應(yīng)戰(zhàn)。

　　郭二妮竹節(jié)鞭掄得天翻地覆，趙云龍目不轉(zhuǎn)睛地盯著，就是不發(fā)起沖鋒。幾輪下來，速度慢慢降了下來。趁她收桿停頓的瞬間，趙云龍發(fā)出沖鋒命令。

　　“沖啊…………”

　　不按套路出牌，古代打仗也沒有這樣的腳本啊？

　　河下派一擁而上，活捉女英雄。

　　可是，令河下派-桑樹棒們沒有想到的腳本出現(xiàn)了。巖上派已包圍了河下派，竹竿一頓亂敲，混戰(zhàn)開始…………

　　趙英文走在最后，與隊(duì)伍保持了距離。她沒有跟著沖鋒，成了漏網(wǎng)之魚。

　　她拔腿就跑，邊跑邊喊：“打仗了，打死人了…………”

　　可是沒有人應(yīng)她。本來院子里就沒幾個(gè)人，又全都趕場去了。幸好，趙英文是配了手機(jī)的，她拿起電話撥通了村委會(huì)的電話。

　　“喂，哪里？”

　　“雒家壩打死人了，快來人啊！”

　　村委會(huì)就王克志一人值班，雒小億去縣城了，其他人都不上班。他趕緊起飛無人機(jī)，升空翻越巖口，進(jìn)入雒家壩上空。

　　王克志通過無人機(jī)上的喇叭向孩子們喊話，“孩子們，請停止戰(zhàn)斗！我已報(bào)警，警察馬上就到！——警察馬上就到——警察馬上就到。”

　　他帶上遙控操作盤，騎上摩托在盤山公路上飛馳。等他到達(dá)時(shí)，已無人影蹤跡，留下的是戰(zhàn)場遺址，一片狼藉。

　　包菜和蘿卜，估計(jì)是出不出來了！

　　王克志立即通知茍麗麗和黑寡婦到現(xiàn)場，同時(shí)通知雒老師到現(xiàn)場了解情況。

　　黑寡婦一到場說了兩個(gè)字——神獸。

　　“一定是你家神獸干的，只有他才有這個(gè)能量。”茍麗麗有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍的樣子。

　　黑寡婦說：“你家的神獸也來了。”

　　“我家閨女，那可是有主張的人。”茍麗麗自信地說道。

　　………………

　　王克志說：“叫你們來，不是叫你們來斗嘴的。趕緊布置，重新播種。”

　　這時(shí)，雒老師也來了。他老人家已是六神無主，跟本不知如何是好。他說：“王主任，現(xiàn)在的孩子不好教啊！大多數(shù)是爺爺奶奶帶大的，不服管教啊！你說那個(gè)雒九鷹吧，母親是湖北的，父母常年不回家。那個(gè)雒滇平呢，母親是云南的，而且已經(jīng)離婚了。其他孩子父母倒是本地，要么父母雙雙不回家，要么一人在外打工。在校，老師都管不了，何況不在校呢？”

　　王克志說：“這個(gè)事，先不說如何處理。但學(xué)校對這起惡性斗毆事件要有一個(gè)調(diào)查，才能有針對性的開展教育。如果不教育，就等于承認(rèn)、許可，將來可能會(huì)有更大破壞。學(xué)校一定要把這個(gè)任務(wù)擔(dān)負(fù)起來。”

　　雒老師說：“好吧。我把情況向中心校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)后，由領(lǐng)導(dǎo)決定如何處理吧。”

　　王克志說：“雒老師，向中心校匯報(bào)不是首要的。當(dāng)前你應(yīng)當(dāng)通知家長，檢查一下有沒有受傷的，以及受傷程度。我想，根據(jù)受傷情況而定吧。輕微傷，就沒有必要報(bào)告了。我們自己的孩子，自己教育吧。”

　　不是嗎？教育是一門藝術(shù)，上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)于教育無益，不如直接面對。

　　——神獸出沒，老師毫無辦法。

　　留守兒童問題，是關(guān)系到未來中國農(nóng)村興衰的大事，雒家村也不例外。