后來(lái)在教習(xí)一段時(shí)間后桑桑老師說(shuō)我對(duì)于語(yǔ)文比較感興趣，于是在和我家長(zhǎng)商量了之后就停了英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的教學(xué)專(zhuān)心教習(xí)語(yǔ)文。

　　我喜歡語(yǔ)文也和桑桑老師有關(guān)，在幾門(mén)學(xué)科中只有語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是最輕松的。我喜歡在傍晚的小院中，伴著微風(fēng)送來(lái)的陣陣香樟樹(shù)的味道閉著眼聽(tīng)桑桑老師讀散文、古文、經(jīng)典作品等。也喜歡自己看書(shū)，沉浸在作者為讀者勾畫(huà)的那一方世界中。

　　伴著夏日的蟬鳴聲與風(fēng)扇的嗡嗡聲，我就要上初中了，這也意味著我要與桑桑老師分開(kāi)了。桑桑老師走的那天沒(méi)有穿裙子，穿的是寬大的褲子，風(fēng)一吹就鼓成兩個(gè)圓柱。桑桑老師走的時(shí)候跟我說(shuō)了很多，但都記不清了，無(wú)非是一些上初中后好好上學(xué)的囑咐，聽(tīng)得人煩躁。桑桑老師抱著書(shū)走的時(shí)候我不知道出于什么心理沒(méi)有出去送她，只是自己躲在屋里像身上長(zhǎng)了蟲(chóng)子，一會(huì)坐下，一會(huì)站起。

　　好在后來(lái)開(kāi)學(xué)后就忙碌了起來(lái)，桑桑老師的離開(kāi)也就顯得不那么讓人難受。初中開(kāi)始，最初是一周的軍訓(xùn)，頂著烈日站軍姿，汗如雨下。軍訓(xùn)結(jié)束后就開(kāi)始正式的上課，初中的學(xué)科又多又雜，每日忙得一個(gè)頭兩個(gè)大，又加上剛進(jìn)入陌生的環(huán)境，與陌生的同學(xué)要搞好關(guān)系，與老師相處等問(wèn)題都需要解決。

　　后來(lái)是一個(gè)周末，我寫(xiě)完繁多的作業(yè)后躺著看電視，我母親進(jìn)來(lái)笑著說(shuō)桑桑老師來(lái)了電話(huà)，想問(wèn)問(wèn)我的近況。少年人的心理總是別扭又敏感，我第一反應(yīng)是假說(shuō)自己不在，但是電話(huà)已經(jīng)遞到了耳邊，于是“不情不愿”地接起來(lái)。

　　“喂，小朋友最近怎么樣啊？初中生活還習(xí)慣嗎？”電話(huà)一貼進(jìn)就傳來(lái)熟悉的聲音，

　　“就那樣，不好不差的。”我一時(shí)還是有些別扭，許久不見(jiàn)總是感覺(jué)與桑桑老師之間多了陌生感。但是桑桑老師還是像與我面對(duì)面說(shuō)話(huà)一樣說(shuō)著自己大學(xué)的生活，我被她感染也開(kāi)始眉飛色舞地談起自己的初中生活，向她抱怨初中的作業(yè)、老師、同學(xué)等，掛了電話(huà)后還有些意猶未盡。

　　最后桑桑老師讓我放輕松，慢慢適應(yīng)初中的生活節(jié)奏，

　　“放假時(shí)我會(huì)回去看你，到時(shí)候再聊啊！”

　　“真的？太好了！桑桑老師再見(jiàn)！”在和桑桑老師聊完后，感覺(jué)自己的心情輕松了許多，并且暗暗開(kāi)始期待放假。